تقييم تشخيصي - اللغة العربية تواصل1 - خامس ابتدائي

تَقْيِيمٌ تَشْخِيصِيٌّ نشاط ا: اختر الجُمْلَةَ المُنَاسِبَة: (1) السَّمَاءُ صَافِيَةٌ. السَّمَاءُ زَرْقَاءُ السَّمَاءُ مُلَبَّدَةٌ بالخُيُوم. (ب) المَرْكَبُ يَتَحَرَّلُ فِي المَرْكَبُ يَسِيرُ فِي المَرْكَبُ يَتَحَرَّلُ فِي البَحْرِ بالمُحرك. البَحْرِ بالشراع البحر بالمجداف. (جـ) بَيْتِي صَغِيرٌ مِنْ بنتي صغير بَيْتِي كَبِيرٌ مُكَون طابق واحد. وَأَمَامَهُ حَدِيقَة. مِنْ عِدَّةِ طَوَابِقَ. نَشَاط ٢: افرا الجُمَل وَارْسُمْ مَا تُعَبِّرُ عَنْهُ كُل جُمْلَةٍ: فَلاح يَزْرَعُ الحَقل. نَحْلَةٌ تَقِفُ عَلَى وَرْدَة. نشاط : اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ كَانَ هُنَاكَ نَمْلَةٌ نَشِيطَةٌ تَجْمَعُ الطَّعَامَ كُلَّ يَوْمٍ وَتُخَزُنْهُ اسْتِعْدَادًا لِفَصْلِ الشَّتَاءِ وَكَانَ لَهَا صَدِيقَةٌ كَسُولٌ لَا تَعْمَلُ، فَقَط تُحَضُرُ طَعَامًا يَكْفِيهَا يَوْمَهَا وَتَرْتَاحُ بَاقِيَ اليَوْمِ .. عِنْدَمَا حَلَّ الشَّتَاءُ وَلَمْ تَسْتَطِعِ الخُرُوجَ لِتَحْصُلَ عَلَى الطَّعَامِ ذَهَبَتْ مُسْرِعَةٌ إِلَى صَدِيقَتِهَا النَّمْلَةِ النَّشِيطَةِ فَوَجَدَتْ بَيْتَهَا مَلِينًا بِالطَّعَامِ فَتَشَارَكَنَا مَعًا وَتَعَلَّمَتِ النِّمْلَةُ أَهَمِّيَّةَ العَمَلِ. (أ) اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصّحِيحَةَ: -١- النّمْلَةُ النَّشِيطةُ كَانَتْ تَجْمَعُ الطَّعَامَ - تَلْعَبُ - تَنَامُ). ضَعْ عُنْوَانًا للقِصَّة: -۲- اسْتَعَدَّتِ النَّمْلَةُ (النَّشِيطَة - الكُسُولُ) لِفَصْلِ الشَّتَاءِ. י (ب) أجب: الأهداف - تقاطا 1 2 يَقْرَأُ النُّصُوصَ بِفَهُم وَطَلَاقَة كَافِتَيْنِ لِيَتَعَرَّفَ الغَرَضَ الأَسَاسِي مِنَ النَّص. ال فلا فَلا نقاط 3: يُجِيبُ مَنْ أَسْئِلَةٍ تُظهِرُ فَهْمَهُ النَّصَّ وَالرَّجُوعُ للنص لإيجَادِ عَلَ الأَسْئِلَةِ. ...........

نشاط : اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ: إنَّ التَّعَاوُنَ مِنَ الصَّفَاتِ الحَمِيدَةِ الَّتِي يَتَحَلَى بِهَا الإِنْسَانُ كَمَا أَنَّهُ جُزْءٌ مِنْ بِنَاءِ المُجْتَمَعِ، فَهُوَ يَعْنِي التَّازُرَ وَمُسَاعَدَةَ الأَفْرَادِ لِبَعْضِهِمْ لِتَحْقِيقِ غَايَةٍ سَامِيَةٍ وَاحِدَةٍ. التَّعَاوُنُ ضَرُورَةٌ مِنْ ضَرُورَاتِ المُجْتَمَع؛ لأَنّ الاجْتِمَاعَ الإِنْسَانِي ضَرُورِيٌّ؛ فَلَوْ كَانَ مَبْنِيًّا عَلَى العُدْوَانِ لانْهَارَ المُجْتَمَعُ وَالإِنْسَانُ كَثِيرًا مَا يَحْتَاجُ إلَى الْآخَرِينَ ، كَمَا أَنْهُ فِي بَعْضِ الأَحْيَانِ لَا يَسْتَطِيعُ الوُصُولَ إِلَى حَصِيلَةِ عَمَلِهِ وَحْدَهُ، فَالتَّعَاوُنُ أَسَاسُ الإنتاج وَالتَّفَوْقِ وَالتَّقَدِّمِ الأَكَادِيمِيُّ وَالفِكْرِي وَالعَمَلِيُّ، كَمَا أَنَّهُ يُؤَدِّي إلَى تَحْقِيقِ المُسَاوَاةِ وَالشُّعُورِ بِالإِنْسَانِيةِ. بِتَعَاوُنِ الأَفْرَادِ كُلِّ بِمَا يَمْلِكُ مِنْ خِبْرَةٍ وَمَهَارَاتٍ يَزْدَهِرُ المُجْتَمَعُ، فَعَلَى الفَرْدِ مِنَّا أَنْ يَضَعَ هَذِهِ القِيمَةَ نُصْبَ عَيْنَيْهِ وَيَحْرِصَ عَلَى التَّعَلِّي بِهَا فِي جَمِيع مُعَامَلَاتِهِ. (1) أكمل ١- التَّعَاوُنُ هُوَ -٢ التَّعَاوُنُ المَبْنِيُّ عَلَى العُدْوَانِ يُؤَدِّي إِلَى ( ب ) اسْتَخْرِجُ مِنَ القِطْعَةِ: 1- اسما: فِعْلًا: _ ☑ ٢- جُمْلَةٌ فِعْلِيّةً: جملة اسمية: ٤- جَمْعَ مَهَارَة): ( جـ ) أجب: ١- ضَعْ عُنْوَانًا للقِطْعَة : -٢ مَا رَأَيْكَ فِي قِيمَةِ التَّعَاوُنِ؟ -٣ هَلْ تَتَعَلى بِصِفَةِ التَّعَاوُنِ؟ (وَضُحُ بِمِثَالِ): ........... ...... ركنيها: ركتيها: مُفْرَد (قيم) ٤- مَاذَا تَقُولُ لِصَدِيقِ لَكَ غَيْرِ مُتَعَاوِنِ وَيَرْقُضُ الاشْتِرَاكَ مَعَ الْآخَرِينَ فِي أَدَاءِ أَيْ عَمَلٍ؟ (د) اكْتُبْ صِفَاتِ أُخْرَى يَجِبُ عَلَى الفَرْدِ أَنْ يَتَحَلَى بِهَا: صفَاتٌ حَمِيدَةً الأَهْدَافَ نَقاط : يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تُظهِرُ فَهْمَهُ النّصّ، وَالرَّجُوعُ للنَّصُ الإِيجَادِ عَلَ الأَسْئِلَةِ. >