الحرباء - اللعة العربية 1 - ثاني ابتدائي

J فِي صَبَاحٍ يَوْمٍ مُشْمِس بالغَابَةِ، كَانَتِ السُّلَحْفَاةُ تَخْتَبِنُ دَاخِلَ بَيْتِهَا، وَتَرَاقِبُ الغَابَةَ مِنْ بَعِيد. الجِزْيَاءُ وَفَجْأَةٌ رَأَتْ كَائِنَا يُشْبِهُ جِزْعَ شَجَرَةٍ بنيًّا يَسِيرُ بِحَذَرٍ فِي البِدَايَةِ. ε بَعْدَ ذَلِكَ نَزَلَ عَلَى الرِّمَالِ وَتَحَوَّلَ لِلَّوْنِ الأَصْفَرِ. ثُمَّ صَعَدَ الشَّجَرَةَ وَتَحَوَّلَ لِلَّوْنِ الأَخْضَرِ. وَرَأَتْ عَيْنَيْهِ تَلْفَانِ فِي كُلِّ الْجَاهِ

فَرِحَتِ السُّلَحْفَاةُ كَثِيرًا عِنْدَمَا رَأتِ الصَّيَّادَ يُحَاوِلُ أَنْ يَنْقَضَ عَلَى هَذَا الكَائِنِ، وَيَقُولُ : لَا أَسْتَطِيعُ الإِمْسَاكَ بِالحِرْبَاءِ. مَا أَجْمَلَ أَلْوَانَ الحِرْيَاءِ المُتغَيْرَةَ تُغَيِّرُ أَلْوَانَهَا لِتَحْمِيَ نَفْسَهَا وَأَنَا أُخْتَبِيُّ لأَحْمِيَ نَفْسِي. V M

ا فكر نشاط فَكَرْ لِمَاذَا تَتْلُوْنَ الحَرْبَاءُ، ثُمَّ لَوْنَ (1) (ب) (جـ) اقْرَأَ وَاكْتَشف نشاط 1 صلِّ كُلِّ كَلِمَةٍ بِمَعْنَاها: وَقَفَتْ هِنْدُ تُرَاقِبُ الطَّائِرَ وَهُوَ يَطِيرُ. أَحْمَدُ كُلَّ يَوْمِ المَدْرَسَةِ. أمسك البَيْضَةَ بحذر؛ حَتَّى لَا تَنْكَسِرَ. صَعَدَ عَامِرٌ فَوْقَ الشَّجَرَةِ. انْقَضَ الطَّائِرُ عَلَى فَرِيسَتِهِ. الأهداف ونشاط يُعبر عن الرسم بالكلمات نشاط ۲ (۱) يستخدم الكلمات الحديدة في سياقات مختلفة. قائمة المعاني عناية تُشَاهِدُ تسلق

1 نشاط اقْرَأَ النَّصْ، ثُمَّ أَجِبْ ۱ - فِي صَبَاحٍ يَوْمٍ مُشْمِس - مُظلِم - عَائِم كَانَتِ السُّلَحْفَاةُ تَخْتَبِيُّ. -٢ صَعَدَتِ الحِرْبَاءُ الشَّجَرَةَ فَتَحَوَّلَتْ إِلَى اللَّوْنِ الأَحْمَرِ - الأَخْضَرِ - الأَزْرَقِ). ٣- كَانَتِ السلحفاة تُراقِبُ الغَابَةَ مِنْ بَعِيد؛ لأنها تحِبُّ الصَّيَّادَ - تَخَافُ مِنَ الصَّيَّادِ - تُحِبُّ حيوانات الغابة). تَحْمِي السُلَحْفَاةُ نَفْسَهَا بِأَنْ تَحْمِي الحِرْبَاءُ نَفْسَهَا بِأَنْ نشاط جـ أكمل بوضع مَعَانِي الكَلِمَاتِ المَلَوْنَةِ: تنميرُ الحَيَوَانَاتُ بِصِفَاتٍ مُخْتَلِفَةٍ لِتَحْمِيَ نَفْسَهَا؛ فَمِنْهَا مَنْ لَهُ أَرْجُلٌ طَوِيلَةٌ تُسَاعِدُهُ عَلَى (التحرك ) (۱) بِسُرْعَةٍ وَمِنْهَا مَنْ لَهُ عَيْنَانِ كَبِيرتَانِ كَيْ يَسْتَطِيعَ أَنْ يُشَاهِدَ) الصياد ( بعناية) (۳) قَبْلَ أَنْ يُهَاجمه) إلَى الشَّجَرِ العَالِي (٤) وَمِنْهَا مَنْ يَتَسَلْقَ) (1). (0) نشاط در حان الآن وقت القراءة الجهرية، هيا اتبع تعليمات معلمك لاحظ واكتشف نشاط لاحظ واكتشف عناصر قصة الحرباء: الشخصيات. السُّلَحْفَاةُ الحِرْبَاءُ الصَّيَّادُ عناصر القصة أحْدَاثُ البداية تُرَاقِبُ السُّلَحْفَاةُ الغَابَةَ مِنْ بَعِيد. الأهداف الزمان والمكان. الصَّبَاحُ .. الغابة أحداث الوسط (المُشكلة) تلاحظ السُّلَحْفَاةُ الحِرْبَاءَ وَهِيَ تُغَيْرُ لَوْنَهَا لِتَحْمِيَ نَفْسَهَا مِنَ الصَّيَّادِ. اخدَاثَ النَّهَايَة (الحَلْ). يُطَارِدُ الصَّيَّادُ الحِرْبَاءَ، وَلَا يَسْتَطِيعُ الإِمْسَاكَ بِهَا. نشاط ۲ (ب) يقرأ الأصوص وبعهم الغرض الأساسي من كل نص نشاط) ٢ (جـ)) يستخدم السباق ليتأكد من فهم الكلمات بشكل صحيح ثم يعيد قراءتها . نشاط ٢ ( د ) يقرأ النصوص بطلاقة ودقة نشاط ، يصف هيكل العضة، وكيفية تقديم البداية والخاتمة

٤ لاحظ وتعلم نشاط اقرأ القصَّةً، ثُمَّ حَدْدَ عَنَاصِرَهَا: قصة : فوق الشجرة. فِي مَسَاءِ يَوْمِ العِيدِ بِالحَدِيقَةِ العَامَّةِ كَانَ مُحَمَّدٌ يَلْعَبُ بِالكُرَةِ مَعَ ابْنِ عَمْهِ حَمْزَةَ، فَطَارَتِ الكُرَةُ فَوْقَ الشَّجَرَةِ، جَاءَ حَارِسُ الحَدِيقَةِ وَأَحْضَرَهَا لَهُمَا، فَفَرحًا بالكُرَةِ وَوَاصَلَا اللعب. الشخصيات الأمَانَ وَالمَكَانَ البداية. المُشكلة الحل. نشاط ه شارك اقرأ مع زميلك بداية قصة السلحفاة، ثُم فَكْرًا فِي أَحَدَاثِ الوَسَط (المشكلة) والنهاية (الحل): فِي يَوْمٍ مِنْ أَيَّامِ الشَّتَاءِ كَانَتِ السَّمَاءُ تُمْطِرُ فِي الغَابَةِ، جَلَسَتِ السلحْفَاةُ فِي بَيْتِهَا تَتَرَقَبُ الصَّيَّادَ كَعَادَتِهَا، وَفَجْأَة ..... نشاط ب اكتُبُ بِخَطِّ النَّسَخِ مَا أَجْمَلَ أَلْوَانَ الحِرْبَاءِ! الأهداف: نشاط ٤ يصف هيكل القصة، وكيفية تقديم البداية والخاتمة. نشاط ٥ (١) يسرد القصص بتفاصيلها. ويصف الهيكل العام للقصة نشاط . (ب) يكتب مراعنا قواعد الكتابة