كتابة استقصاء - اللغة العربية تواصل1 - خامس ابتدائي





اسْتِقْصَاءٌ التَّحْبِيرُ الكِتَابِيُّ لِجَمْعِ العُلُومَاتِ نَمُوذَجُ اسْتِقْصَاءِ نشاط ان اقْرَأ النَّمُوذَج، ثُمَّ أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ: المُتَلجَاتُ اللذيذة نَحْنُ نُفَكِّرُ فِي افْتِتَاحِ عَرَبَةٍ مُثَلجَاتٍ لِذَا أَشْكُرُكَ مُسْبَقًا عَلَى المُوَافَقَة لِحَلْ هَذِهِ الأَسْئِلَةِ الخَاصة بِأَنْوَاعِ المُثَلجَاتِ المُفَضَّلَةِ لَدَيْكَ، سَنَحْتَفِظُ بِإِجَابَاتِكَ بِشَكْلِ سِرِّيَّ، وَسَتُسَاعِدُنَا هَذِهِ الإِجَابَاتُ فِي افْتِتَاحِ عَرَبَةِ المُثَلُجَاتِ الَّتِي سَيَتَوَافَرُ بِهَا مَا تُفَضْلُونَهُ كُلُّهُ. أسئلة شخصية: مَا اسْمُكَ؟ مَا مُحَافَظَتُكَ؟ أسئلة الاستقصاء: كُمْ عُمُركَ ؟ مَا نَوْعُكَ؟ ذَكَرٌ / أُنْثَى) . تَتَناوَلُ المُثَلجَاتِ بِشَكلٍ: يَوْمِي أَسْبُوعِي شَهْرِي غَيْرِ مُحَدِّدٍ الأسئلة هَلْ تُحِبُّ شِرَاءَ طَعْمِ وَاحِدٍ فِي المَرْةِ الواحدة مِنَ المُثَلُجَاتِ؟ هَلْ جَرَّبْتَ الفَاكِهَةَ المُقَطَّعَةَ دَاخِلَ المُثَلُجَاتِ مِنْ قَبْلُ؟ هَل تُفَضُلُ قُرْبَ مَكَانِ المَحَلُ مِنْ مَكَانِ سَكَنكَ؟ ٤ هَلْ تَتَأَكَّدُ مِنْ نَظَافَةِ المَكَانِ قَبْلَ الشِّرَاءِ؟ ه هَلْ لَدَيْكَ حِسُّ المُغَامَرَةِ لِتَجْرِبَةِ أَطْعِمَةٍ جَدِيدَةٍ مِنَ المُثَلجَاتِ؟ ٦ هَلِ انْتِشَارُ دِعَايَةِ المَكَانِ وَتَنَوُّعُ أَسَالِيبِهَا يُحَمْسَانِكَ لِشِرَاءِ المُتَلجَاتِ مِنَ المَحَل ؟ هَلْ عَمَلُ خُصُومَاتٍ وَعُرُوضِ يُحَمُسُكَ لِشِرَاءِ المُثَلجَاتِ؟ هَلْ تَفْرَحُ إِذَا أَحْضَرَ لَكَ صَدِيقُكَ مُثَلْجَاتِ هَدِيَّةٌ عِنْدَ زِيَارَتِهِ لَكَ؟ دَائِمًا أَحْيَانًا أَبَدًا - شُكْرًا عَلَى وَقْتِكَ، وَتَأكَّدْ أَنَّكَ سَاعَدْتَنَا فِي تَطويرِ وَتَنْفِيذِ مَشْرُوعٍ عَرَبَةِ المُثَلجَاتِ بِشَكْلِ مُمَيْزِ يُرْضِي العَمِيلَ. ١- هَذَا الاسْتِقْصَاءُ يَهْدِفُ إِلَى جَمْعِ المَعْلُومَاتِ لِـ. ٢ هَذَا الاسْتِقْصَاءُ مُوَجْهُ إِلَى -٣ هَذَا الاسْتِقْصَاءُ مُوَجّهُ إِلَى -٤ الاسْتِقْصَاءُ مُقَسْمٌ إِلَى أَرْبَعَةِ أَقْسَامِ هِيَ -٥ المُقَدِّمَةُ تَنْقَسِمُ إِلَى رُكْنَيْنِ أَسَاسِيِّيْنِ . ٦- الخَاتِمَةُ تَحْتَوِي عَلَى الأطْفَالِ فقط - الكبار فقط - الأعْمَارِ كُلَّهَا). الذكور فقط) - الإناث فقط - الدُّكُورِ وَالإِنَاثِ). ........... ............. الأَهْدَافُ نَقاط ١: يُخَطِّطُ لِكِتَابَاتِهِ مُخْتَارًا فِكْرَةً مَرْكَزِيَّةٌ للكِتابَةِ حَوْلَهَا وَيُحَدِّدُ مَجْمُوعَةٌ مِنَ الفِكْرِ الفَرْمِيةِ. ٤٧

كتابة استقصاء

المثلجات اللذيذة

شرح المثلجات اللذيذة

الأهداف يخطط لكتاباته مختارا فكرة مركزية للكتابة حولها ويحدد مجموعة من الفكر الفرعية

نَمُوذَجُ كِتَابَةِ اسْتِقْصَاءِ نشاط ٢ أجْرِ اسْتِقْصَاءٌ لِجَمْعِ مَعْلُومَاتٍ مَنْ أَنْوَاعِ النَّبَاتَاتِ المُفَضْلِ ذِرَاعَتُهَا فِي فِنَاءِ المَدْرَسَةِ بِمُسَاعَدَةِ المُعلم، مُسْتَعِينًا بِالتَّحْلِيلِ الَّذِي أَمَامَك: V3 المُقَدِّمَةُ الأَسْلَةُ الشَّخصيّة اسْتَلَةُ الاسْتقصاء الخاتمة الشُّكْرُ عَلَى حَلْ . الاسم الأسئلة • جَمْعُ المَعْلُومَاتِ عَنْ أَنْوَاعِ النَّبَاتَاتِ . النوع وَفَوَائِدِهَا وَالحِفاظ عليها " -1 -١- زراعَةُ مُجَيْرَاتِ الزِّينَة ٢- زِرَاعَةُ نَبَاتَاتِ الزِّينَةِ -٣- زِرَاعَةُ الخَضْرَاوَاتِ ٤ - زِرَاعَةُ شُجَيْرَاتِ القَوَاكِهِ ٥- تِلْمِيذُ مَسْئُولٌ عَنِ 3- الحَدِيقَةِ كُلَّ شَهْرٍ -٦- تِلْمِيدٌ وَاحِدٌ طيلة العام ٧- إِشْرَافُ المُعَلِّمِ دَائِمًا ٨- مَعْرِفَةُ الآفاتِ الضّارّة ٩- مَعْرِفَةُ الحَشَرَاتِ الضَّارَةِ ١٠- طَرَائِقُ عِلاج الآفاتِ والحشرات العُنْوَانُ الأَهْدَافُ : نَقاط :: يُجْرِي اسْتِقْصَاءٌ مُسْتَخْدِمًا التَّخْطِيطَ المُجَهْرَ لَهُ. الشَّكْرُ عَلَى وَقْتِه وَذِكْرُ أَهَمِّيَّةِ إِجَابَاتِهِ

كتابة استقصاء

أجر استقصاء لجمع معلومات عن أنواع النباتات المفضل زراعتها في فناء المدرسة بمساعدة المعلم مستعينا بالتحليل الذي أمامك

شرح أجر استقصاء لجمع معلومات عن أنواع النباتات المفضل زراعتها في فناء المدرسة بمساعدة المعلم مستعينا بالتحليل الذي أمامك

الأهداف يجري استقصاء مستخدما التخطيط المجهز له

كِتَابَةُ الاسْتِقْصَاءِ تُرِيدُ مَدْرَسَتُكَ إِجْرَاءَ تَدْرِيبٍ بَعْدَ انْتِهَاءِ اليَوْمِ الدَّرَاسِي لِتَنْمِيَةِ المَهَارَاتِ، أَجْرِ اسْتِقْصَاءٌ لِتَلَامِيذِ المَرْحَلَةِ الابْتِدَائِيَّةِ لِجَمْعِ مَعْلُومَاتٍ خَاصة بِالمَهَارَات المُفَضّلَةِ لَدَيْهِمْ وَالمَوْعِدِ المُنَاسِبِ، فِيمَا لَا يَقِلُ عَنْ سَبْعَةِ أَسْئِلَةٍ بِعَدَدِ كَلِمَاتٍ يَتَرَاوَحُ بَيْنَ (٥٠ و ١٠٠): مَعَ مُرَاعَاةِ تَسَلْسُلِ الفِكْرِ مِنْ مُقَدُمَةٍ وَخَاتِمَةٍ وَأَسْئِلَة شَخْصِيَّةٍ وَاسْتِقْصَاءِ وَاخْتِيَارِ المُفْرَدَاتِ وَتَكْوِينِ الأَسْئِلَةِ بِشَكْلٍ صَحِيحٍ مَعَ إِمْلَاءٍ وَخَطٌ سَلِيمَيْنِ. بَعْدَ الكِتَابَةِ فَكَّرْ فِي الأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ وَرَاجِعْ كِتَابَتَكَ: أَصَالَةُ الفِكْرِ - هَلِ الْتَرَمْتَ بِعَدَدِ الْأَسْئِلَةِ المَطْلُوبَةِ مِنْكَ؟ - هَلِ الْتَزَمْتَ بِعَنَاصِرِ الاسْتِقْصَاءِ الَّتِي تَعَلَّمْتَهَا وَهِيَ مُقَدِّمَةٌ ، أَسْئِلَةٌ شَخْصِيَّةٌ، أَسْئِلَةُ اسْتِقْصَاءٍ، خَاتِمَةٌ)؟ تسلسل الفكر - هَلْ فِكَرْكَ كَانَتْ مُتَدَرْجَةٌ زَمَنِيًّا؟ - هَلْ كَتَبْتَ ثَلَاثَ فِقْرَاتٍ أَوْ أَرْبَعًا لِكُلِّ مَوْضُوع؟ تَرْكِيبُ الجُمَلِ - هَلْ عَنَاصِرُ الجُمَلِ صَحِيحَةٌ؟ اختيارُ - هَلِ اخْتَرْتَ مُفْرَدَاتٍ مُنَاسِبَةٌ لِوَصْفِ الحَدَثِ فَتُشْعِرُنَا بِرُؤْيَةِ الحَدَثِ وَسَمَاعِهِ وَالشُّعُورِ بِمَشَاعِرِ المُفردات الكاتب ؟ - هَلْ تَنَوَّعَتِ الجُمَلُ بَيْنَ اسْمِيَّةٍ وَفِعْلِيَّة؟ إمْلَاء وَخَط - هَلِ الإِمْلَامُ وَالنُحْو وَعَلَمَاتُ الترقِيمِ صَحِيحَةُ ؟ - هَلِ الخَط جَيْدٌ مع مراعاة حجم وطريقةِ كِتَابَةِ كُلِّ حَرْفٍ ؟ الأَهْدَافُ يُظهِرُ قَوَاعِدَ اللُّغَةِ فِي الكِتَابَةِ. يَكْتُبُ مُسْتَوْفِيًا أَرْكَانَ الاسْتِقْصَاءِ كَمَا تَعْلَمَهَا. ٤٩ لله

كتابة استقصاء

أجر استقصاء لتلاميذ المرحلة الأبتدائية لجمع معلومات خاصة بالمهارات المفضلة لديهم

شرح أجر استقصاء لتلاميذ المرحلة الأبتدائية لجمع معلومات خاصة بالمهارات المفضلة لديهم

الأهداف يظهر قواعد اللغة في الكتابة

اكْتُبْ مَرَّةً أُخْرَى بَعْدَ تَقييم كِتَابَتِكَ مِنْ خِلَالِ الأَسْئِلَةِ السَّابِقَةِ: - لَمْ يَلْتَزِمْ بِعَنَاصِرِ أَصَالَة الاسْتِقْصَاءِ الفكر - أَقَلُ مِنْ أَرْبَعَةِ أَسْئِلَةٍ. تسلسل سَيْقَيْمُ المُعَلِّمُ حَسَبَ المَعَايِيرِ الآتية: مَعَابِيرُ تَقْبِيمِ الكِتَابَةِ - التَزمَ بِعُنْصُرَيْنِ مِنْ عنَاصِرِ الاسْتِقْصَاءِ - مِنْ أَرْبَعَهُ إِلَى خَمْسَةِ أسئلة. ٤ 1 - الْتَزَمَ بِثَلَاثَةِ عَنَاصِرَ مِنْ - الْتَزَمَ بِعَنَاصِرِ الاسْتِقْصَاءِ الاستقصاء - ستة أسئلة. نَادِرًا مَا يُنتجُ أَسْئِلَة فِي مُعْظَمِ الوَقْتِ لَا فِي مُعْظَمِ الوَقْتِ يُنْتِجُ الأربعة - سَبْعَة أَسْيْلة. الدرجة دَائِمًا يُنْتِجُ فِكَرًا مُتَدَرْجَةٌ مُتَدَرْجَةً مِنَ السَّهْلِ إِلَى يُنتجُ أَسْئِلَةٌ مُتَدَرْجَةٌ مِنَ أَسْئِلَةٌ مُتَدَرْجَةٌ مِنَ السَّهْلِ إِلَى الصَّعْب. السِّهْلِ إِلَى الصَّعْبِ. الفكر الصعب. هنَاكَ أَكْثَرُ مِنْ ثلاثة فِي مُعْظم الوَقْتِ تركيب هُنَاكَ أَكْثَرُ مِنْ خَطا فِي أخطاء في تكوين يَسْتَخْدِمُ أَسْئِلَةٌ صَحِيحَةٌ الجمل تكوين السؤال. السؤال. (خَطا واحد). اخْتِبارُ مِنَ السَّهْلِ إِلَى الصَّعْبِ. دَائِمًا يَسْتَخْدِمُ أَسْئِلَةٌ صَحِيحَةٌ وَبِدُونِ أَخْطَاء نَادِرًا مَا يَخْتَارُ المُفْرَدَاتِ فِي مُعْظَم الوَقْتِ لا فِي مُعْظَم الوَقْتِ يَخْتَارُ دَائِمًا يَخْتَارُ المُفْرَدَاتِ الدقيقة يَخْتَارُ المُفْرَدَاتِ الدِّقيقَةُ المُفْرَدَاتِ الدقيقة (مِنْ ٢-٣ أَخْطَاء). (خطاً وَاحِدٌ). الدقيقة (لَا تُوجَدُ أَخْطَاء). المُفْرَدَاتِ اكثرُ مِنْ ٣ أَخْطَاء). (أَكْثَرُ أَكْثَرُ مِنْ ٦ أَخْطَاء ٤-٥ أَخْطَاء إمْلَائِيَّة). ٢-٣) أَخْطَاءِ إمْلَائِيَّة). دَائِمَا يُرَاعِي الدِّقَةَ فِي قَوَاعِدِ إمْلَائِيَّة)، لا يُراعي فِي مُعْظَم الوَقْتِ لَا فِي مُعْظَم الوَقْتِ يُرَاعِي الإِمْلَاءِ خَطَأَ وَاحِدٌ)، دَائِمًا علاماتِ التَّرْقِيمِ. يُرَاعِي عَلامَاتِ التَّرْقِيمِ. علامات الترقيم. يُرَاعِي عَلامَاتِ التَّرْقِيم. إملاء وَخَط 0. الأهْدَافُ * يراجِعُ الكِتَابَةَ الشَّخْصِيَّةَ لِيُقَوْتِهَا مَعَ التَّوْجِيهِ وَالدَّعْمِ. يقيمُ النّصّ مِنْ حَيْثُ الشكل والأسلوب. 00

كتابة استقصاء

اكتب مرة أخرى بعد تقييم كتابتك من خلال الأسئلة السابقة

شرح اكتب مرة أخرى بعد تقييم كتابتك من خلال الأسئلة السابقة

الأهداف يراجع الكتابة الشخصية ليقويها مع التوجيه والدعم