لاحظ وتعلم - اللعة العربية 1 - ثاني ابتدائي

لاحظ وَتَعَلَّمْ نشاط | أجب عن الأسئلة الآتية: (أ) أكمل: أستطيع أنتَ نشيط بَعْدَ اليَوْمِ المُرَاسِي أَمَارِسُ رِيَاضَةَ كُرَةِ القَدَم، فَأَنَا تِلْمِيذُ (۱)، أُحِبُّ أَنْ أَكُونَ ريَاضِيًّا. (٢) أَنْ أَحَقَّقَ الفَوْزَ وَالبُطُولَاتِ، وَعِنْدَمَا أَشْعُرُ بِالإِحْبَاطِ أَذَكَّرُ نَفْسِي وَأَقُولُ: تَسْتَطِيعُ الفَوْنَ، وَعِنْدَمَا أَمُرُ بِمَوَاقِفَ صَعْبَةٍ يَقُولُ مُدَرِّبِي: (٤) قَويًّا، وَمُسْتَعِدًا. (ب) مَا الرِّيَاضَةَ الَّتِي تَحِبُّ أَنْ تَمَارَسَهَا؟ (جـ) ما الصفة التي يجب أن تكون عند الرياضي الحقيقي؟ ( د ) من الشَّخصيَّةُ الرِّيَاضِيةُ المصرية التي تعجبك؟ نشاط ٢ اسْتَخْرج من الفقرة السابقة ما يلي: ا كَلِمَةً بِهَا لَامَ شَمْسِيْةً ٢- كَلِمَةً بِهَا لَامَ قَمَرِيَّةً -- كلمة بِهَا تَنْوينَ، وَاذْكُرْ نَوْعَهُ (4) ٤- ضميرا الأهداف: نشاط يحدد العبارات المناسبة للسباق في النص. - يحدد الغرض الأساسي مِنَ النَّعْ - يَطْرَح الأسطلة على النص المفروم نشاط ، يستخرج المهارات التي تعلمها خلال الموضوع الأول

نشاط ٣ أذكرُ صَدِيقَا لَكَ، ثُم بَيْنَا مِنَ النَّشيد يُعَبِّرُ عَنْ صِفَاتِهِ صديقي: نشاط ٤ عَبر عَن كُلَّ صورة بجملة مفيدة مستخدمًا (لا) كالمثال: :مثال ( أ ) لَا تُسْرِفْ فِي اسْتِخْدَامِ المِيَاهِ. (ب) (جـ) الأهداف: Van -(5) نشاط . يشارك في المحادثات التعاونية مع الزملاء والمعلمين حول مختلف الموضوعات والنصوص نشاط يكتب جملا مستخدمًا (لا) الناهية