أنشطة نص الاستماع أنا أستطيع - اللغة العربية تواصل1 - خامس ابتدائي

المَوْضُوعُ الأَوَّلُ عَرَفْتُ قُدْرَاتِي

(أنا أَسْتَطِيعُ) نَصُّ الاسْتمَاع نَشَاط ا: قَبْلُ الاسْتِمَاعِ كَمْ مَرَةٌ قُلْتَ لِنَفْسِكَ أَنَا لَا أَسْتَطِيعُ فِي بَادِي الأَمْرِ وَلَكِنْ عِنْدَ المُحَاوَلَةِ اكْتَشَفْتَ أَنَّكَ تَسْتَطِيعُ أَخْبِرْ أصْدِقَاءَكَ بِأَحَدِ هَذِهِ المَوَاقِفِ. نَشَاط ٢: (فِي أَثْنَاءِ الاسْتِمَاع) ضَعْ عَلَامَةَ ) ( أَمَامَ الجُمْلَةِ الصَّحِيحَةِ وَ(X) أَمَامَ غَيْرِ الصَّحِيحَةِ: (أ) كَانَ الاخْتِبارُ فِي مَادَّةِ العُلُومِ. (ب) قَسْمَتِ المُعَلَّمَةُ التّلَامِيذَ إِلَى مَجْمُوعَاتٍ لِيُصَمُمُوا كُتيبًا عَنِ الحَيَوَانَاتِ الغَرِيبَةِ. (جـ) أَخْبَرَ «حسن» صَدِيقَهُ «آسر» بِقِصَّةِ الغَزَالِ الَّذِي وَقَعَ فِي الحُفْرَةِ. ( د ) رَفَضَ «آسر» قِيَادَةَ الفَرِيقِ. (هـ) فَازَتْ مَجْمُوعَةُ «أسر» بِالمُسَابَقَةِ. نَشَاط ٣ بَعْدَ الاسْتِمَاعِ): (أ) أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةِ الآتية: ١ - لِمَاذَا تَضَايَقَ آسر» مِنْ نَتِيجَةِ الاخْتِبَارِ؟ -۲- كَيْفَ نَجَحَ «آسر» فِي تَقْسِيمِ المَهَامٌ بِمَجْمُوعَتِهِ ؟ -٣- للأَصْدِقَاءِ دَوْرٌ مُهِمْ فِي حَيَاتِنَا بِرَأْيِكَ كَيْفَ كَانَ لِصَدِيقِ «آسر» هَذَا الدَّوْرُ؟ (ب) بِالقِصَّةِ تَعَرِّفْنَا إِلَى شَخْصِيَّاتِ عَدِيدَةٍ، صِلْ كُل اسم بِشَخْصِيْتِهِ: 1. -١ - الشَّخصُ اليَائِسُ الَّذِي يُرِيدُ الأَسْهَلَ. - الشَّخْصُ الَّذِي يُشَجِّعُ صَدِيقَهُ قَائِلًا لَهُ إِنَّهُ يَسْتَطِيعُ. -٣ الشَّخصُ الَّذِي يَتَقَبْلُ أَخْطَاءَ الغَيْرِ وَيُشَجِّعُ عَلَى التَّحْسِينِ فِي المُسْتَقْبَلِ. -٤ - الشَّخْصُ الذِي اسْتَرَدْ ثِقَتَهُ بِنَفْسِهِ بَعْدَ فَشَلِهِ. - الشَّخصُ الذِي يُحِبُّ البَحْثَ وَالقِرَاءَة. الأَهْدَافُ المُعلمة «آسر» ( ) ( ) ) ( ) ( ) «مریم» صَاحِبُ الحِصَانِ «حسن» نقاط 1 يُعددُ الفِكْرَةَ الأَسَاسِية للنص. نشاط :2 يُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تُظهِرُ فَهُمَهُ المَوْضُوعَ المَسْمُوع. نقاط 3 : يُحَدِّدُ الرِّسَالَةَ أَوِ الدَّرْسَ الرِّئيس المُسْتَفَادَ مِنَ النَّصُ.

نشاط :٤: الكَلِمَاتُ الآتِيَةُ مِنْهَا الصَّحِيحَةُ وَغَيْرُ الصَّحِيحَةِ، صَنْفُهَا بِالجَدْوَلِ التَّالِي: الكِنْ هَاذَا، ذَلِكَ، لَهُ، لَاكِنُ، هَذَا قُولتُ، ذَالِكَ، حَقًّا، قلتُ، حَقَنَ، لَهُو الصحيحة غَيْرُ الصَّحِيحَة نشاط ٥: بِالفِقْرَة الآتِيَةِ عَشَرَةُ أَخْطَاءِ إِمْلَائِيَّةٍ، ضَعْ خَطًا تَحْتَ الخَطَا، ثُمَّ اكْتُبْهَا بَعْدَ التَّصْوِيبِ: «حسين» يُوحِبُّ الفَكهَةَ، دَهَبَ مَعَ وَالِدِهِ إِلَى البُسْتَانِ وَهُنَاكَ رَأَى شَجَرَةَ بِفَاحِ وَنَحْلَةٌ بِهَا تَمْرٌ، جَلَسًا مَعَن لِتَنَاوُلِ وَجبَت الفَطُورِ، وَقَدْ كَانَ فُطُورَن لَذِيذًا وَصِحيَّا، شَكَرَ «حسين» وَالِدَهُ عَلَى هَذِةِ الرُّحْلَةِ المُمَيِّزَةِ الَّتِي لَنْ يَنْسَاهَا طِيلَةَ عُمْرِة. (أ) (د) (ز) (ي) نَشَاط او اكتُبْ بِخَط النسخ: ٦: النَّسْخِ: (ب) (هـ) (3) الفَاشِلُ يَبْحَثُ عَنِ الأَعْذَارِ وَالنَّاجِحُ يَبْحَثُ عَنِ الحُلُولِ. نشاط : الكُتُبُ مَا يُعْلَى عَلَيْكَ: (جـ) (و) (b) الأَهْدَافُ : نَشَاطا 4 5 يُرَاجِعُ قَوَاعِدَ الإِمْلَاءِ الَّتِي سَبَقَ وَتَعَرَّفَهَا. نَشاط ٦: يَكْتُبُ مُطَبَقًا قَوَاعِدَ الكِتَابَةِ الَّتِي دَرَسَهَا. نقاط 7: يَسْتَخْدِمُ قَوَاعِدَ اللَّغَةِ فِي الكِتَابَةِ. ||