مهارات الحوار - لغتي الخالدة 1 - أول متوسط

التواصل الشفهي: مهارات الحوار

مهارات الحوار

شرح مهارات الحوار

إضاءة أنشىء مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني

شرح إضاءة أنشىء مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني
التواصل الشفهي: مهارات الحوار

أتحاور مع مجموعتي حول الإجابات السابقة لتدوين ملحوظاتنا في الجدول الآتي

شرح أتحاور مع مجموعتي حول الإجابات السابقة لتدوين ملحوظاتنا في الجدول الآتي حل أتحاور مع مجموعتي حول الإجابات السابقة لتدوين ملحوظاتنا في الجدول الآتي

أحصر عدد الاستجابات وأوزعها على جدول النسب الآتي

شرح أحصر عدد الاستجابات وأوزعها على جدول النسب الآتي حل أحصر عدد الاستجابات وأوزعها على جدول النسب الآتي

أدون في الهامش نقاط الاتفاق والاختلاف بين المجموعات والنقاط التي لا علاقة لها بالموضوع

شرح أدون في الهامش نقاط الاتفاق والاختلاف بين المجموعات والنقاط التي لا علاقة لها بالموضوع حل أدون في الهامش نقاط الاتفاق والاختلاف بين المجموعات والنقاط التي لا علاقة لها بالموضوع

أي هذه الآراء جاء بما أمر به النص القرآني؟ أعلل إجابتي

شرح أي هذه الآراء جاء بما أمر به النص القرآني؟ أعلل إجابتي حل أي هذه الآراء جاء بما أمر به النص القرآني؟ أعلل إجابتي
التواصل الشفهي: مهارات الحوار

أستخلص مع من بجواري من القصة القرآنية في سورة القصص

شرح أستخلص مع  من بجواري من القصة القرآنية في سورة القصص حل أستخلص مع  من بجواري من القصة القرآنية في سورة القصص

أختار الإجابة المناسبة برسم دائرة حولها: اتخذ الحوار في النص القرآني شكل

شرح أختار الإجابة المناسبة برسم دائرة حولها: اتخذ الحوار في النص القرآني شكل حل أختار الإجابة المناسبة برسم دائرة حولها: اتخذ الحوار في النص القرآني شكل
التواصل الشفهي: مهارات الحوار

أستبعد الإجابة الخطأ بوضع إشارة خطأ أمامها

شرح أستبعد الإجابة الخطأ بوضع إشارة خطأ أمامها حل أستبعد الإجابة الخطأ بوضع إشارة خطأ أمامها

أرتب أحداث الحوار القصصي وفق تسلسلها في الآيات الكريمة

شرح أرتب أحداث الحوار القصصي وفق تسلسلها في الآيات الكريمة حل أرتب أحداث الحوار القصصي وفق تسلسلها في الآيات الكريمة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار

أستكمل الخصائص الفنية لمهارة الحوار مع الاستفادة مما بين الأقواس

شرح أستكمل الخصائص الفنية لمهارة الحوار مع الاستفادة مما بين الأقواس حل أستكمل الخصائص الفنية لمهارة الحوار مع الاستفادة مما بين الأقواس

من أساليب التربية المؤثرة والفاعلة التي اعتمد عليها القرآن الكريم في تربية الإنسان المسلم

شرح من أساليب التربية المؤثرة والفاعلة التي اعتمد عليها القرآن الكريم في تربية الإنسان المسلم حل من أساليب التربية المؤثرة والفاعلة التي اعتمد عليها القرآن الكريم في تربية الإنسان المسلم

من أهداف عرض القصة

شرح من أهداف عرض القصة حل من أهداف عرض القصة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار

أكمل المنظم البياني الآتي في ضوء مادرسته من سورة القصص

شرح أكمل المنظم البياني الآتي في ضوء مادرسته من سورة القصص حل أكمل المنظم البياني الآتي في ضوء مادرسته من سورة القصص
التواصل الشفهي: مهارات الحوار

اشتد الأمر على موسى عليه السلام وازداد تعقيداَ عندما

شرح اشتد الأمر على موسى عليه السلام وازداد تعقيداَ عندما حل اشتد الأمر على موسى عليه السلام وازداد تعقيداَ عندما

أملأ القراغ بعبارتين مناسبتين: بدأت خاتمة القصة في الآيات المذكورة وانتهت بـ

شرح أملأ القراغ بعبارتين مناسبتين: بدأت خاتمة القصة في الآيات المذكورة وانتهت بـ حل أملأ القراغ بعبارتين مناسبتين: بدأت خاتمة القصة في الآيات المذكورة وانتهت بـ

العقدة هي التي تتشابك عندها الأحداث حتى تصل إلى الذروة

شرح العقدة هي التي تتشابك عندها الأحداث حتى تصل إلى الذروة

أكتب تأملاتي حول نهاية قصة موسى عليه السلام

التواصل الشفهي: مهارات الحوار

أعبر عن خاتمة هذه القصة بحديث نبوي أو بيت شعري على غرار المثال الآتي

شرح أعبر عن خاتمة هذه القصة بحديث نبوي أو بيت شعري على غرار المثال الآتي حل أعبر عن خاتمة هذه القصة بحديث نبوي أو بيت شعري على غرار المثال الآتي

أستعين بالمنظم البياني الآتي لأتوصل إلى أنواع النهايات القصصية

شرح أستعين بالمنظم البياني الآتي لأتوصل إلى أنواع النهايات القصصية حل أستعين بالمنظم البياني الآتي لأتوصل إلى أنواع النهايات القصصية

نهاية القصة ترتبط بالشخصيات الرئيسة فيها

شرح نهاية القصة ترتبط بالشخصيات الرئيسة فيها

أنفذ مع من بجواري داخل الفصل حواراً عن الرأي السابق مع الاستعانة بالعبارات