لاحظ واكتشف - اللغة العربية2 - ثاني ابتدائي
المحور الثالث: كيف يعمل العالم؟
الموضوع الأول: النيل الذي أعرفه
الموضوع الثاني: سكان النيل
الموضوع الثالث: الحفاظ على النيل
المحور الرابع: التواصل
الموضوع الأول: تواصل الفنون
الموضوع الثاني: وسائل التواصل
الموضوع الثالث: التواصل في المجتمع
° لاحظ وَاكْتَشِفْ نَشاط 1 اقْرَأْ وَصلِ الكَلِمَاتِ حَسَبَ نِهَايَةٍ كُلِّ كَلِمَةٍ: كُرَة بنت سَاعَة شَجَرَة تُوت سَيَّارَة زَيْت J8 نَشاط ٢ أَكْمِلِ الكَلِمَةَ بِتَاءِ مَرْبُوطَةٍ مُنَاسِبَةٍ (ة / ة ) : عصفور. سَجَّاد طويل. .كبير. حَدِيقَ نَاف... قط. طاول نشاط (٣) أَكْمَلْ كُلَّ كَلِمَةِ بالحَرْفِ المُنَاسِب (ت - ة): فِي صَبَاحِ يَوْمِ الجُمُعَ جَلَسْ أَلْعَبُ بِلْعَبِي المُفَضَّلَ... السَّيَّا ..... والقِطَارِ وَالكُر ..... وفي أَثْنَاءِ هَذَا سَمِعْ صَ... جَارِي الصَّغِيرِ وَهُوَ يَبْكِي فَذَهَبْ إِلَيْهِ وَأَعْطَيْتُهُ الكُر .... فَتَوَقَّفَ الصَّغِيرُ عَنِ البُكَاءِ، وَفِي نِهَايَ... اليَوْمِ شَكَرَني جَارِي وَأَعْطَانِي الكُرَ mlh الأَهْدَافُ: ١٠٤ نَشَاطا ا ٣: يُمَيّزُ بَيْنَ النّاءِ المَرْبُوطَة وَالمَفْتُوحَة. نَشَاط ٢: يُمَيِّزُ بَيْنَ شَكْلِ التَّاء المربوطة مُنْفَصَلَّةً وَمُتَّصلَةً.

يميز بين التاء المربوطة والمفتوحة
١٠٥ 0000 0: نشاط ٤ صَنْفَ كُلَّ صُورَةِ وَاكْتُبْهَا فِي الجَدْوَلِ: C 0000 نَشاط (0) ادْمُجِ الحُرُوفَ لِتُكَوِّنَ كَلِمَاتِ: ي - ر - ة - ق ك – ت – و – ك – ت خ - ل - ن - ة نشاط اكْتُبْ بِخَطِّ النَّسْخِ الجَارُ قَبْلَ الدَّارِ. الأهداف: 品 نَشَاط ٤: يُمَيِّزُ الفَرْقَ بَيْنَ النَّاءِ المَرْبُوطَةِ وَالمَفْتُوحَة فِي النُّطْقِ. نَشاط ٥: يَدْمُجُ الحُرُوف؛ لتكوين كَلِمَات. نَشاط ٦: ُيكتبُ مُرَاعيًا قواعد الكتابة.

أكتب بخط النسخ الجار قبل الدار
يميز الفرق بين التاء المربوطة والمفتوحة في النطق

