حل مسائل كلامية متعددة الخطوات - الرياضيات1 - خامس ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية للأعداد العشرية وحسابها
المفهوم1-1: الكسور العشرية حتى جزء من الألف
المفهوم2-1: جمع وطرح الكسور العشرية
الوحدة الثانية: العلاقات بين الأعداد
المفهوم1-2: التعبيرات الرياضية والمعادلات والعالم من حولنا
المفهوم2-2: العوامل والمضاعفات
الوحدة الثالثة: ضرب الأعداد الصحيحة
المفهوم1-3: الضرب في عدد مكون من رقمين
الوحدة الرابعة: القسمة على أعداد صحيحة
المفهوم1-4: استخدام النماذج في عملية القسمة
المفهوم2-4: القسمة على عدد مكون من رقمين
الوحدة الخامسة: عمليتا الضرب والقسمة مع الكسور العشرية
المفهوم1-5: ضرب الكسور العشرية
المفهوم2-5: قسمة الكسور العشرية
الوحدة السادسة: التعبيرات العددية والأنماط
المفهوم1-6: إيجاد قيمة التعبيرات العددية وتحليل الأنماط
سمير أمير
03:52
(0)
0
كم علبة تحتاج إليها رانيا؟
ما المقدار المتبقي من عصير القصب؟
ما مقدار الزيادة في الطول التي زادها إيهاب هذه السنة؟
هدف درس حل المسائل الكلامية متعددة الخطوات
اكتب مسألة كلامية للمعادلة 0.001×342 يجب أن تتضمن مسألتك تحويل قياس
كم ستكون كتلة جهاز الكمبيوتر عند تجميع كل القطع معاً؟
من زاد طولة أكثر إيهاب أم إيمان؟
ما الفرق في المساحة بين اللوحتين؟
تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
