الرياضيات 2 الفصل السابع: القياس: النقود والزمن 7-1 النقود ( ريال, ريالان, 5 ريالات, 10ريالات, 50ريالاً)

النقود ريال ريالان ريالات ريالات ريالا - الرياضيات 2 - ثاني ابتدائي

التهيئة

5-1 جمع العشرات

5-2 الجمع بالعد التصاعدي

5-3 أحل المسألة (أحل عكسياً)

5-4 جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد أو رقمين

5-5 الجمع بإعادة التجميع

5-6 جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد بإعادة التجميع

5-7 جمع عددين مكونين من رقمين بإعادة التجميع

5-8 تقدير ناتج الجمع

5-9 جمع ثلاثة أعداد كل منها مكون من رقمين

5-10 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)


التهيئة

6-1 طرح العشرات

6-2 الطرح بالعد التنازلي

6-3 الطرح بدون إعادة التجميع

6-4 الطرح بإعادة التجميع

6-5 أحل المسألة (أكتب جملة عددية)

6-6 طرح عدد مكون من رقم واحد من عدد مكون من رقمين

6-7 طرح عددين كل منهما مكون من رقمين

6-8 التحقق من صحة ناتج الطرح

6-9 تقدير ناتج الطرح


الفصل السابع: القياس: النقود والزمن

التهيئة

7-1 النقود ( ريال, ريالان, 5 ريالات, 10ريالات, 50ريالاً)

7-2 عد النقود

7-3 النقود (100 ريال)

7-4 ترتيب الأعمال اليومية

7-5 الوقت بالساعات الكاملة

7-6 الوقت بنصف الساعة

7-7 تقدير الزمن

7-8 الوقت بربع الساعة

7-9 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

7-10 الوقت لأقرب 5 دقائق


التهيئة

8-1 كسور الوحدة

8-2 الكسور الدالة على أكثر من جزء

8-3 أحل المسألة (أرسم صورة)

8-4 الكسور المساوية للواحد

8-5 مقارنة الكسور

8-6 الكسور كأجزاء من مجموعة

8-7 استقصاء حل المسألة


كتاب النشاط

5-1 جمع العشرات

5-2 الجمع بالعد التصاعدي

5-3 أحل المسألة (أحل عكسياً)

5-4 جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد أو رقمين

5-5 الجمع بإعادة التجميع

5-6 جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد بإعادة التجميع

5-7 جمع عدد مكون من رقمين بإعادة التجميع

5-8 تقدير ناتج الجمع

5-9 جمع ثلاثة أعداد كل منها مكون من رقمين

5-10 استقصاء حل المسألة


6-1 طرح العشرات

6-2 الطرح بالعد التنازلي

6-3 الطرح بدون إعادة التجميع

6-4 الطرح بإعادة التجميع

6-5 أحل المسألة (أكتب جملة عددية)

6-6 طرح عدد من رقم واحد من عدد مكون من رقمين

6-7 طرح عددين كل منهما مكون من رقمين

6-8 التحقق من صحة ناتج الطرح

6-9 تقدير ناتج الطرح


7-1 النقود (ريال، 5 ريالات، 10 ريالات، 50 ريالاً)

7-2 عد النقود

7-3 النقود (100 ريال)

7-4 ترتيب الأعمال اليومية

7-5 الوقت بالساعات الكاملة

7-6 الوقت بنصف الساعة

7-7 تقدير الزمن

7-8 الوقت بربع الساعة

7-9 أحل المسألة: أبحث عن نمط

7-10 الوقت لأقرب 5 دقائق


8-1 كسور الوحدة

8-2 الكسور الدالة على أكثر من جزء

8-3 أحل المسألة: أرسم صورة

8-4 الكسور المساوية للواحد

8-5 مقارنة الكسور

8-6 الكسور كأجزاء من مجموعة

8-7 استقصاء حل المسألة


التهيئة

5-1 جمع العشرات

5-2 الجمع بالعد التصاعدي

5-3 أحل المسألة (أحل عكسياً)

5-4 جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد أو رقمين

5-5 الجمع بإعادة التجميع

5-6 جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد بإعادة التجميع

5-7 جمع عددين مكونين من رقمين بإعادة التجميع

5-8 تقدير ناتج الجمع

5-9 جمع ثلاثة أعداد كل منها مكون من رقمين

5-10 استقصاء حل المسألة (أختار خطة مناسبة)


التهيئة

6-1 طرح العشرات

6-2 الطرح بالعد التنازلي

6-3 الطرح بدون إعادة التجميع

6-4 الطرح بإعادة التجميع

6-5 أحل المسألة (أكتب جملة عددية)

6-6 طرح عدد مكون من رقم واحد من عدد مكون من رقمين

6-7 طرح عددين كل منهما مكون من رقمين

6-8 التحقق من صحة ناتج الطرح

6-9 تقدير ناتج الطرح


الفصل السابع: القياس: النقود والزمن

التهيئة

7-1 النقود ( ريال, ريالان, 5 ريالات, 10ريالات, 50ريالاً)

7-2 عد النقود

7-3 النقود (100 ريال)

7-4 ترتيب الأعمال اليومية

7-5 الوقت بالساعات الكاملة

7-6 الوقت بنصف الساعة

7-7 تقدير الزمن

7-8 الوقت بربع الساعة

7-9 أحل المسألة (أبحث عن نمط)

7-10 الوقت لأقرب 5 دقائق


التهيئة

8-1 كسور الوحدة

8-2 الكسور الدالة على أكثر من جزء

8-3 أحل المسألة (أرسم صورة)

8-4 الكسور المساوية للواحد

8-5 مقارنة الكسور

8-6 الكسور كأجزاء من مجموعة

8-7 استقصاء حل المسألة


كتاب النشاط

5-1 جمع العشرات

5-2 الجمع بالعد التصاعدي

5-3 أحل المسألة (أحل عكسياً)

5-4 جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد أو رقمين

5-5 الجمع بإعادة التجميع

5-6 جمع عدد من رقمين إلى عدد من رقم واحد بإعادة التجميع

5-7 جمع عدد مكون من رقمين بإعادة التجميع

5-8 تقدير ناتج الجمع

5-9 جمع ثلاثة أعداد كل منها مكون من رقمين

5-10 استقصاء حل المسألة


6-1 طرح العشرات

6-2 الطرح بالعد التنازلي

6-3 الطرح بدون إعادة التجميع

6-4 الطرح بإعادة التجميع

6-5 أحل المسألة (أكتب جملة عددية)

6-6 طرح عدد من رقم واحد من عدد مكون من رقمين

6-7 طرح عددين كل منهما مكون من رقمين

6-8 التحقق من صحة ناتج الطرح

6-9 تقدير ناتج الطرح


7-1 النقود (ريال، 5 ريالات، 10 ريالات، 50 ريالاً)

7-2 عد النقود

7-3 النقود (100 ريال)

7-4 ترتيب الأعمال اليومية

7-5 الوقت بالساعات الكاملة

7-6 الوقت بنصف الساعة

7-7 تقدير الزمن

7-8 الوقت بربع الساعة

7-9 أحل المسألة: أبحث عن نمط

7-10 الوقت لأقرب 5 دقائق


8-1 كسور الوحدة

8-2 الكسور الدالة على أكثر من جزء

8-3 أحل المسألة: أرسم صورة

8-4 الكسور المساوية للواحد

8-5 مقارنة الكسور

8-6 الكسور كأجزاء من مجموعة

8-7 استقصاء حل المسألة


أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة1
أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة1
احمد الزهراني
  • عبد الله محسن 00:42
  • حسن القرني 01:11
  • Abla Mfeda 01:03
  • محمود أمين 00:33
  • سامي فضل الله 00:58
  • سمير حسونة 01:08
  • سعيد الشلوي 01:24
  • عادل الزاهي 01:34
  • حكاية البحر 00:49
  • عين 2025 01:35
00:56
(1) 4 التقييم 7 التعليقات المشاركة

۱ ۱-۷ أستعد فكرة الدرس أُحَدِّدُ قِيمَةَ مَجْمُوعَةٍ مِنَ النَّقَوْدِ بِالْعَدِّ التَّصَاعُدِي. الْمُفْرَدَاتُ ريال ریالان ه ريالات ۱۰ ريالات ٥٠ رِيَالًا وو التَّقُودُ (ريَالٌ، ريالان، ٥ رِيَالَاتِ، ۱۰ رِيَالَاتِ، ٥٠ رِيَالًا) ٥٠ ريالًا 50 FIFTY BIVALS رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa ٥٠ قطعة مِنْ فِئَةِ الرِّيالِ ٢٥ قطعة مِنْ فِئَةِ الرِّيالين ١٠ وَرَقَاتٍ مِنْ فِئَةِ ٥ ريالات | ٥ وَرَقَاتٍ مِنْ فِئَةِ ١٠ ريالات أَجِدُ قِيمَةَ النقود الآتِيَةِ، أَبْدَأُ بالعملة ذَاتِ الْقِيمَةِ الأَكْبَرَ : أتأكد أسْتَعْمِلُ النقود. أَعدُّ ثُمَّ أَكْتُبُ المَجْمُوعَ : ريالا رِيَالًا رِيَالًا أَتَحَدَّثُ أَصِفُ عَلَاقَةَ الْوَرَقَةِ النَّقْدِيَّةِ مِن فِئَةِ ٥٠ رِيَالًا بِالْفِئَاتِ الْأُخْرَى: ١٠ رِيَالَاتِ، ه رِيَالَاتِ، رِيَالٌ وَاحِدٌ. الفصل ٧ : القياس النقود والزمن وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

7-1 النقود ( ريال, ريالان, 5 ريالات, 10ريالات, 50ريالاً)

أجد قيمة النقود الآتية أبدأ بالعملة ذات القيمة الأكبر

شرح أجد قيمة النقود الآتية أبدأ بالعملة ذات القيمة الأكبر

استعمل النقود أعد ثم أكتب المجموع1

شرح استعمل النقود أعد ثم أكتب المجموع1 حل استعمل النقود أعد ثم أكتب المجموع1

أستعمل النقود أعد ثم أكتب المجموع 2

شرح أستعمل النقود أعد ثم أكتب المجموع 2 حل أستعمل النقود أعد ثم أكتب المجموع 2

أصف علاقة الورقة النقدية من فئة 50 ريالاً بالفئات الأخرى

شرح أصف علاقة الورقة النقدية من فئة 50 ريالاً بالفئات الأخرى حل أصف علاقة الورقة النقدية من فئة 50 ريالاً بالفئات الأخرى

أتدرب أَسْتَعْمِلُ النقود. أَعدُّ ثُمَّ أَكْتُبُ السِّعْرَ فِي البِطَاقَةِ : 7 مسائل مهارات التفكير العليا V أُصَحْحُ الخَطَأَ : عَدَّ جَمَالٌ نُقُودَهُ بِالطَّرِيقَةِ الَّتِي تَظْهَرُ عَلَى السَّبُورَةِ، أَجِدُ خَطَأَ جَمَالِ، ثُمَّ أَصَحْحُهُ. ..... .. ريالا. ريالا - ريالا 70.7..00.0. يدويات نشاط منزلي أعط طفلك مجموعة من النقود ثم اطلب إليه أن يرتبها بدءًا بالعملة ذات وزارة التعليم 2024-1446 القيمة الكبرى، ثم يجد قيمتها. الدرس -۱: النقود (ريال)، ريالان ۵ ،ريالات ۱۰ ،ريالات، ٥٠ ريالا ٦٥

7-1 النقود ( ريال, ريالان, 5 ريالات, 10ريالات, 50ريالاً)

أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة1

شرح أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة1 حل أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة1

أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة2

شرح أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة2 حل أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة2

أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة3

شرح أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة3 حل أستعمل النقود أعد ثم أكتب السعر في البطاقة3

عد جمال نقوده بالطريقة التي تظهر على السبورة أجد خطأ جمال ثم أصححه

شرح عد جمال نقوده بالطريقة التي تظهر على السبورة أجد خطأ جمال ثم أصححه حل عد جمال نقوده بالطريقة التي تظهر على السبورة أجد خطأ جمال ثم أصححه

اعط طفلك مجموعة من النقود ثم أطلب إليه أن يرتبها

التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
7-1 النقود ( ريال, ريالان, 5 ريالات, 10ريالات, 50ريالاً) 7-1 النقود ( ريال, ريالان, 5 ريالات, 10ريالات, 50ريالاً) 7-1 النقود ( ريال, ريالان, 5 ريالات, 10ريالات, 50ريالاً) 7-1 النقود ( ريال, ريالان, 5 ريالات, 10ريالات, 50ريالاً)