من التراث المصري - اللغة العربية2 - ثاني ابتدائي

مِنَ النّرَاتِ المِصْرِيّ ا فَكِّرْ نشاط لاحظ تَفَاصِيلَ الصُّوَر، وَارْسُمْ شَكْلَهَا الآنَ: Sky220 PA34 9952 اقْرَأَ وَاكْتَشفَ نَشاط ( أ صِلْ كُلِّ كَلِمَةٍ بِمَعْنَاهَا: الأهداف: قَائِمَةُ المَعَانِي فِي المَدْرَسَةِ زَارَنا رِوَائِيُّ، وَحَكَى لَنَا قِصَّة. عَلامَة / إِشَارَة الفريقُ حَائِزٌ عَلَى المَرْكَز الأول فِي البُطُولَة. يَتِمُ اسْتِخْرَاجُ الجَرَانِيتِ مِنْ جبَال مصْرَ. نَوْعِ مِنَ الصُّخُور الصُّلْبَة كَاتِبُ قِصَصِ طَوِيلَةٍ الأُمُّ هِيَ رَمْزُ الحَنَانِ. تُنَادِينِي أُمِّي بِلَقَبٍ مُسَاعِد اسْم مُمَيَّز الأُسْرَة. • نَشَاط ا: يَسْتَنْتج الفكرة الرئيسة للنّصّ. نَشَاط ٢ (أ): يَسْتَخْدِمُ سَيَاقَ الجُمْلَة؛ لِيَسْتَنْتجَ مَعَاني الكلمات. حاصل = ٦٩

I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I I مِنَ النّرَابُ المِصْرِيّ نجيب محفوظ محمود مختار أم كلثوم رِوَائِيُّ مِصْرِيُّ، حَائِزُ فَنَّانٌ بَارِعٌ فِي النَّحْتِ، هِيَ أَفْضَلُ مُغَنِّيَةٍ فِي عَلَى جَائِزَةِ «نُوبِل» وَصَاحِبُ تِمْثَالِ «نَهْضَة العَصْرِ الحَدِيثِ، وَلَقَبُهَا فِي الأَدَبِ.. مِنْ أَشْهَر مِصْرِ».. صَنَعَ هَذَا التِّمْثَالَ كَوْكَبُ الشِّرْقِ».. وَمِنْ أَغَانِيهَا مِصْرُ تَتَحَدَّثُ أَعْمَالِهِ «الثُلاثِيَّةُ»، وَهِيَ مِنَ الجَرَانِيتِ وَيُعَدُّ رَمْرًا غَنَّتْ أَنَاشِيدَ وَطَنِيَّةً كَثِيرَةً، مِنْ أَفْضَلِ الرِّوَايَاتِ فِي لِمِصْرَ الحَدِيثَة. الأدَبِ العَرَبِيِّ الحَدِيثِ. wtaar عَنْ نَفْسِهَا). mana السسسسساسسها السلا نَشاط ب ضَعُ الاسْمَ المُنَاسِبَ لِكُلِّ جُمْلَةٍ: أم كلثوم نجیب محفوظ محمود مختار ١- لُقْبَتْ بِكَوْكَبِ الشَّرْقِ. ۲- فَازَ بِجَائِزَةِ نُوبِل فِي الأَدَبِ. ٣- نَحَتَ تِمْثَالَ «نَهْضَةٌ مِصْرِ». الأهداف: نَشَاط ٢ (ب): يَقْرَأُ النُّصُوصَ، وَيَتَعَرَّفُ الغَرَضَ الأَسَاسِي مِنْ كُلِّ نَيّ . ٧٠

نشاط جـ أَكْمِلْ بِكَلِمَاتِ مُنَاسِبَةٍ: رَمْزا روَائيا لَقَبٍ أَنَا مَاجِدٌ وَتُنَادِينِي أُمِّي بِـ حَائِزَا «كَاتِبِ العَائِلَةِ».. أُحِبُّ الكِتَابَةَ، وَأَكْتُبُ العَدِيدَ مِنَ القِصَصِ وَأَتَمَنَّى أَنْ أَكُونَ وَ عَلَى جَوَائِزَ كَثِيرَةِ، وَتَكُونَ رِوَايَاتِي مِنْ رُمُوزِ الكِتَابَةِ فِي مِصْرَ. نَشاط ( د) حَانَ الآنَ وَقْتُ القِرَاءَةِ الجَهْرِيَّةِ، هَيَّا اتَّبِعْ تَعْلِيمَاتِ مُعَلِّمِكَ. لاحظ وَاكْتَشف نَشَاطَ اقْرَأْ وَلَاحَظْ We M أَذْهَبُ إِلَى الحَدِيقَةِ صَبَاحًا. ١٧٠ Wee ،WM/ lice أَذْهَبُ إِلَى الحَدِيقَةِ لَيْلًا. أَغْسِلُ يَدَيَّ قَبْلَ الأَكْلِ. أَغْسِلُ يَدَيَّ بَعْدَ الأَكْلِ. الكَلِمَاتُ المُلَوَّنَةُ تَدُلُّ عَلَى .. (الزَّمَانِ - المكان الأهداف: نَشَاط ٢ (جـ) : يَكْتِسِبُ الكَلِمَاتِ وَيَسْتَخْدِمُهَا ، وَيُحَدِّدُ العِبَارَاتِ المُنَاسِبَةُ للشَّيَاقِ فِي النَّصّ. الله نَشَاط ٢ (د): يَقْرَأُ النُّصُوضَ بِطَلاقَة وَدقَة. نَشَاط ۳: يَتَوَصْلُ إِلَى مَفَاهِيمَ جَديدَة ( طَرْفِ الزِّمَانِ). VI

نَشاط لاحظ وَتَعَلَّمْ اخْتَرْ ظَرْفَ الزَّمَانِ المُنَاسِبَ للجُمَلِ الآتِيَة: ١ تَظْهَرُ الشَّمْسُ فِي السَّمَاءِ ٢ أَذْهَبُ إِلَى الفَضْلِ -۳- أَتَنَاوَلُ طَعَامَ العَشَاءِ ٤- تَحْكِي لِي أُمِّي قِصَّةً طابور الصباح. النوم نشاط عَبْرَ عَنْ كُلِّ صُورَةٍ مُسْتَخْدِمَا الكَلِمَتَيْنِ الآتِيَتَيْنِ: صَبَاحًا لَيْلًا 3 صَبَاحًا - لَيْلًا قَبْلَ - بَعْدَ صَبَاحًا - لَيْلًا قَبْلَ - بَعْدَ ه شارك نَشاط أ احْلُمْ وَارْسُمْ كَيْفَ سَتَوْتْرُ فِي مُسْتَقْبَلِ مِصْرَ ، وَشَارِكْ ذَلِكَ مَعَ أَصْحَابِكَ نشاط اكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ الأَهْدَافُ: vr نَشَاط ٤ (أ، ب): يَسْتَخْدِمُ قَوَاعِدَ اللُّغَةِ فِي الكِتَابَةِ. نَشَاط ٥ ( أ ): يُشَارِكُ فِي المُحَادَثَاتِ التَّعَاوُنِيَّة مَعَ الأَمَلاءِ وَالمُعْلَمينَ حَوْلَ مُخْتلِف المَوْضُوعَات. نشاط ٥ (ب ) : يَكْتُبُ مُرَاعيًا قَوَاعِدَ الكِتَابَة.