وصف خطوات زراعة الفول - اللعة العربية 1 - ثاني ابتدائي

وَصْفُ خُطُوَاتِ زِرَاعَةِ الفُولِ 1 فكز نشاط فَكْرَ وَعَبْرَ بِالرَّسم عن خطوات تخضير طعامِكَ الصِّحْنِ، ثُمَّ شَارِك. اقْرَأَ وَاكْتَشفَ نشاط ١ صل كل كلمة بمعناها: جَفْتِ الأَرْضُ بَعْدَ الأَمْطَارِ . تَرْوِي الأَمْطَارُ الزَّرْعَ. قائمة المعاني تَسْقِي ظَهَرَتْ مِنَ الْأَرْضِ سَقَيْتُ البُذُور حَتَّى نَبَتَتْ . يَسَتْ / نَشَفَتْ الأهداف: نشاط ، تعبر عن المعنى بالأسم نشاط (١) يستخدم الكلمات الجديدة في سباقات مختلفة.

وَصْفُ خُطُوَاتِ زِرَاعَةِ الفُولِ في البداية تحفز التربة. بعد ذلكَ نَضَعُ قَلِيلًا من الماء ونتركه حتى يجف. ثُمَّ نَضَع بَدْرَة القول. منضيف التربة فوق البذرة وأخيرا نضيف الماء بغرا النصوص بطلاقة الأهداف: بححد العرض الأساسي من النص נש. وتزويه حَتَّى يَنبت.

نشاط باختر الإجابة الصحيحة ممَّا بَيْنَ القَوْسَيْن: -١ وَضْعُ بَذْرَة القُولِ فِى التَّرْبَةِ يَكُونُ فِي (البداية - الوسط - النَّهَايَةِ). -۲- نَحْفِرُ التُّرْبَةَ قَبْلَ - بَعْدَ - فِي أَثْنَاءِ وَضْع البَذْرَةِ. -٣ نُضِيفُ إِلَى التَّرْبَةِ المِلْحَ) - المَاءَ - العَسَلَ). نشاط جارتبَ خَطُوَاتِ زِرَاعَةِ القُولِ : وترويه بشكل نضيف مستمر حتى التربة فوق ينبَتْ البذرة ثم نضع بذرة القول في البداية تحفز التربة C نشاط د حَانَ الآن وقت القراءة الجهرية، هيا اتَّبِعْ تَعْلِيمَاتِ مُعَلِّمكَ: لاحظ وَاكتشف نشاط اقرأ ولاحظ الحُرُوف المُلونة: ( أ ) نَحْفِرُ التُّرْبَةَ وَنَضَعُ بَذْرَةَ الفُولِ. (ب) فَنُضِيفُ التَّرْبَةَ فَوْقَ البَذْرَة. (جـ) ثُمَّ نَرُوي بَذْرَةَ القُولِ حَتَّى تَنْبُتَ. الأهداف: (تُفيدُ الرَّبْطَ) (تُفيدُ السُّرْعَةَ) (تُفيدُ البُطْم) نشاطا ك اي ما يحدد ما يقولة النص صراحة ويتعرف الاستنتاجات المنطقية منة نشاط ٢ ( د ) بغرا النصوص بطلاقة ودقة. نشاط ، تميز الفرق بس خروف العطف.

3 لاحظ وَتَعلَّم نشاط 1 عَبْرُ عَنْ كُلَّ كلمة بصورة مناسبة ١- تَنْبُتُ -٣ نُضِيفُ - يَرْوي اخْتَرَ كَلِمَةً مِمَّا سَبَقَ وَضَعَهَا في جَمَلَةٍ مُرَاعيًا علامات الترقيم نشاط ب اقْرَأْ وَأَكْمَلْ بِحَرْف عَطْفِ مُنَاسِب (ثم - ف - و): ذَهَبْتُ أَنَا أُمِّي إِلَى بَيْتِ جَدَّتِي، وَصَلْنَا أَوْلًا خَالَتِي لَعِبْتُ مَعَ أَوْلَادِ خَالَتِي إِلَى أَنْ جَاءَ وَقْتُ الغَدَاءِ جَلَسْنَا لِتَناول الطعام معًا. الأهداف: PA نشاط (1): يكتسب الكلمات ويستخدمها، ويحدد مَعْنَاهَا وَيُوضحها يستخدم مواعد اللغة عند الكتابة. نشاط ) (ب) يمتر ويستخدم حروف العطف

نشاط هنا نعد طبق سلطة شهيا: شارك في البداية الأهداف: بعد ذلك وأخيرًا نشاطه - تظهر قواعد اللغة ويستخدمها عند الكتابة ويكتب حملا كاملة. - يتعرف بنية النص ويستخدم الكلمات الوظيفية. ۳۹