لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الخالدة 1
الوحدة الأولى: القيم الإسلامية
الرسم الإملائي: رسم همزة الوصل
رسم همزة الوصل - لغتي الخالدة 1 - أول متوسط
الوحدة الأولى: القيم الإسلامية
مدخل الوحدة
قبس من القرآن الكريم
التنمية القرائية: من آداب التلاوة
الصنف اللغوي: المذكر والمؤنث
الأسلوب اللغوي: الأمر
الرسم الإملائي: رسم همزة الوصل
الرسم الكتابي: تكوينات خط الرقعة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار
نص الاستماع: صدقة
نص الدعم: الأخوة مواصفات ومتطلبات
التنمية القرائية: أسس القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: النكرة والمعرفة
الوظيفة النحوية: المبتدأ والخبر
التواصل الكتابي: كتابة نهاية مغايرة لقصة (الريال الفضي)
النص الشعري: من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم
النص الإثرائي: جدتي عليك رحمة الله
الوحدة الثانية: الأعلام
مدخل الوحدة
نص الإنطلاق: محمد ﷺ خاتم المرسلين
التنمية القرائية: مهارات القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: المفرد
الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
الأسلوب اللغوي: الاستفهام
الرسم الإملائي: رسم همزة القطع
الرسم الكتابي: رسم حرف الألف بخط الرقعة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار
نص الاستماع: شلال المعلومات
نص الدعم: وصارت السماء قريبة
التنمية القرائية: مهارات القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: المثنى
التواصل الكتابي: كتابة حوار
النص الشعري: إمام العلم والرأي المجلي
النص الإثرائي: أم سلمة رضي الله عنها
الوحدة الأولى: القيم الإسلامية
مدخل الوحدة
قبس من القرآن الكريم
التنمية القرائية: من آداب التلاوة
الصنف اللغوي: المذكر والمؤنث
الأسلوب اللغوي: الأمر
الرسم الإملائي: رسم همزة الوصل
الرسم الكتابي: تكوينات خط الرقعة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار
نص الاستماع: صدقة
نص الدعم: الأخوة مواصفات ومتطلبات
التنمية القرائية: أسس القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: النكرة والمعرفة
الوظيفة النحوية: المبتدأ والخبر
التواصل الكتابي: كتابة نهاية مغايرة لقصة (الريال الفضي)
النص الشعري: من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم
النص الإثرائي: جدتي عليك رحمة الله
الوحدة الثانية: الأعلام
مدخل الوحدة
نص الإنطلاق: محمد ﷺ خاتم المرسلين
التنمية القرائية: مهارات القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: المفرد
الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
الأسلوب اللغوي: الاستفهام
الرسم الإملائي: رسم همزة القطع
الرسم الكتابي: رسم حرف الألف بخط الرقعة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار
نص الاستماع: شلال المعلومات
نص الدعم: وصارت السماء قريبة
التنمية القرائية: مهارات القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: المثنى
التواصل الكتابي: كتابة حوار
النص الشعري: إمام العلم والرأي المجلي
النص الإثرائي: أم سلمة رضي الله عنها
أقرأ الآية السابقة ثم أبحث عن كلمات حوت همزات في بدايتها وأدونها في الأشكال الآتية
همزه الوصل همزة زائدة متحركة تقع في أول الكلمة
رسم همزة الوصل
ألاحظ نطق الهمزات في الكلمات الآتية عند البدء بها، وعند وصلها بما قبلها ثم أسمي الهمزة
أتلو الآيات الكريمة ثم ألاحظ رسم الهمزة في الكلمات التي كتبت باللون الأحمر
ألاحظ رسم الكلمات التي كتبت باللون الأحمر في المجموعة أ ثم أحلل
أنظر إلى الكلمات المبدوء بهمزة وصل في المجموعة : ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟
همزة الوصل: همزة ينطق بها عند ابتداء الكلام ولا ينطق بها عند وصله بما قبها
ألاحظ الفعل استأجر وأملأ الجدول الآتي مع الاسترشاد بالمثال
همزة الوصل تكون في: أول أمر الفعل الثلاثي
ما نوع هذه الكلمات من حيث أقسام الكلمة؟
ألاحظ الاسم استحياء ثم أملأ الفراغات الآتية مع الاسترشاد بالمثال
أتأمل الاسمين ابنتي وامرأتين ما المفرد منهما؟
ألاحظ رسم الاسمين اللذين كتبا باللون الأحمر في المجموعة ج ثم أحلل: بم بدأ الاسمان؟
همزة الوصل همزة ينطق بها عند ابتداء الكلام ولا ينطق بها عند وصلها بما قبلها
أعلل كتابة الهمزة في الكلمات الآتية همزة وصل: استغفار
أعلل كتابة الهمزة في الكلمات الآتية همزة وصل: امرأة
أكمل كتابة الجدول الآتي مع ملاحظة كتابة همزة الوصل
إملاء اختباري أكتب ما يملى علي
أدون فعل الأمر من الأفعال الآتية ثم أبين نوع الهمزة في كل فعل
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة