تفسير التمثيل بالأعمدة - الرياضيات 3 - ثالث ابتدائي

عدد الطالبات ١٠ - ٥ تَفسير التمثيل بالأعمدة فكْرَةُ الدَّرْس استعد جَمَعَتْ مَرْيَمُ بَيَانَاتٍ عَنِ الْأَنْشِطَةِ الْمُفَضَّلَةِ للطَّالِبَاتِ فِي أُفَسْرُ الْبَيَانَاتِ الْمُمَثْلَةَ عُطْلَةِ نِهَايَةِ الْأُسْبُوعِ، بالأعمدة. ثُمَّ مَثْلَتْهَا بِالْأَعْمِدَةِ. الأنشطة الْمُفَضَّلَةُ للطالبات في عُطْلَة نهاية الأسبوع زيارة الأقارب www.jen.edu.sa السَّفَرُ الْقِرَاءَةُ التسوق الأنشطة ١٠٤ لَقَدْ تَعَلَّمْتُ كَيْفَ أُفَسَّرُ البَيَانَاتِ الْمُمَثْلَةَ بِالرُّمُوزِ، وَيُمْكِنُنِي أَنْ أُفَسِّرَ الْبَيَانَاتِ الْمُمَثَلَةَ بِالْأَعْمِدَةِ. مثال من واقع الحياة أفسرُ الْبَيَانَاتِ الْمُمَثْلَةَ بِالْأَعْمِدَةِ الْهِوَايَاتُ : كَمْ يَزِيدُ عَدَدُ الطَّالِباتِ اللَّوَاتِي يُفَضِّلْنَ الْقِرَاءَةَ فِي نِهَايَةِ الأسبوع عَلَى عَدَدِ الطَّالِباتِ اللُّواتِي يُفَضّلْنَ التَتْزُّة؟ أطول عمود يُمَثَلُ النَّشاط الأكثر تفضيلا للطالبات الأنشطة الْمُفَضَّلَةُ : في عُطْلَة نهاية الأسبوع كُل حَلَ أَهْلِي يمثل طالبتين زيادة أقصر عمود يُمَثَلُ النَّشاط الأقل تفضيلا السفر القراءة بہت بہت الْقِراءَةُ الأنشطة التنزه الْفَرْقُ التسوق الننرة زيارة الأقارب ° إِذَنْ عَدَدُ الطَّالِباتِ اللَّوَاتِي يُفَضِّلْنَ الْقِرَاءَةَ فِي نِهَايَةِ الْأُسْبُوعِ يَزِيدُ عَلَى عَدَدِ الطَّالِباتِ اللَّوَاتِي يُفَضِّلْنَ التَنَزَّهَ بِـ ٤ طَالِباتِ. الفصل العاشر: عرض البيانات وتفسيرها وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أتاكد مثال من واقع الحياة أُفَسِّرُ الْبَيَانَاتِ الْمُمَثْلَةَ بِالْأَعْمِدَةِ التَّرْبِيَةُ الفَنْيَةُ : عُرِضَتْ ۲۰ لَوْحَةٌ فِي مُسَابَقَةٍ فَنِّيَّةٍ، أُمَثْلُ هَذِهِ الْبَيَانَاتِ بالأَعْمِدَةِ، ثُمَّ أَكْتُبُ جُمْلَةٌ أَصِفُ بِهَا هَذِهِ الْبَيَانَاتِ. الْخُطْوَةُ : أَجِدُ عَدَدَ لَوْحَاتِ الْبِحَارِ: 1 ٢ = ١٨ + ۱۰ + ۲ = ۱۸ - ۲۰ الْمُسَابَقَةُ الْفَنْيَّةُ مَوْضُوعُ اللوحة التراث النباتات العدد 7 ۱۰ Y تُوْجَدُ لَوْحَتَانِ لِلْبِحَارِ. الْخُطْوَةُ ٢ : أُمَثْلُ هَذِهِ الْبَيَانَاتِ بِالْأَعْمِدَةِ. لَوْحَاتٌ فَنيةٌ الأبنية البحار ۱۰ البحار الأبنية النباتات التَّرَاتُ نوع اللوحة الْخُطْوَةُ : يُبَيِّنُ التَّمْثِيلُ أَنَّ عَدَدَ لَوْحَاتِ الْأَبْنِيَةِ يُسَاوِي عَدَدَ لَوْحَاتِ الْبِحَارِ أَسْتَعْمِلُ التَّمْثِيلَ الْمُجَاوِرَ؛ لأُجِيبَ عَنِ السُّؤَالَيْنِ (۱، ۲): مثال (۱) الْعَصَائرُ الْفَضْلَةُ كَمْ يَزِيدُ عَدَدُ الأَشْخَاصِ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ عَصِيرَ الْبُرْتُقَالِ عَلَى عَدَدِ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ عَصِيرَ الأَنَانَاسِ؟ أَكْتُبُ سُؤَالًا حَوْلَ هَذَا التَّمْشِيلِ، ثُمَّ أَحْلُهُ. سُجِّلَ ٣ طُلاب فِي النَّشَاطِ الْفَنِّيِّ، وَهِ فِي النَّشَاطِ الْعِلْمِيِّ، بَيْنَمَا سُجِّلَ ١٠ طُلَّابِ فِي النَّشَاطِ الرِّيَاضِيِّ، أُمَثْلُ هَذِهِ الْبَيَانَاتِ بِالأَعْمِدَةِ، ثُمَّ أَكْتُبُ جُمْلَةٌ أَصِفُ بِهَا هَذِهِ البَيَانَاتِ. مثال (۲) مانجو أناناس بُرْتُقَالُ الفاكهة عدد الأشخاص الدرس ١٠-٥ تفسير التمثيل بالأعمدة ١٠٥ ليم 1.0 2024-1446

تحدث سَأَلَ سُعُودٌ أَصْدِقَاءَهُ الْخَمْسَةَ عَنْ عَدَدِ السّاعَاتِ الَّتِي يَقْضُونَهَا فِي عَمَلِ مَشْرُوعِ مَدْرَسِيِّ ، إِذَا كَانَ أَطْوَلُ وَقْتِ يَقْضُونَهُ فِي عَمَلِ المَشْرُوعِ هُوَ ٦ سَاعَاتِ، فَمَا عَدَدُ الأَعْمِدَةِ الَّتِي سَتَظْهَرُ فِي التَّمْثِيلِ؟ أُوَضْحُ إِجَابَتِي. تَدَرَبْ وَحُلَّ المَسائِل مُسْتَعْمِلًا التَّمْشِيلَ الْمُجَاوِرَ، أُجِيبُ عَمَّا يَلِي: مثال (۱) أَيُّ مِنْ لَوَازِمِ الْمَدْرَسَةِ لَدَى أَنَسٍ مُتَسَاوِيَةٌ فِي الْعَدَدِ؟ مَا عَدَدُ الدَّفَاتِرِ لَدَى أَنَسٍ؟ بكُمْ يَزِيدُ عَدَدُ الأَوْرَاقِ اللَّاصِقَةِ عَلَى عَدَدِ أَقْلَامٍ الرَّصَاصِ؟ أَوَضُحُ إِجَابَتِي. لَوَازِمُ أَنَسِ الْمَدْرَسِيَّةُ قَلَمُ رَصَاص أُمَثَلُ الْبَيَانَاتِ بِالْأَعْمِدَةِ، ثُمَّ أَكْتُبُ جُمْلَةٌ أَصِفُ بِهَا هَذِهِ الْبَيَانَاتِ: مَثَالَ (۲) دفاتر ورق لاصق اللوازم المدرسية ۱۵ ۱۰ قَلَمُ تَلْوين عَدَدُ مَرَات الفوز في السباق الاسم الإشارات الأَلْوَانُ المُفَضَّلَةُ لدى المعلمين اللون الإشَارَاتُ الأبيض HH HH || الأَخْضَرُ سعيد الا الأزرق HH HH HH HH ۱۱۱۱ مسائل مهارات التفكير العليا قاسم علي ### • مَسْأَلَةٌ مَفْتُوحَةً : أَسْأَلُ ٦ مِنْ طُلَّابِ صَفّي عَنِ اللُّعْبَةِ الْمُفَضَّلَةِ لَدَيْهِمُ فِي الْعُطْلَةِ، ثُمَّ أُمَثَلُ النَّتَائِجَ بِالأَعْمِدَةِ. ۱۰ تَحَدُ : أَمَثَلُ الْبَيَانَاتِ الوارِدَةَ فِي التَّمْرِينِ ١٠ بِالْأَعْمِدَةِ، يُتَدَرِيجٍ مُخْتَلِفِ. أَكْتُبُ أَشْرَحُ كَيْفَ أَخْتارُ التَّدْرِيجَ الْمُنَاسِبَ لَاسْتِعْمَالِهِ فِي لَوْحَةِ الأَعْمِدَةِ. وزارة التعليم 1.7 الفصل العاشر: عرض البيانات وتفسيرها Ministry of Education 2024-1446

تدريب على اختبار يُبَيِّنُ التَّمْشِيلُ أَدْنَاهُ عَدَدَ الخَرَزِ المُسْتَعمَلِ مَا عَدَدُ الأَشْخَاصِ الَّذِينَ يُشَجِّعُونَ الفَرِيقَ ؟؟ فِي صِنَاعَةِ السِّوَارِ، أَيُّ البَيَانَاتِ التَّالِيَةِ (الدرس ١٠-٥) تَحْتَاجُهَا لِإِكْمَالِ التَّمْثِيلِ؟ (الدرس ١٠-٤) الْوَانُ الخَرَز في السوار الفريق المفضلة الفريق الأخضر البرتقالي الأحمر الأزرق اللون أ) أَلْوَانُ السِّوَارِ. ب) تَدْرِيجُ التَّمْثِيلِ. ج) أَلْوَانُ السِّوَارِ الْأَخِيرِ. د) عُنْوَانُ التَّمْثِيلِ. مراجعة تراكمية 1. (i ب ۷ جـ) ٦ د) ٤ أمثلُ البَيَانَاتِ المُوضَّحَةَ فِي الجَدْوَلِ أَدْنَاهُ بِأَعْمِدَةٍ رَأْسِيَّةٍ: (الدرس ١٠-٤) رَغِيفُ الْخَبز نوع الرغيف الشعير القمح الذرة HHH HHH عدد الأرغفة HHH HH HH HHT HH HH HH HH HH HH HH HHT لَدَى مَحَلَّ هَدَايَا ٣ أَنْوَاعِ مِنْ وَرَقِ تَغْلِيفِ الهَدَايَا، وَشَرِيطَانِ أَحَدُهُمَا ذُو لَوْنِ أَزْرَقَ وَالْآخَرُ ذُو لَوْنِ ذَهَبِيٍّ، كَمْ طَرِيقَةٌ مُخْتَلِفَةٌ يُمْكِنُ اسْتِعْمَالُهَا لِتَعْلِيفِ الهَدَايَا بِاسْتِعْمَالِ نَوْعِ وَاحِدٍ مِنْ وَرَقِ التَّغْلِيفِ وَشَرِيطٍ وَاحِدٍ. (الدرس ١٠-٣) الهَنْدَسَةُ : أَصِفُ كُلَّ مُجَسَّمٍ مُسْتَعْمِلًا عَدَدَ الأَوْجُهِ، عَدَدَ الأَحْرُفِ، عَدَدَ الرُّؤُوسِ : (الدرس ۹-۱) الدرس ١٠-٥ : تفسير التمثيل بالأعمدة اة ٢٠٧ ليم 2024-1446