نموذج كتابة قصة قصيرة - اللغة العربية2 - ثاني ابتدائي
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
الموضوع الأول: النيل الذي أعرفه
الموضوع الثاني: سكان النيل
الموضوع الثالث: الحفاظ على النيل
المحور الرابع: التواصل
الموضوع الأول: تواصل الفنون
الموضوع الثاني: وسائل التواصل
الموضوع الثالث: التواصل في المجتمع
نَمُوذَج كِتَابَةِ قِصَّة قَصِيرَة نَشاط 1 أَكْمِلِ القِصَّةُ بِجُمَلِ رَبْطِ مُنَاسِبَةٍ وَفِي أَحَدِ الأَيَّامِ يُحْكَى أَنَّ وَفِي أَثْنَاءِ ذَلِكَ وَفِي النَّهَايَة وَفَجْأَةً فِي غَابَةٍ مَلِيئَةٍ بِالأَشْجَارِ الكَبِيرَةِ، عَاشَ عُصْفُورٌ صَغِيرٌ مَعَ أُمِّهِ وَإِخْوَتِهِ فِي عُةٌ صَغِيرٍ فَوْقَ شَجَرَةٍ عَالِيَةٍ. ذَهَبَتِ الأُمُّ لإِحْضَارِ طَعَامِ ِللعَصَافِيرِ الصِّغَارِ؛ فَهُمْ لَا يَسْتَطِيعُونَ الطَّيَرَانَ. هَبَّتْ ريحٌ شَدِيدَةٌ هَزَّتِ العُشَّ فَوَقَعَ العُصْفُورُ عَلَى الْأَرْضِ وَظَلَّ مَكَانَهُ تَحْتَ الشَّجَرَةِ خَائِفًا. وَأَعَادِهُ للعُشّ. مَرَّ فِيلٌ طَيِّبٌ، فَرَأَى العُصْفُورَ الصَّغِيرَ الخَائِفَ فَرَفَعَهُ عَلَى خُرْطُومِهِ، جَاءَتِ العُصْفُورَةُ الأُمُّ، وَشَكَرَتِ الفِيلَ عَلَى مُسَاعَدَتِهِ. نشاط ارْسُم القصَّةُ: الأهْدَافَ: με نَشَاط ا: يَسْتَخْدِمُ جَمَلَ الرّبْط في كتابة القصة. نَشَاط ٢: يُعَبِّرُ عَن المَعْنَى بالرسم. M

أكمل القصة بجمل ربط مناسبة في غابة مليئة بالأشجار الكبيرة عاش عصفور صغير مع أمه وإخوته في عش صغير فوق شجرة عالية

يستخدم جمل الربط في كتابة القصة

