إيجاد المجهول في كسور متكافئة - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

المفهوم الثالث الوحدة التاسعة | عملية الضرب والكسور الدرس الرابع عشر إيجاد المجهول في كسور متكافئة هدف التعلم . أستطيع أن أشرح العلاقة بين المضاعفات والكسور المتكافئة. استكشف أي مما يلي ليس مضاعفًا ؟ ضع دائرة حول العدد الذي ليس من مضاعفات العدد المعطى. 1) 3: 6 9 12 14 15 2) 2: 4 7 8 10 12 3) 4: 8 12 16 22 24 4) 5: 10 17 20 25 5) 6: 12 16 24 1) 34 || 12 تعلم ما المضاعف المجهول ؟ اعمل مع زميلك لتحديد البسط أو المقام المجهول للكسور المتكافئة. 5 15 2) = 15 20 3) = 25 5 أوجد البسط أو المقام المجهول لجعل الكسور الاعتيادية متكافئة . اكتب العامل الذي ضربت فيه أو قسمت عليه. فيما يلي مثال للتوضيح. 2 x4 = || ما 5 ×4 20 4) 57 || 21 5) = 10 || 9 20 الدرس الرابع عشر: إيجاد المجهول في كسور متكافئة | 33

أستطيع أن أشرح العلاقة بين المضاعفات والكسور المتكافئة

ضع دائرة حول العدد الذي ليس من مضاعفات العدد المعطى

اكتب العامل الذي ضربت فيه أو قسمت عليه

الوحدة المفهوم الثالث التاسعة | عملية الضرب والكسور 10 70 = 7 4 7) 6) 12 18 = 8) 7 13 = 21 (9) لدى هبة كعكتان بنفس الحجم. قطعت الكعكة الأولى إلى 6 قطع وزينت قطعتين بالشيكولاتة. وقطعت الكعكة الثانية إلى 18 قطعة. إذا أرادت تزيين جزء من الكعكة الثانية بالشيكولاتة ليكون مساويًا للقطعتين في الكعكة الأولى، فما عدد القطع التي يجب تزيينها؟ كيف عرفت؟ ارسم نموذجا للكسر الاعتيادي إذا لزم الأمر. أنواع مختلفة من الكعك 2 (10) لدى نبيل 9 كعكات يحتوي 3 منها على رقائق الشوكولاتة. ما عدد الكعكات التي تحتوي على رقائق الشوكولاتة (تلميح: 3 - 3) = ? 9 23 34 | الدرس الرابع عشر: إيجاد المجهول في كسور متكافئة

إذا أرادت تزيين جزء من الكعكة الثانية بالشيكولاتة ليكون مساويا للقطعتين في الكعكة الأولى فما عدد القطع التي يجب تزيينها؟ كيف عرفت؟ ارسم نموذجا للكسر الاعتيادي إذا لزم الأمر

لدى نبيل 9 كعكات يحتوي 2/3 منها على رقائق الشوكولاتة ما عدد الكعكات التي تحتوي على رقائق الشوكولاتة

ما مضاعف المجهول 12/18

فکر كعكة نادية تمتلك نادية مخبزًا ، وصنعت كعكة وزينتها كما هو موضح. الوحدة المفهوم الثالث التاسعة | عملية الضرب والكسور الكعكة على 12 قطعة متساوية 6 قطع مزينة بأزهار صغيرة، و 4 قطع دون زينة والقطعتان تحتوي الأخريان مزينتان بقلوب حمراء صغيرة. أجب عن الأسئلة التالية عن كعكات نادية. (1) بعض العملاء يريدون القطع المزينة بالزهور عبر عن الجزء الذي سيحصل عليه العملاء في صورة كسر اعتيادي. كم يساوي هذا بالقطعة؟ (2) بعض العملاء يريدون القطع دون زينة عبر عن الجزء الذي سيحصل عليه العملاء في صورة كسر اعتيادي. كم يساوي هذا بالقطعة؟ (3) ما الكسر الاعتيادي الذي يمثل الجزء المتبقي من الكعكة؟ (4) إذا قطعت نادية كل القطع المتبقية إلى اثنين فما الكسر الاعتيادي الذي يمثل الجزء المتبقي الآن؟ تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط. الدرس الرابع عشر: إيجاد المجهول في كسور متكافئة | 35

تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط

بعض العملاء يريدون القطع المزينة بالزهور عبر عن الجزء الذي سيحصل عليه العملاء في صورة كسر اعتيادي كم يساوي هذا بالقطعة؟