خطة حل المسألة أحل عكسيا - الرياضيات 3 - ثالث ابتدائي
الفصل 8: القياس
الفصل 9: الأشكال الهندسية
الفصل 10: عرض البيانات وتفسيرها
الفصل 11: الكسور
كتاب النشاط
نشاط الفصل ٨: القياس
نشاط الفصل ٩: الأشكال الهندسية
نشاط الفصل ١٠: عرض البيانات وتفسيرها
![8-2 خطة حل المسألة أحل عكسياً](https://assets.sahl.io/courses/1030/images/d14fe62d-d110-45b2-82a3-cad9e30f4900/img-18.webp)
في مدينة الألعاب يقف ثلاث مجموعات من الأطفال ينتظرون دورهم عند ثلاث ألعاب , ما عدد الأطفال عند اللعبة الأولى؟
خطة حل المسألة أحل المسألة عكسيا
![8-2 خطة حل المسألة أحل عكسياً](https://assets.sahl.io/courses/1030/images/d14fe62d-d110-45b2-82a3-cad9e30f4900/img-19.webp)
أرجع الى المسألة في الصفحة السابقة ثم أحل الأسئلة لماذا استعملت خطة الحل عكسيا لحل المسألة
اليوم أصبح مع فاطمة 36 قلما ، وقد كان معها أمس نصف هذا العدد زائد اثنين ، فكم كان معها أمس ؟
الجبر : الجدول أدناه يوضح عدد الأشكال في نمط بعد تكراره خمس مرات ، ما عدد كل شكل في النمط الأصلي ؟
وزع معلم 9 أفلام على طلابه ، ثم أعاد 5 منهم أقلامهم في نهاية الحصة ، وفي نهاية اليوم وزع المعلم 5 أفلام أخرى . إذا بقي معه 15 قلما ، فكم قلما كان معه في البداية ؟
أكتب/ خطة أخرى يمكن أن أحل بها المسألة رقم 9
3 قطع مستقيمة ، طول الأولى 3 أمثال طول الثانية ، وطول الثانية يزيد على طول الثالثة 4 سنتمترات ، إذا كان طول الثالثة سنتيميترين ، فكم طول القطعة الأولى ؟
الجدول أدناه يوضح الأنشطة التي قام بها علي ، إذا كان علي قد انتهى منها السّاعة السابعة مساء ، فمتى بدأ ؟
![](https://sahl.io/img/main/p.png)
![](https://sahl.io/img/main/np.png)