الرياضيات 2 الفصل الرابع: الضرب (1) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

الضرب في الصفر وفي الواحد - الرياضيات 2 - ثالث ابتدائي

الفصل الرابع: الضرب (1)

التهيئة

أستكشف (4-1) معنى الضرب

4-1 الشبكات وعملية الضرب

4-2 الضرب في 2

4-3 الضرب في 4

4-4 مهارة حل المسألة (تحديد المعطيات الزائدة أو الناقصة)

4-5 الضرب في 5

4-6 الضرب في 10

4-7 استقصاء حل المسألة

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

التهيئة

أستكشف (5-1) جدول الضرب

5-1 الضرب في 3

5-2 الضرب في 6

5-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

5-4 الضرب في 7

5-5 الضرب في 8

5-6 الضرب في 9

5-7 الجبر: الخاصية التجميعية

اختبر نفسك

التهيئة

6-1 أستكشف مفهوم القسمة

6-1 علاقة القسمة بالطرح

6-2 أستكشف علاقة القسمة بالضرب

6-2 علاقة القسمة بالضرب

6-3 مهارة حل المسألة (أختار العملية المناسبة)

6-4 القسمة على 2

6-5 القسمة على 5

6-6 القسمة على 10

6-7 القسمة مع الصفر وعلى الواحد

التهيئة

7-1 أستكشف تمثيل القسمة بنموذج

7-1 القسمة على 3 وعلى4

7-2 خطة حل المسألة (أعمل جدولاً)

7-3 القسمة على 6 وعلى 7

7-4 القسمة على 8 وعلى 9

7-5 استقصاء حل المسألة (أختار الخطة المناسبة)

اختبر نفسك

كتاب النشاط

4-1 الشبكات وعملية الضرب

4-2 الضرب في 2

4-3 الضرب في 4

4-4 مهارة حل المسألة

4-5 الضرب في 5

4-6 الضرب في 10

4-7 استقصاء حل المسألة

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

5-1 الضرب في 3

5-2 الضرب في 6

5-3 خطة حل المسألة

5-4 الضرب في 7

5-5 الضرب في 8

5-6 الضرب في 9

5-7 الجبر: الخاصية التجميعية

6 - 1 علاقة القسمة بالطرح

6 - 2 علاقة القسمة بالضرب

6 - 3 مهارة حل السالة أختار العملية المناسبة

6 - 4 القسمة على ٢

6 - 5 القسمة على 5

6 - 6 القسمة على 10

6 - 7 القسمة مع الصفر وعلى الواحد

7 - 1 القسمة على ٣ وعلى ٤

7 - 2 خطة حل المسألة أعمل جدولاً

7 - 3 القسمة على ٦ وعلى ٧

7 - 4 القسمة على ٨ وعلى ٩

7 - 5 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة

الفصل الرابع: الضرب (1)

التهيئة

أستكشف (4-1) معنى الضرب

4-1 الشبكات وعملية الضرب

4-2 الضرب في 2

4-3 الضرب في 4

4-4 مهارة حل المسألة (تحديد المعطيات الزائدة أو الناقصة)

4-5 الضرب في 5

4-6 الضرب في 10

4-7 استقصاء حل المسألة

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

التهيئة

أستكشف (5-1) جدول الضرب

5-1 الضرب في 3

5-2 الضرب في 6

5-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

5-4 الضرب في 7

5-5 الضرب في 8

5-6 الضرب في 9

5-7 الجبر: الخاصية التجميعية

اختبر نفسك

التهيئة

6-1 أستكشف مفهوم القسمة

6-1 علاقة القسمة بالطرح

6-2 أستكشف علاقة القسمة بالضرب

6-2 علاقة القسمة بالضرب

6-3 مهارة حل المسألة (أختار العملية المناسبة)

6-4 القسمة على 2

6-5 القسمة على 5

6-6 القسمة على 10

6-7 القسمة مع الصفر وعلى الواحد

التهيئة

7-1 أستكشف تمثيل القسمة بنموذج

7-1 القسمة على 3 وعلى4

7-2 خطة حل المسألة (أعمل جدولاً)

7-3 القسمة على 6 وعلى 7

7-4 القسمة على 8 وعلى 9

7-5 استقصاء حل المسألة (أختار الخطة المناسبة)

اختبر نفسك

كتاب النشاط

4-1 الشبكات وعملية الضرب

4-2 الضرب في 2

4-3 الضرب في 4

4-4 مهارة حل المسألة

4-5 الضرب في 5

4-6 الضرب في 10

4-7 استقصاء حل المسألة

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

5-1 الضرب في 3

5-2 الضرب في 6

5-3 خطة حل المسألة

5-4 الضرب في 7

5-5 الضرب في 8

5-6 الضرب في 9

5-7 الجبر: الخاصية التجميعية

6 - 1 علاقة القسمة بالطرح

6 - 2 علاقة القسمة بالضرب

6 - 3 مهارة حل السالة أختار العملية المناسبة

6 - 4 القسمة على ٢

6 - 5 القسمة على 5

6 - 6 القسمة على 10

6 - 7 القسمة مع الصفر وعلى الواحد

7 - 1 القسمة على ٣ وعلى ٤

7 - 2 خطة حل المسألة أعمل جدولاً

7 - 3 القسمة على ٦ وعلى ٧

7 - 4 القسمة على ٨ وعلى ٩

7 - 5 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

مثال من واقع الحياة (أضرب في 1)

اجد ناتج ضرب 6* صفر

فكرة درس الضرب في الصفر وفي الواحد

خاصة الضرب في الصفر

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

أجد ناتج الضرب 6×0

ما عدد الطلاب الذين جلسوا على الطاولات جميعاً ؟

أجد ناتج الضرب 7×1

كم رجلا لثماني حيات

ما عدد البقع السوداء كلها ؟

أكتب العدد المناسب في الفراغ ×7=7

اكتب مسالة استعمل فيها احدى خصائص الضرب التي تعلمتها

ماناتج ضرب 100 في العدد صفر؟

كم جوهرة في هذه الصناديق

اكتب العدد المناسب 139×1

اوضح خاصية الضرب في واحد

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

اكتب الجملة العددية التي تبين عدد الايات التي حفظتها ليلى خلال 5 ايام

فكم صدفة يجمع في 10 ايام؟

أحدد عدد الأشخاص الذين يمارسون رياضة ركوب الأمواج

أقارن بوضع الأشارة المناسبة 2×7

اجدد العدد الذي يمكن ضريه في العدد 3859

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

أجد ناتج الضرب 4×6

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة الخاطئة خاصية الإبدال لعملية الضرب تعني أن تغيير ترتيب الأعداد المضروبة لا يغير الناتج

اجد ناتج الضرب في كل مما ياتي 5×3

اكتب العدد المناسب7×=3

اي الجمل الاتية تستعمل في ايجاد عدد اصابع اليدين

اجد ناتج الضرب

فكم دفترا باعت المكتبه؟

فكم شخصا يسع المسرح؟

مالعدد الذي اذا ضربته

هل يمكن ان يكون رقم الاحاد

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

اختار الاجابة الصحيحة أحدد كم ساعة يسبح في أسبوع

مالعدد الذي يجعل جملة الضرب

اجد ناتج الطرح 475-189

اكتب 4×3 بطريقة اخرى

اكنب جملة ضرب تعبر عن الشبكة المجاورة

اي مجموعات الاعداد الاتية مرتبه

اكتب العدد الذي يمثلة النموذج التالي بالصيغة القياسية

4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)

اكتب الجملة العددية التي تبين عدد السيارات التي يغسلها خلف يوميا

كم صدفة بحرية جمع عثمان زيادة على حاتم

اكتب جملة الضرب المناسية المناسبة التي تعبر عن الشبكة أدناه

أرسم شبكة أو نموذجا يمثل الضرب 6×2

احدد ثمن 3 تذاكر للكبار و 4 تذاكر للصغار

ما اسم اليوم الذي لعب فيه أولى مبارياته؟ وإذا كانت النعلومات ناقصة فما المعلومة الضرورية لتتمكن من حل السؤال؟

هل تحتاج الى مساعدة اضافية؟

< السابق
التالي >
4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد) 4-8 الضرب في (الصفر) وفي (الواحد)