البساطة - لغتي الخالدة 2 - أول متوسط
الوحدة الثالثة: الوطن
الوحدة الرابعة: الحياة الاجتماعية
نص الاستماع التهيئة : البساطة املا الفراغ بضد السلوك الاجتماعي الوارد في الشكل الاني سلوك اجتماعي إيجابي. البساطة في المعيشة الاجتماع www.ted sa سلولد اجتماعي سلبي قطيعة الرحم إهدار الوقت العيث بالممتلكات العامة تيسير المهور الامتناع عن التدخين الإسراف في استخدام الماء ملحوظاتي t الحياة الاجتماعية زارة التعليم ۱۳۷
ملحوظاتي t - الذكر من الاب الاستاخ حسن الانصات النظر إلى المتحدث إظهار ملامح الفهم. عدم المقاطعة. - الاستجابة للمتحدث والتفاعل معه. أستمع لنص (البساطة)، ثم أجيب عن الأسئلة الآتية : اد أكمل الفراغات الاتية: كاتب النص هو : الكتاب الذي أخذ منه النص: صنف الكاتب الناس صنفين صنفا متبسطا في حياته، وآخر متكلنا فيها . أقارن بينهما فيما يأتي : الحياة الاجتماعية. لوحه المقاربة منزلته في القلوب إنفاقه رغبة الأخرين في مصادقته أحدد هدف الكاتب، وسيب ذلك. بحل الطالب الأنشطة بمعرده خلال زمن محدد التنمية مهارة الاستماع وزارة التعليم
.. أطلع خطا تحت موضع الشاهد على هدف الكاتب في الآيتين اللتين وردتا في النص يبني ادمَ خُذُوا زِينَتَكُو عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلا تُرفُوا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ وَالطَّيِّبَتِ مِنَ الرِّزْقِ قُلْ هِيَ لِلَّذِينَ آمَنُوا فِي الْحَيَوةِ الدُّنْيَا خَالِصَةً يَوْمَ الْقِيَمَةِ كَذَلِكَ نُفَصِّلُ الْآيَتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ ﴾ [الأعراف ، ٢١-٢٢]. أحدد أسلوب النهي الوارد في الآيتين: فكر اختار مما يأتي ما يوافق معنى البساطة بوضع علامة ( ) : - لا نحتاج أبدا إلى الاهتمام بالمأكل والملبس والمسكن. - نحتاج - كثيرًا - إلى زيادة الاهتمام بالمأكل والملبس والمسكن، - نحتاج - أحيانا- إلى الاهتمام بالمأكل والملبس والمسكن. ملحوظاتی t الحياة الاجتماعية وزارة التعليم m3 145
ملحوظاتي أعلل اختيار الكاتب لكلمة ( يتعشق) وتركه كلمة ( يعشق) في قوله ( وصنف يتعشق الترف في المسكن). الحياة الاجتماعية . ١٤٠ خالد وحمد طالبان في المرحلة المتوسطة والجدول الآتي يمثل مصروفاتهما أتأمله ثم أصنعهما حسب الصنفين الواردين في النص خالد المصروف اليومي يشتري في المدرسة بـ ) ا يشتري في المساء . يضع في حصالته ۱۰ 0 خمسة ريالات أخرى لا شيء مصروفات الملابس ٦٠ ريالًا مما وفره في يطلب من والده الحصالة (٢×٣٠) مئتي ريال I I وزارة التعليم
1 الحياة الاجتماعية اقرأ الحوار الآتي ثم أجيب خالد أين أنت يا رجل ؟! انقطعت أخبارك عني منذ أن أنهينا الدراسة في المرحلة الثانوية. حمد : المهم أننا التقينا، قل لي أنت ما أخيارك؟ خالد بعد أن أنهيت دراستي الجامعية ولله الحمد- عملت في مصنع للإلكترونيات، ولي فيه سنتان، وأنوي الزواج هذا العام. حمد الزواج ؟ ومن أين تأتي بالتكاليف؟ خالد: أتقاضى ما يقارب خمسة آلاف ريال، وتكاليف زواجي ستون ألف ريال تقريبا . وقد جمعتها ولله الحمد. حمده وكيف جمعتها ؟! خالد منذ أن بدأت العمل وأنا أدخر من راتبي لهذا الأمر. وأنت ماذا فعلت؟ حمد أنا؟ أنا أتقاضى مرتبا مثل مرتبك، ولكن ما زلك ما زلت أُسدد ثمن هذه السيارة. خالد هذه السيارة الفارهة لك؟! ا أملأ الفراغات في الجدول الآتي خالد ملحوظاتی تكاليف الزواج البدء في جمع تكاليف الزواج المدة التي احتاجها لجمع سنتان تكاليف الزواج بعد سداد قيمة السيارة الفارهة الجميلة اقرا العبارتين الأولى والأخيرة لخالد في الحوار السابق متقمص شخصيته ومعبرا عن المعنى. ایل رایی تنها مستخدما القاطا الطباعية فى تصرفات كل من حاك وحمد اثاء مرحلة الدراسة المثاندية واثرها في حياتهما المقيلية. زارة التعليم MU (12)