لاحظ وتعلم - اللغة العربية تواصل1 - خامس ابتدائي





لَاحِظُ وَتَعَلَّمُ لا تَسْتَسْلِمُ وَأَعِدِ المُحَاوَلَةَ مَرَّةٌ وَمَرّاتٍ عَدِيدَةً تَعَلَّمُ مِنَ العَثَرَاتِ وَاعْلَمْ أَنَّهَا تُعَلَّمُكَ دُرُوسًا لَنْ تَسْتَطِيعَ تَعَلَّمَهَا بِأَيِّ مَكَانٍ، أَعِدِ المُحَاوَلَةَ بِأَشْكَالِ عَدِيدَةٍ لِتَصِلَ إِلَى مَا تُرِيدُ أَعِدْهَا وَلَا تَسْتَسْلِمُ، انْهَضْ مِنْ عَشْرَتِكَ وَانْفُضْ عَنْكَ غُبَارَهَا وَتَفَاءَلُ، وَكُنْ عَلَى يَقِينِ أَنَّكَ سَتَصِلُ لِمَا تُرِيدُ فِي الوَقْتِ المُحَدِّدِ لَكَ، تَذَكَّرُ أَنْ الجَمِيعَ قَدْ تَعَذَرُوا قَبْلَ الوُصُولِ وَالفَرْقُ أَنْهُمْ لَمْ يَسْتَسْلِمُوا وَأَعَادُوا المُحَاوَلَةَ وَأَكْمَلُوا طَرِيقَهُمْ لِلنَّهَايَةِ، وَاعْلَمْ أَنْ طَرِيقَ النِّجَاحِ لَا نِهَايَةَ لَهُ، كُلَّمَا حَقَّقْتَ نَجَاجًا تَعَلَّمْ مِنْهُ وَاسْعَدْ بِمَا أَنْجَزْتَ ، ثُمَّ انْطَلِقُ إِلَى النَّجَاحِ الَّذِي يَلِيهِ. نَشَاط ا أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتية: (أ) اسْتَخْرِجْ مُفْرَدَ (أَمَاكِن) مُرَادِفَ (التالي) (ب) مَا فَائِدَةُ العَثَرَاتِ الَّتِي نُقَابِلُهَا فِي حَيَاتِنَا؟ (جـ) مَا الفَرْقُ بَيْنَ مَنْ نَجَحَ وَمَنْ لَمْ يَنْجَحْ؟ (د) مَا النَّجَاحُ الَّذِي تُرِيدُ تَحْقِيقَهُ هَذَا العَامَ؟ .......... جَمْعَ العَشْرَة) مُضَادٌ (شَكُ) نَشَاط ٢ أَكْمِلِ الجُمَلَ الآتِيَةَ بِالكَلِمَةِ المُنَاسِبَةِ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: (1) أُحِبُّ الجُلُوسَ عَلَى (ب) أَعُودُ مِنْ تَمْرِينِ الرِّيَاضَةِ (جـ) مُنْهَكَةٌ) - تُجَنُّبَ - غَدِير - اجْتَازَ - فَرَطَ ) المَاءِ وَالاسْتِمْتَاعَ بِالهُدُوء. عِقْدُ أُمي المُفَضْلُ فَاشْتَرَى لَهَا أَبِي عِقْدًا آخَرَ يُشْبِهُهُ. ( د) فَرِحْتُ حِينَ عَلِمْتُ أَنْ فَرِيقِيَ المُفَضَّلَ (هـ) عَلَيْنَا المُبَارَاةَ النِّهَائِيَّة. إِهْدَارِ الوَقْتِ لِنَحْصُلَ عَلَى أَعْلَى الدَّرَجَاتِ. 5 نَشَاط ٣ أمَامَكَ صُورَتَانِ لأَشْخَاصٍ فِي مَوَاقِفَ صَعْبَةٍ يَمُرُونَ بِهَا اكْتُبْ لَهُمْ مَا يُسَاعِدُهُمْ عَلَى تَغَطِّي المَصَاعِبِ: ٧٤ الأَهْدَافُ نقاط 1: يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تُظهِرُ فَهُمَهُ للمَفْرُوءِ. نقاط : يُقسِّرُ المُفْرَدَاتِ الجَدِيدَةَ مِنْ خِلَالِ سِيَاقَاتِهَا المُخْتَلِفَة. نشاط : يُعبْرُ عَنْ رَأْيِهِ بِلقَةٍ سَلِيمَةٍ وَكَلامٍ مُنيح.

لاحظ وتعلم

لا تسسلم وأعد المحاولة مرة ومرات عديدة استخرج مفرد أماكن

شرح لا تسسلم وأعد المحاولة مرة ومرات عديدة استخرج مفرد أماكن

أكمل الجمل الآتية بالكلمة المناسبة مما بين القوسين أحب الجلوس على الماء والاستمتاع بالهدوء

شرح أكمل الجمل الآتية بالكلمة المناسبة مما بين القوسين أحب الجلوس على الماء والاستمتاع بالهدوء

أمامك صورتان لأشخاص في مواقف صعبة يمرون بها اكتب لهم ما يساعدهم على تخطي المصاعب

شرح أمامك صورتان لأشخاص في مواقف صعبة يمرون بها اكتب لهم ما يساعدهم على تخطي المصاعب

الأهداف يجيب عن أسئلة تظهر فهمه للمقروء

نشاط ٤: حَدُدْ مَوْقِعَ مَا تَحْتَهُ خَطْ فِيمَا يَلِي، ثُمَّ اضْبِطَهُ: (1) عَادَ الغريب إلى وطنه. (ب) عَمْرَتِ الدَّوْلَةُ الصحراء. (جـ) حَدَّدَ الصَّيَّادُ الهدف. ( د ) ارْتَفَعَ الطائر عاليًا. نَشاط ه: اسْتَخْرِج المَفْعُولُ بِهِ مِنَ الجُمَلِ الآتِيَةِ، ثُمَّ اضْبِطَهُ: ( أ ) بنى الآثار الفراعنة. (ب) سَاعِدِ المُحتاج (جـ) تُنْضِجُ الشَّمْسِ الثَّمَار. >>> نَشَاط ٦: ضَعْ خَطًا تَحْتَ الخَطَا، ثُمَّ صَوْبُهُ وَاذْكُرِ السَّبَبَ: 1: ( أ ) أَقَامَتِ المَدْرَسَة حَفْلٌ. التصويب: (ب) يُنْصِتُ التَّلْمِيذَ للحَدِيثِ التَّصْويبُ: (جـ) يَسْمُو الإِنْسَانَ بِأَخْلَاقِهِ التَّصْويبُ: .<< .*.........................................................…………………………………………………................. .............. السبب: السبب: السبب: نَشاط : ( فَحِ الكَلِمَاتِ الآتِيَةَ فَاعِلًّا مَرَّةً وَمَفْعُولًا بِهِ مَرَّةً أُخْرَى، وَاضْبِطِ الحَالَتَيْنِ: ( أ ) «القارئ»: (ب) «المتفوق»: (جـ) «الأمين»: 1. 1. .< .*. .*.. نشاط : اقْرَأ الفِقْرَةَ الآتية، ثُمَّ اضْبِطِ الفَاعِلَ: «تُسَاعِدُ الأَجْهِزَةِ الحَدِيثَةُ الإِنْسَانَ فِي أَدَاءِ بَعْضِ الأَعْمَالِ، وَعَلَى الرَّغْمِ مِنْ أَنْهَا تَأْخُذُ دَوْرَ الإِنْسَانِ أَحْيَانًا فَهِيَ تُوَفِّرُ الوَقْتَ وَالجُهْدَ، لَكِنْ يَبْقَى الإِنْسَان هُوَ الأَسَاسَ الَّذِي تَقُومُ عَلَيْهِ الحَيَاةِ، فَالآلَهُ يَخْتَرِعُهَا الإِنْسَانِ وَيُطَوْرُهَا». ت الأهداف نَشَاطِ ٦: يُصَوِّبُ الْخَطَاً. نَقاط : يُحَدِّدُ مَوْقِعَ الكَلِمَة فِي الجُمْلَةِ مَعَ الطَّبْطِ. نشاط ٥: يَضْبِطُ المَفْعُول به. نَقاط : يَسْتَخْدِمُ الكَلِمَةَ فَاعِلا مَرَّةً وَمَفْعُولًا بِهِ مَرَّةً أُخْرَى. تقاط : يَسْتَخْرِجُ الفَاعِلَ مِنْ فِقْرَةٍ يَفْرُؤُهَا. Vo

لاحظ وتعلم

حدد موقع ما تحته خط فيما يلي ثم اضبطه عاد الغريب إلى وطنه

شرح حدد موقع ما تحته خط فيما يلي ثم اضبطه عاد الغريب إلى وطنه

استخرج المفعول به من الجمل الآتية ثم اضبطه بنى الآثار الفراعنة

شرح استخرج المفعول به من الجمل الآتية ثم اضبطه بنى الآثار الفراعنة

ضع خطا تحت الخطأ ثم صوبه واذكر السبب أقامت المدرسة حفل

شرح ضع خطا تحت الخطأ ثم صوبه واذكر السبب أقامت المدرسة حفل

ضع الكلمات الآتية فاعلا مرة ومفعل به مرة أخرى واضبط الحالتين القارئ

شرح ضع الكلمات الآتية فاعلا مرة ومفعل به مرة أخرى واضبط الحالتين القارئ

اقرا الفقرة الآتية ثم اضبط الفاعل

شرح اقرا الفقرة الآتية ثم اضبط الفاعل

الأهداف يضبط المفعول به