المضاعف المشترك الأصغر م م أ - الرياضيات1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
المفهوم1-1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
المفهوم2-1: جمع وطرح الكسور العشرية
الوحدة الثانية: العلاقات بين الأعداد
المفهوم1-2: التعبيرات الرياضية والمعادلات والعالم من حولنا
المفهوم2-2: العوامل والمضاعفات
الوحدة الثالثة: ضرب الأعداد الصحيحة
المفهوم1-3: الضرب في عدد مكون من رقمين
الوحدة الرابعة: القسمة على أعداد صحيحة
المفهوم1-4: استخدام النماذج في عملية القسمة
المفهوم2-4: القسمة على عدد مكون من رقمين
الوحدة الخامسة: عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
المفهوم1-5: ضرب الكسور العشرية
المفهوم2-5: قسمة الكسور العشرية
الوحدة السادسة: التعبيرات العددية والأنماط
المفهوم1-6: إيجاد قيمة التعبيرات العددية وتحليل الأنماط
أهداف درس المضاعف المشترك الأصغر
أكمل الفراغات بالمفردات والمصطلحات من بنك الكلمات يمكنك استخدام مصطلح أكثر من مرة هو العدد الذي له أكثر من مجموعة واحدة من أزواج عوامل العدد
اذكر ثلاثة مضاعفات على الأقل لكل عدد ثم أوجد المضاعف المشترك الأصغر لكل زوج أعداد لكل زوج أعداد. إذا لم توجد المضاعف المشترك الأصغر في الضاعفات الثلاثة الأولى. فاستمر في ذكر المضاعفات لإيجاد
اكمل المسائل التالية: اذكر مثالاً على عدد أولي
مضاعفات 10 و مضاعفات 5
يشتري بدر كفتة وعيش بلدي لحفل عيد ميلاره. تباع الكفتة في أطباق ويحتوي كل طبق على 3 قطع كفتة ويبيع الخبز العيش البلدي في أكياس ما أقل عدد من الكفتة والعيش البلدي يجب أن يشتريه بدر
تركب هند وجنى دراجات وتدوران حول بحيرة صغيرة تكمل هند دورة كاملة حول البحيرة في 6 دقائق فكم دقيقة سيستغرقان للالتقاء في نقطة البدء مرة أخرى
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
تحفر ندى في الحديقة الأولى حفرة لزراعة شتلة شجرة مائجروف كل 4 أيا فما عدد الأيام التي يجب أن تنقضي قبل أن تزرع البذور مرة أخرى في كلتا الحريقتين في نفس اليوم
