استخدام خط الأعداد لوصف البيانات - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي
الوحدة الأولى: عملية القسمة والعوامل والمضاعفات
المفهوم 1-1: خوارزمية القسمة والعامل المشترك الأكبر والمضاعف المشترك الأصغر
الوحدة الثانية: الأعداد النسبية
المفهوم1-2: استكشاف خط الأعداد
المفهوم 2-2: استكشاف الأعداد النسبية
المفهوم 3-2: تفسير القيمة المطلقة واستخدامها
الوحدة الثالثة: المقادير الجبرية
المفهوم 1-3: استخدام التعبيرات الرياضية وتحليلها
المفهوم 2-3: المقادير الجبرية والأسس
الوحدة الرابعة: المعادلات والمتباينات
المفهوم 1-4: كتابة المعادلات والمتباينات واستراتجيات حلها
الوحدة الخامسة: المتغيرات التابعة والمستقلة
المفهوم 1-5: استكشاف العلاقة بين متغيرين
الوحدة السادسة: توزيع البيانات
المفهوم 1-6: جمع البيانات وتمثيلها وتطبيقات عليها
الوحدة السابعة: مقاييس النزعة المركزية والتشتت
المفهوم 1-7: استكشاف مقاييس النزعة المركزية والتشتت
أهداف التعلم . أستطيع أن أدرك أن خط الأعداد يمكن أن يتضمن الأعداد السالبة التي يمكن استخدامها لتمثيل مواقف حياتية.
ممارسات صفية: . فهم معنى المسائل والاجتهاد في حلها .
استكشف شراء مواد غذائية يمكن إيجاد العدد النسبي
هيا نتحدث معًا ناقش مع زملاء الفصل كيف تمثل الأعداد النسبية جزءا من الحياة اليومية.
تعلم وفكر استخدام خط الأعداد يتراوح ارتفاع الأرض في مصر من 145 مترًا تحت مستوى سطح البحر في الصحراء الغربية وصولًا إلى 2,875 مترا فوق مستوى سطح البحر
بعد المسافة ارسم خط أعداد فارغا دون علامات لتحديد كل موضع وأجب عن الأسئلة التالية. أ) كيف حددت الموضع في شبه جزيرة سيناء؟
تحليل مسألة أخرى يشتري والد محمد وهدى علبة من البسكويت بها 10 عبوات أسبوعيا ، على أن تقسم بالتساوي بين أبناؤه
هيا نتحدث معا فكّر فى خطوط الأعداد وناقش الأسئلة التالية مع زميلك. . ما الذي يشير إليه الرقم 0 على كل خط أعداد؟
تحديد الأعداد ومقارنتها خرج الصياد لصيد الأسماك في يوم بارد .
السبورة الرقمية خط الأعداد الرأسي اختر مقياسًا متدرجا، واكتب الأعداد على خط الأعداد، وحدّد نقاط التجمد الموضحة على خط الأعداد الرأسي. وضّح ما فهمته عن طريق الرسم في كراس الرياضيات أو استخدام
السبورة الرقمية خط الأعداد الأفقي اختر مقياسًا متدرجا ، واكتب الأعداد على خط الأعداد، وحدّد نقاط التجمد الموضحة على خط الأعداد الأفقي. وضّح ما فهمته عن طريق الرسم في كراس الرياضيات أو استخدام
تحديد درجات الحرارة على خط الأعداد ارسم خط الأعداد الذي اخترته . ثم اكتب إجاباتك عن الأسئلة التالية. أ) اشرح لماذا اخترت خط الأعداد الذي رسمته والمقياس المتدرج الذي استخدمته.
ترتيب السوائل ارسم مخططًا مماثلا للمخطط الموضح أدناه ورتب السوائل حسب نقاط تجمدها، من الأدنى إلى الأعلى.
