المقايضة - اللغة العربية2 - ثالث ابتدائي
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
الموضوع الأول: تأريخ الأرض
الموضوع الثاني: تنوع الثقافات
الموضوع الثالث: من الحاضر إلى المستقبل
المحور الرابع: التواصل
الموضوع الأول: التكامل في العلاقات
الموضوع الثاني: التكامل في الأدوار
الموضوع الثالث: التكامل في المجتمع
نَصُّ مَعْلُومَانِيُّ: المُقَابَضَةُ نَشاط فَكْرْ، نَاقِشُ، شَارِكَ: • مَاذَا تَعْرِفُ عَنِ النُّقُودِ قَدِيمًا؟ ا فَكَرْ • هَلْ كَانَتْ مَوْجُودَةً؟ وَكَيْفَ كَانَ النَّاسُ قَدِيمًا يَشْتَرُونَ المُنْتَجَاتِ؟ ° اقْرَأَ وَاكْتَشفَ نَشاط اخْتَرِ المَعْنَى المُنَاسِبَ ِللكَلِمَاتِ المُلَوَّنَةِ مِمَّا يَلِي: ملك ثَمَنْهُ المُنْتَجَاتِ مُمَيِّزَاتِ فَوائد مِقْيَاسِ 0000 0000 -١- ذَهَبَتْ أُمِّي إِلَى السُّوقِ لِشِرَاءِ السِّلَعِ. • ذَهَبَتْ أُمِّى إِلَى السُّوقِ لِشِرَاءِ ٢- - عَلَيْنَا أَنْ نَسْتَأْذِنَ إِذَا أَرَدْنَا أَنْ نَأْخُذَ شَيْئًا . عَلَيْنَا أَنْ نَسْتَأْذِنَ إِذَا أَرَدْنَا أَنْ نَأْخُذَ شَيْئًا • بِحَوْزَةِ شَخْصٍ آخَرَ. -٣- مِنْ إِيجَابِيَّاتِ الدَّرَاسَةِ عَبْرَ الإنترنت • شَخْصٍ آخَرَ. مِنْ الدَّرَاسَةِ عَبْرَ الإنترنت سُهُولَةُ سُهُولَةُ وَسُرْعَةُ التَّواصل. وَسُرْعَةُ التَّواصل. -٤ - لِحَيَوانَاتِ المَزْرِعَةِ مَنَافِعُ كَثِيرَةٌ. • لِحَيَوَانَاتِ المَزرعة كثرة. - أَهَمُ مِعْيَارِ نَخْتَارُ بِهِ الصَّدِيقَ الصِّدْقُ. . اهم نَخْتَارُ بِهِ الصَّدِيقَ الصِّدْقُ. -٦- قَالَتْ أُمِّي إِنَّ هَذَا الثَّوْبَ قِيمَتُهُ غَالِيَةٌ. • قَالَتْ أُمِّي إِنَّ هَذَا الثَّوْبَ الأهداف: مس نَشَاط ا: يُحَدِّدُ الفكْرَةَ أَو المَوْضُوعات الرئيسة للنّصّ. نَشَاطِ ٢ (أ): يَسْتَنْتَجُ الكَلِمَات غَيْرَ المَعْرُوفَة بِأسَالِيبَ مُخْتَلِفَة؛ كَالسِّيَاقِ وَاسْتخْدَام مُرَادِفَاتِ الكَلِمَة. غال. ۹۳

فكر ناقش شارك ماذا تعرف عن النقود قديما؟
اختر المعنى المناسب للكلمات الملونة مما يلي ذهبت أمي إلى السوق لشراء السلع
يحدد الفكرة أو الموضوعات الرئيسة للنص
SEN نَصَّ مَعْلُومَانِيُّ: المُقَابَضَةُ فِي العُصُورِ القَدِيمَةِ لَمْ تَظْهَرِ الحَاجَةُ ِللنُّقُودِ؛ حَيْثُ كَانَ كُلُّ شَخْصٍ يُبَادِلُ جُزْءًا مِنْ إنْتَاجِهِ مُقَابِلَ السَّلَع الَّتِي يُنْتِجُهَا الْآخَرُونَ، فَمَثَلًا مَنْ يَمْتَلِكُ قَمْحًا بِمَزْرِعَتِهِ لَكِنَّهُ يَحْتَاجُ إلَى الْبَانِ فَيَذْهَبُ إِلَى شَخْصٍ يَمْتَلِكُ بَقَرَةً فَيُبَادِلُ اللَّبَنَ بِالقَمْح. وَسُمِّيَ هَذا النَّظَامُ نِظَامَ المُقَايِضَةِ، فَهُوَ يَقُومُ عَلَى مُبَادَلَةٍ شَيْءٍ بِشَيْءٍ آخَرَ، فَالَّذِي يَمْتَلِكُ شَيْئًا لَا يَحْتَاجُ إلَيْهِ وَيُرِيدُ شَيْئًا بِحَوْزَةِ شَخْصٍ آخَرَ يَقُومُ بِمُقَايضَةِ هَذا الشَّخْصِ عَلَى مَا يَمْتَلِكُ دُونَ اسْتِخْدام وَسِيلَةِ تَبَادُلِ كَالمَالِ. وَلَمْ يَكُنْ شَرْطًا أَنْ يَتِمَّ تَبَادُلُ سِلْعَةٍ بِسِلْعَةٍ، لَكِنَّهُمْ كَانُوا يَتَبَادَلُونَ الخِدْمَاتِ مُقَابِلَ سِلْعَةٍ؛ فَمَثَلًا الطَّبِيبُ يُعَالِجُ المَرِيضَ مُقَابِلَ خِدْمَةٍ يُقَدِّمُهَا لَهُ عَلَى حَسَبٍ وَظِيفَتِهِ؛ فَإِذَا كَانَ خَيَّاطًا فسيَخِيطُ لَهُ مَلابِسَهُ، وَإِذَا كَانَ نَجَّارًا فَسَيَصْنَعُ لَهُ كُرْسِيَّا، وَهَكَذَا. = لنظام المُقَايضَةِ إيجابيَّاتٌ؛ حَيْثُ يَتَبادَلُ الطَّرَفانِ المَنَافِعَ بِحُصُولِ كُلِّ طَرَفِ عَلَى سِلْعَةِ يَمْتَلِكُهَا الآخَرُ كَأَنْ يَتِمَّ تَبْدِيلُ السُّكَّرِ بِالأُرْزِ مَثَلًا، وَيَتِمَّ تَسْوِيقُ = المُنْتَجَاتِ وَبَيْعُهَا.. وَلَكِنْ مِنْ عُيُوبِهَا عَدَمُ وُجُودِ مِعْيَارٍ مُحَدِّدٍ يُعْطِي الأَشْيَاءَ قِيمَتَهَا الحَقِيقِيَّةَ، فَكَانُوا يَتَبَادَلُونَ السَّلَعَ ،بالاتِّفَاقِ، وَيُمْكِنُ أَنْ تَكُونَ هُنَاكَ سِلْعَةٌ قِيمَتُهَا أَغْلَى مِنَ الثَّانِيَةِ مَثَلًا، وعَدَمُ الحَاجَةِ إِلَى بَعْضِ السِّلَعِ بِسَبَبٍ تَكْرَارِ تَبَادُلِهَا أَوْ عَدَمِ أَهَمِّيَّتِهَا بِالنِّسْبَةِ للطَّرَفِ الآخَرِ فَلَنْ تَتِمَّ عَمَلِيَّةُ المُقَايضَةِ؛ فَالنِّظَامُ يَحْتَاجُ إِلَى وُجُودِ طَرفَيْن يَحْتَاجَانِ إِلَى تَبَادُلِ السَّلَع معًا.. ثُمَّ تَطَوَّرَتْ عَمَلِيَّةُ المُقَايِضَةِ لِتَبَادُلِ العُمْلاتِ الثَّمِينَةِ كَالفِضَّةِ وَالذَّهَبِ بِالسِّلَعِ الَّتى يَمْتَلِكُهَا الآخَرُ، ثُمَّ تَطَوَّرَتْ إِلَى العُمْلاتِ الوَرَقِيَّة بِشَكْلِهَا الحَالِيُّ. ٩٤ M P

نص معلوماتي المقايضة
نَشاط ب أَكْمِلْ ١ - يَتَحَدَّثُ النَّصُّ عَنْ تَطَوُّرِ ٢ - نِظَامُ المُقَايَضَةِ هُوَ - اسْتَخْرِجُ مِنَ الفِقْرَة جَمْعَ (سِلْعَة): -٤ اكْتُبْ عُنْوَانَّا آخَرَ النَّص: ، وَمُضَادَّ (رَخِيصَة): -٥ تَخَيَّلُ أَنَّكَ فِي العُصُورِ القَدِيمَةِ، وَاكْتُبْ عَنْ مُقَايضَةِ تَمَّتْ بَيْنَكَ وَبَيْنَ أَحَدٍ الأَشْخَاصِ، مَعَ ذِكْرِ هَلْ كَانَتْ مُقَايَضَةَ سِلْعَةٍ بِسِلْعَةٍ أَمْ بِخِدْمَةٍ: نَشاط بـ اكْتُبْ رَقْمَ الفِقْرَةِ أَمَامَ المُنَاسِب كَمَا فِي المِثَالِ: تَتَحَدَّثُ الفِقْرَةُ عَنْ نِظَامِ مُقَايِضَةِ سِلْعَةٍ بِسِلْعَةٍ. تَتَحَدَّثُ الفِقْرَةُ عَنْ تَطَوُّرِ المُقَايضَةِ وَظُهُورِ النُّقُودِ. تَتَحَدَّثُ الفِقْرَةُ عَنْ مُمَيِّزَاتِ وَعُيُوبِ نِظام المُقَايِضَةِ. 1 تَتَحَدَّثُ الفِقْرَةُ عَنْ أَنَّ المُقَايضَةَ لَيْسَتْ سِلَعًا فَقَط. تَتَحَدَّثُ الفِقْرَةُ عَنْ بدَايَةٍ فِكْرَة التَّبَادُلِ. ° نشاط د عَبْرُ عَنِ الصُّورَةِ مُسْتَخْدِمَا ثَلاثَ كَلِمَاتِ مِمَّا يَلِي: سلع مَنَافِع قيمَة مِعْيَار إيجابية بِحَوْزَة ° نشاط هـ حَانَ الآنَ وَقْتُ القِرَاءَةِ الجَهْرِيَّة، هَيَّا اتبع تَعْلِيمَاتِ مُعَلِّمِكَ. الأهداف: نَشَاط ۲ (ب، جـ ): يَقْرَأُ النُّصُوصَ، وَيَغْهَمُ الغَرَضَ الأَسَاسِيَّ مِنْ كُلِّ نَضٌ. نَشَاطِ ٢ (د): يَكْتَسِبُ الكَلمَات وَيَسْتَخْدمُهَا ، وَيُحَدِّدُ العِبَارَاتِ المُنَاسِبَةُ للشَّيَاق في النّصّ. نَشَاطِ ) (هـ): يَقْرَأُ النُّصوص بطلاقة ودقة. १०

أكمل يتحدث النص عن تطور
اكتب رقم الفقرة أمام المناسب كما في المثال تتحدث الفقرة عن نظام مقايضة سلعة بسلعة
عبر عن الصورة مستخدما ثلاث كلمات مما يلي سلع منافع قيمة
حان الأن وقت القراءة الجهرية هيا اتبعك تعليمات معلمك
يقرأ النصوص ويفهم الغرض الأساسي من كل نص
لاحظ وَاكْتَشف نَشاط لاحظ، ثُمَّ أَكْمِلْ كَمَا فِي المِثَالِ: XAMP هَذَا وَلَدٌ هَذِهِ بِنْتٌ هَذَانِ وَلَدَانِ هَاتَانِ بِنْتَانِ هَؤلاءِ أَوْلَادٌ هَوْلاءِ بَنَاتٌ و ١- هَذا (مُفْرَدٌ / مُذَكَّن) ٢- هَذهِ ( / ) ۳- هَذان ( / ) ٤- هَاتَان ). ( / -٥ هَوْلاءِ ). E ٤ لاحظ وَتَعَلَّمْ نَشاط أ أَكْمَلْ بِاسْمِ إِشَارَةِ مُنَاسِبٍ: ( -1 ۳ فَتَاةٌ مُتَفَوْقَةٌ. وَرْدَتَانِ جَمِيلَتان. -۲ الرَّسَّامُ مَاهِرٌ. الطَّبِيبَانِ مَاهِرَانِ. -0 m التّلاميذُ يَدْرسُونَ باجْتِهَاد. Min نشاط ب عَبر عَنِ الصُّورَةِ مُسْتَخْدِمَا اسْمَي الإِشَارَةِ (هَذَانِ – هَاتَانِ): - ه شارك نشاط اكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ الأَهْدَاف: ຈາ نَشَاطا ٣، ٤ (أ، ب): يَتَوصَّلُ إِلَى مَفَاهِيمَ جَدِيدَة (أَسْمَاءِ الإِشَارَةِ). نَشَاط ٥: يَسْتَخْدِمُ قَوَاعِدَ اللّغة في الكتابة.

لاحظ ثم اكمل كما في المثال هذا ولد
اكمل باسم إشارة مناسب فتاة متفوقة
عبر عن الصورة مستخدما اسمي الإشارة هذان -هاتان
اكتب ما يملى عليك
يتوصل الى مفاهيم جديدة أسماء الإشارة

