لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الخالدة 3
الوحدة الخامسة: البيئة والصحة
مدخل الوحدة
مدخل الوحدة - لغتي الخالدة 3 - أول متوسط
الوحدة الخامسة: البيئة والصحة
مدخل الوحدة
نص الانطلاق: ماء الشرب
الصنف اللغوي: أسماء الإشارة
الوضيفة النحوية: الجر بالإضافة
الأسلوب اللغوي: الجملة الاسمية المثبتة
رسم الهمزة المتوسطة على ألف، علامات الترقيم
الرسم الكتابي: كتابة (الدال، الذال) بخط الرقعة
التواصل اللغوي: إلقاء خطبة
التواصل الكتابي: كتابة رسائل شخصية
نص الاستماع: أماكن الراحة
نص الدعم: فيه شفاء
النص الشعري: الرياضة
النص الإثرائي: ورد الطائف
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: حرف وهوايات
مدخل الوحدة
نص الانطلاق: زراعة اللؤلؤ
الصنف اللغوي: الأسماء الموصولة
الوضيفة النحوية: رفع الفعل المضارع الصحيح الآخر ونصبه وجزمه
الإسلوب اللغوي: الجملة الفعلية المثبتة
رسم الهمزة المتوسطة على واو، علامات الاختصار
الرسم الكتابي: كتابة (ب، ت، ث) بخط الرقعة
التواصل الشفهي: إجراء مقابلة
نص الاستماع: العمل ثروة
نص الدعم: لذة الإبداع
النص الشعري: من أغاني الرعاة
النص الإثرائي: الحرف اليدوية في العالم العربي
نموذج اختبار (6)
الوحدة الخامسة: البيئة والصحة
مدخل الوحدة
نص الانطلاق: ماء الشرب
الصنف اللغوي: أسماء الإشارة
الوضيفة النحوية: الجر بالإضافة
الأسلوب اللغوي: الجملة الاسمية المثبتة
رسم الهمزة المتوسطة على ألف، علامات الترقيم
الرسم الكتابي: كتابة (الدال، الذال) بخط الرقعة
التواصل اللغوي: إلقاء خطبة
التواصل الكتابي: كتابة رسائل شخصية
نص الاستماع: أماكن الراحة
نص الدعم: فيه شفاء
النص الشعري: الرياضة
النص الإثرائي: ورد الطائف
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: حرف وهوايات
مدخل الوحدة
نص الانطلاق: زراعة اللؤلؤ
الصنف اللغوي: الأسماء الموصولة
الوضيفة النحوية: رفع الفعل المضارع الصحيح الآخر ونصبه وجزمه
الإسلوب اللغوي: الجملة الفعلية المثبتة
رسم الهمزة المتوسطة على واو، علامات الاختصار
الرسم الكتابي: كتابة (ب، ت، ث) بخط الرقعة
التواصل الشفهي: إجراء مقابلة
نص الاستماع: العمل ثروة
نص الدعم: لذة الإبداع
النص الشعري: من أغاني الرعاة
النص الإثرائي: الحرف اليدوية في العالم العربي
نموذج اختبار (6)
الأسباب التي لاحظت في العرض أنها تؤدي إلى تلوث البيئة
أستنتج من الحديث النبوي ما يدل على اهتمام الإسلام بالبيئة ثم أكتبه
أضع علامة صح عن يمين الموضوعات التي يمكن أن نستشهد بهذا الحديث من أنواع الصدقة
من خلال نص الحديث الشريف أحدد الحرف المكرر ثم أعيد رسمه
أكتب أمام المجموعة(أ)ما يكملها من المجموعة(ب)هذان الضرير هند الفتيات محمد هؤلاء
أصل بين نوع الرسالة والموضوع المناسب لها
نرسم خطوطاً عمودية على الكلمات المبدوءة بهمزة وأفقية على الكلمات التي همزتها متطرفة ونترك ما كانت همزتها متوسطة دون خطوط
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة