لاحظ وتعلم - اللغة العربية تواصل1 - خامس ابتدائي

۱۱۹ لاحظ وَتَعَلّمْ أَخْبَرَنَا أَبِي بِأنْنَا فِي يَوْمِ الجُمُعَةِ سَنَقُومُ بِزِيَارَةِ لِمُتْحَفِ الحَضَارَةِ الجَدِيدِ وَفِي التَّاسِعَةِ صَبَاحًا كُنَّا أَمَامَ المُنْحَفِ وَقَفْنَا مُنْتَظِرِينَ أَبِي لِيَحْجِزَ الشَّذَاكِرَ فِي أَثْنَاءِ جَوْلَتِنَا جَذَبَ انْتِبَاهِي مَجْمُوعَاتُ السَّيْاحِ الَّذِينَ يَقِفُونَ مُنْدَهِشِينَ مِنْ رَوْعَةِ المَكَانِ وَتَسَاءَلَتْ: كَيْفَ لِهَؤُلَاءِ وَهُمْ مِنْ بِلَادٍ شَتَّى وَيَتَحَدِّلُونَ لُغَاتٍ مُخْتَلِفَةٌ أَنْ يَفْهَمُوا تاريخ تلك الآثارِ؟ فَأَجَابَنِي أَبِي: انْظُرْ جَيْدًا يَا «يوسف»، كُلُّ مَجْمُوعَةٍ يَتَوَسَطُهُمْ شَخْصُ صَحِيحٌ يَا أَبِي وَكُلُّهُمْ يَسْتَمِعُونَ إِلَيْهِ بِالْصَاتٍ شَدِيدٍ، فَهُوَ يَتَحَدِّثُ لُغَتَهُمْ لَكِنْهُ مِصْرِي، نَعَمْ يَا «يوسف» فَهَذَا هُوَ المُرْشِدُ السَّيَاحِي الَّذِي يَتَحَدِّثُ عِدَّةَ لُغَاتٍ وَبِسُهُولَةٍ يَتَوَاصَلُ مَعَ السَّائِحِينَ بِلغَتِهِمْ وَيَسْرُدُ لَهُمُ الْقِصَصَ الخَفِيةَ وَرَاءَ المَعْرُوضَاتِ .. مِنَ الضّرُورِي أَنْ يُوَفِّرَ المُنْحَفُ هَذِهِ الخِدْمَةَ لَهُمْ وَهِيَ مُتَوَافِرَةٌ لَنَا أَيْضًا يَا "يوسف ... صَبَاحُ الخَيْرِ، قَاطَعَنَا المُرْشِدُ السَّيَاحِي وَأَلْقَى عَلَيْنَا التَّحِيَّةَ بِأَرْبَعِ لُغَاتٍ بِطَرِيقَة لَطِيفَةٍ فَابْتَسَمْنَا جَمِيعًا وَانْطَلَقْنَا مَعَهُ فِي جَوْلَيْنَا المُمْتِعَةِ. نشاط ا أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتية: ( أ ) هَاتِ مِنَ النَّصَّ مَا يَلِي: مُفْرَد (جولات): (ب) اسْتَخْرِجُ مِنَ القِطْعَةِ: فعلا نَوْعُهُ ، مُضَادٌ (المُملة): اسما: (جـ) اكتُبْ تَصويب العِبَارَاتِ الآتِيَةِ اسْتِنَادًا لِمَا فَهِمْتَهُ مِنَ القِطْعَةِ: ......... جَمْعَ مُنْدَهش) حَرْفًا: -١ خِدْمَةُ المُرْشِدِ المُرَافِقِ لِزُوّارِ المُنْحَفِ مُتَوَافِرَةُ للأَجَانِبِ مِنْ دُونِ المِصْرِثِينَ. -۲- يَوْمُ الجُمُعَةِ هُوَ العُطْلَةُ الرَّسْمِيَّةُ للمُتَحَفِ. ( د) ضَعْ عُنْوَانًا مُنَاسِبًا للقِطْعَة. نَشَاط ٢ أَكْمِلِ الجُمَلَ الآتِيَةَ بِالكَلِمَةِ المُنَاسِبَةِ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: (1) العالم (ب) الحُقُولُ (جـ) يُحِبُّ صَدِيقِي "مازن" الْقَاءَ نُشْرِطَ - أَجْدَبَتْ - الشَّعْرِ - يَتَقَوْهُ) بِحَقَائِقَ عِلْمِيَّةٍ. بِسَبَبٍ عَدَم نُزُولِ المَطَر . ( د) يَنْبَغِي عَلَيْنَا أَنْ نُحَافِظَ عَلَى النِّعَمِ وَأَلا فيقا. الأَهْدَافُ نَقاط : يُجِيبُ مَنْ أَسْئِلَةٍ تُظهِرُ قَيْمَهُ للمَفْرُوء. نشاط :: يُفَسِّرُ المُفْرَدَاتِ الجَدِيدَةَ مِنْ خِلَالٍ مِيَانَاتِهَا المُخْتَلِفَة.

نشاط ٣: امْلَا الجَدْوَلَ الثَّالِي مِنْ خِلَالِ الأَمْثَلَةِ الآتية: (1) تَحْمِلُ الأُمَّهَاتِ مَسْئُوليات كَبِيرَة. (جـ) ألقَى المُحَاضِرُون كَلِمَات (ب) سَاعَدَ المُقْتَدِرُونَ المُحْتَاجين بمَا اسْتَطَاعُوا. (د) تَسْقِي النباتات الأمطار. (1) (ب) (جـ) (د) الجملة الفاعل علامته المَفْعُول به علامته نَشَاط ع: أكمل الناقص ( أ ) نَنْتَقِدُ العَادَاتِ السَّيِّئَة. «العَادَات»: (ب) يَبْنِي المُخْلِصُون الوطن «المُخْلِصُون»: مَوْقِعُها وعلامتها مَوْقِعُها وَعَلَامَتُها وعلامتها (جـ) سَمِعْتُ المُذِيعَيْن فِي المِدْيَاع. «المُذِيعَين»: مَوْقِعُهَا. نشاط ه: احْذِفِ الكَلِمَاتِ الَّتِي لَا تَتَعَلَّقُ بِجَمْع المُؤَنَّثِ السَّالِمِ: البنات الأَمْوَاتُ الأبيات النباتات التلميذات أمْوَات إشكات نَشَاط ٦: أَكْمِلْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ بَيْنَ القَوْسَيْنِ: (أ) كَرُمَ. المُبدعين جَمْعُ مُذَكَرٍ سَالِمٌ) (ب) زُرْتُ . جَمْعُ مُذَكرٍ سَالِمٌ (جـ) بارگت للفائزين. (جَمْعُ مُؤَنَّثِ سَالِمٌ وَاضْبِطْهُ) ( د) تَرْتَفِعُ . عاليا. (جَمْعُ مُؤَنَّثِ سَالِمٌ وَاضْبِطَهُ) نَشَاط ٧: نَحْ خَطًا تَحْتَ الخَطَاء ثُمَّ صَوْبُهُ: يَجْتَهِدُ المُخْتَصُّينَ لِيَصْنَعُوا مَا يَخْدِمُ المُجْتَمَعَاتُ وَيُيَسُرُ الحَيَاةُ». ۱۲۰ الأهْدَافُ : نَشَاطِ ٣: يُحَدِّدُ الفَاعِل وَالمَفْعُولُ بِهِ وَالعَلَامَةَ الصَّحِيحَةُ لَهُمَا. نقاط ٤ يَكْتُبُ مَوْقِعَ مَا تَحْتَهُ خَطْ وَمَلَامَتَهُ مُعَلَّلًا لِذَلِكَ. نَقاط :: يُحَدِّدُ مَا يَتَعَلَّقَ بِجَمْعِ المُؤْلَتِ السَّالِمِ وَمَا لَا يَتَعَلَّقُ بِهِ. نشاط :٦: يُكْمِلُ الجُمَل بِمَا هُوَ مَطلُوبٌ مُرَاعِبًا العَلَامَةَ الصَّحِيحَةُ. نقاط :: يُحَدِّدُ الخَطا، ثُمَّ يُصَوْبُهُ.