التمثيل بالأعمدة وبالخطوط - الرياضيات 1 - سادس ابتدائي

كتاب النشاط
كتاب النشاط
2-2 التمثيل بالأعمدة وبالخطوط

ما وسيلة التواصل الأكثر تفضيلا؟

شرح ما وسيلة التواصل الأكثر تفضيلا؟ حل ما وسيلة التواصل الأكثر تفضيلا؟

البيانات عي معلومات تكون عددية في الغالب

شرح البيانات عي معلومات تكون عددية في الغالب

فكرة درس التمثيل بالأعمدة وبالخطوط

شرح فكرة درس التمثيل بالأعمدة وبالخطوط

ما مزايا تنظيم البيانات في جدول؟

ما عيوب تنظيم البيانات في جدول؟

ما الوسيلة الأقل تفضيلا؟

2-2 التمثيل بالأعمدة وبالخطوط

تحليل البيانات الممثلة بالأعمدة

شرح تحليل البيانات الممثلة بالأعمدة

التمثيل بالخطوط

شرح التمثيل بالخطوط

قارن بين عدد الطلاب الذين يفضلون طعم الشوكولاتة وعدد الذين يفضلون طعم الفانيليا

شرح قارن بين عدد الطلاب الذين يفضلون طعم الشوكولاتة وعدد الذين يفضلون طعم الفانيليا حل قارن بين عدد الطلاب الذين يفضلون طعم الشوكولاتة وعدد الذين يفضلون طعم الفانيليا
2-2 التمثيل بالأعمدة وبالخطوط

تحليل البيانات الممثله بالخطوط

شرح تحليل البيانات الممثله بالخطوط

اذكر كيف يمكن المقارنة بين عدد ألواح الفولاذ وعدد ألواح الخشب

شرح اذكر كيف يمكن المقارنة بين عدد ألواح الفولاذ وعدد ألواح الخشب حل اذكر كيف يمكن المقارنة بين عدد ألواح الفولاذ وعدد ألواح الخشب

عدد سكان الأرض

مثل بيانات الجدول الآتي بالخطوط وصف التغير في عدد سكان منطقة المدينة المنورة عام 1422ه إلى عام 1434ه

شرح مثل بيانات الجدول الآتي بالخطوط وصف التغير في عدد سكان منطقة المدينة المنورة عام 1422ه إلى عام 1434ه حل مثل بيانات الجدول الآتي بالخطوط وصف التغير في عدد سكان منطقة المدينة المنورة عام 1422ه إلى عام 1434ه

صف التغير في التوفير الكلي لسلمى من الأسبوع الأول إلى الأسبوع الخامس

شرح صف التغير في التوفير الكلي لسلمى من الأسبوع الأول إلى الأسبوع الخامس حل صف التغير في التوفير الكلي لسلمى من الأسبوع الأول إلى الأسبوع الخامس
2-2 التمثيل بالأعمدة وبالخطوط

قارن بين عدد سكان محافظتي شرورة وحقل

شرح قارن بين عدد سكان محافظتي شرورة وحقل حل قارن بين عدد سكان محافظتي شرورة وحقل

صف التغير في عدد طلاب الصف السادس الابتدائي في مدرسة من عام 1435ه-1439ه

شرح صف التغير في عدد طلاب الصف السادس الابتدائي في مدرسة من عام 1435ه-1439ه حل صف التغير في عدد طلاب الصف السادس الابتدائي في مدرسة من عام 1435ه-1439ه

اجب عن الاسئلة من7-9 مستعملا الجدول المجاور

حل اجب عن الاسئلة من7-9 مستعملا الجدول المجاور

هل يؤثر تغيير التدريج الرأسي أو فترته في شكل التمثيل بالأعمدة أو بالخطوط؟

حل هل يؤثر تغيير التدريج الرأسي أو فترته في شكل التمثيل بالأعمدة أو بالخطوط؟

بين كيف يمكنك المقارنة بين عدد أقمار المشتري وعدد أقمار نبتون؟

شرح بين كيف يمكنك المقارنة بين عدد أقمار المشتري وعدد أقمار نبتون؟ حل بين كيف يمكنك المقارنة بين عدد أقمار المشتري وعدد أقمار نبتون؟

صف التغير في عدد التذاكر المبيعة في الأسابيع 1 إلى 5

شرح صف التغير في عدد التذاكر المبيعة في الأسابيع 1 إلى 5 حل صف التغير في عدد التذاكر المبيعة في الأسابيع 1 إلى 5

مقارنة بين التمثيل بالأعمدة والتمثيل بالخطوط

شرح مقارنة بين التمثيل بالأعمدة والتمثيل بالخطوط حل مقارنة بين التمثيل بالأعمدة والتمثيل بالخطوط
2-2 التمثيل بالأعمدة وبالخطوط

أي تمثيل بالأعمدة مما يأتي يمثل هذه البيانات؟

شرح أي تمثيل بالأعمدة مما يأتي يمثل هذه البيانات؟ حل أي تمثيل بالأعمدة مما يأتي يمثل هذه البيانات؟

مثل هذه البيانات بجدول تكراري ثم أوجد كم يزيد عدد الذين يفضلون اللون الأزرق على عدد الذين يفضلون اللون الأصفر

حل مثل هذه البيانات بجدول تكراري ثم أوجد كم يزيد عدد الذين يفضلون اللون الأزرق على عدد الذين يفضلون اللون الأصفر

رتب كل مجموعة من البيانات الآتية من الأصغر إلى الأكبر

حل رتب كل مجموعة من البيانات الآتية من الأصغر إلى الأكبر

حل كل معادلة مما يأتي ذهنياً: س+4=12

حل حل كل معادلة مما يأتي ذهنياً: س+4=12