لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية تواصل1
الموضوع الثاني: تساءلت وبادرت
شعر (رسالة المعلم)
شعر رسالة المعلم - اللغة العربية تواصل1 - خامس ابتدائي
المحور الأول: أكتشف ذاتي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: عرفت قدري
أنشطة نص الاستماع (أنا أستطيع)
قصة (اكتشف مهاراتك)
نص معلوماتي (الاختلاف والتميز)
تحليل السيرة الذاتية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: تساءلت وبادرت
أنشطة نص الاستماع (لماذا؟)
شعر (رسالة المعلم)
نص معلوماتي (الأهم فالمهم)
كتابة استقصاء
لاحظ وتعلم
الموضوع الثالث: خططت وثابرت
قصة (سأحاول من جديد)
قصة (السمكات الثلاث)
كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (حملة توعية لترشيد استهلاك الطاقة)
المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين
الموضوع الأول: أشكالهم تميزهم
أنشطة نص الاستماع (أنت أجمل)
قصة (الأرانب وملك الفيلة)
نص معلوماتي (الجمال الحقيقي)
كتابة وصف
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: لغاتهم تميزهم
أنشطة نص الاستماع (صداقة لا قيود)
شعر (لغة الأجداد)
نص معلوماتي (مميزون باختلاف)
كتابة مناقشة فكرة
لاحظ وتعلم
الموضوع الثالث: عاداتهم تميزهم
قصة (شتاء دافئ وجميل)
نص معلوماتي (طعامهم يميزهم)
كتابة مقالة رأي
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (النيل في حياة المصريين)
المحور الأول: أكتشف ذاتي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: عرفت قدري
أنشطة نص الاستماع (أنا أستطيع)
قصة (اكتشف مهاراتك)
نص معلوماتي (الاختلاف والتميز)
تحليل السيرة الذاتية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: تساءلت وبادرت
أنشطة نص الاستماع (لماذا؟)
شعر (رسالة المعلم)
نص معلوماتي (الأهم فالمهم)
كتابة استقصاء
لاحظ وتعلم
الموضوع الثالث: خططت وثابرت
قصة (سأحاول من جديد)
قصة (السمكات الثلاث)
كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (حملة توعية لترشيد استهلاك الطاقة)
المحور الثاني: علاقاتي مع الآخرين
الموضوع الأول: أشكالهم تميزهم
أنشطة نص الاستماع (أنت أجمل)
قصة (الأرانب وملك الفيلة)
نص معلوماتي (الجمال الحقيقي)
كتابة وصف
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: لغاتهم تميزهم
أنشطة نص الاستماع (صداقة لا قيود)
شعر (لغة الأجداد)
نص معلوماتي (مميزون باختلاف)
كتابة مناقشة فكرة
لاحظ وتعلم
الموضوع الثالث: عاداتهم تميزهم
قصة (شتاء دافئ وجميل)
نص معلوماتي (طعامهم يميزهم)
كتابة مقالة رأي
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (النيل في حياة المصريين)
قارن بين الصورتين مستخدما الأسئلة الآتية: من يبني
الأهداف من 1 الى 2 درس رسالة المعلم
اختر الكلمة التي تدل على معنى ما تحته خط: أجل الطبيب الموعد
ضع مكانا الكلمات الملونة كلمات مما بين القوسين مع الحفاظ على المعنى ثم تاكد من المعجم: القرون
أهداف نشاط 2 درس رسالة معلم
استخرج من النص: مرادف (التعظيم)
استحق المعلم أن يكون أشرف إنسان لأنه يصنع الأجيال
أحمد شوقي الملقب بأمير الشعراء
شعر: رسالة المعلم
الأهداف نشاط 2 (ج) الى (د) درس رسالة معلم
حان الآن وقت القراءة الجهرية هيا اتبع تعليمات معلمك
أيهما أقل في عدد الكلمات
اكتب البيت الذي فهمت منه كل معنى مما يلي
من الذي يخاطبه الشاعر في البيت
أملا الجدول التالي كما في المثال
الأهداف من نشاط 3 أ الى نشاط 3 د من درس رسالة معلم
عبر عن الصورة الآتية بأربع جمل اسمية مختلفة مراعيا علامة الرفع الصحيحة
صوب ما تحته خط مبينا السبب: القصة مسلية
اختر علامة الرفع الصحيحة مما بين القوسين: الرجلان شديدان
الأهداف من نشاط 4 أ الى نشاط 4 د من درس رسالة معلم
ثن الجمل الآتية واجعلها جمعا مناسبا مراعيا علامة الرفع
صوب الفعل فيما يلي ثم أعد كتابة الجملة الصحيحة
أجب عن الأسئلة الآتية بالفاعل المطلوب بين القوسين مراعيا علامة الرفع
أستخرج الفاعل من الجمل الآتية مبينا علامة الرفع والسبب
اكتب ما يملى عليك درس شعر:رسالة المعلم
اكتب رسالة توجهها لمعلمك ثم اقرأها أمام زملائك أو بالأذاعة المدرسية
الأهداف من نشاط 4 هـ الى نشاط 4 من درس رسالة معلم
أقرا القرة الآتية ثم ضع خطا تحت كل فاعل وبين علامة رفعه: الفاعل
صوب الخطأ فيما تحته خط مبينا السبب: حضر المعلمين الفائزان
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة