التهيئة - الرياضيات 3 - ثالث ابتدائي

الفصل ۱۰ عَرْضُ الْبَيَانَاتِ وَتَفْسِيرُها الفكرةُ العَامَّةُ مَا الْبَيانَاتُ؟ الْبَيَانَاتُ هِيَ مَعْلُومَاتٌ يُمْكِنُ عَرْضُهَا فِي رُسُومٍ بَيَانِيَّةٍ مثال : سَأَلَ مُعَلِّمٌ طُلَّابَ صَفِّهِ عَمَّا يُفَضِّلُونَهُ مِنْ أَقْسَامٍ حَدِيقَةِ الْحَيَوَانَاتِ، ثُمَّ طَلَبَ مِنْهُمْ تَمْشِيلَ رَغَبَاتِهِمْ مُسْتَخْدِمِينَ الرُّمُونَ الْمُوَضَّحَةَ أَدْنَاهُ، وَالَّتِي تُبَيِّنُ أَعْدَادَ الطَّلَّابِ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ كُلَّ قِسْمٍ. الطُّيُورُ الأسود الأَقْسَامُ الَّتِي يُفَضْلُهَا الطَّلَابُ الْأَحْيَاءُ الْمَانِيَةُ القرود الْمِفْتَاحُ طالبين مَاذَا أَتَعَلَّمُ فِي هَذَا الْفَصْلِ؟ أَجْمَعُ الْبَيَانَاتِ وَأُنَظْمُها، ثُمَّ أَعْرِضُهَا. أُمَثْلُ الْبَيَانَاتِ مُسْتَعْمِلًا الرُّمُوزَ، وَالْأَعْمِدَةَ، ثُمَّ أَقْرَؤُهَا وَأُفَسِّرُها. أُحَدِّدَ مَا إِذَا كَانَتِ الْحَوادِثُ : أَكِيدَةً، أَوْ مُمْكِنَةٌ، أَوْ غَيْرَ مُمْكِنَةٍ، أَوْ مُسْتَحِيلَةٌ. ΛΕ أَحُلُّ مَسَائِلَ بِإِنْشَاءِ قَائِمَةٍ. المُفْرَدَاتُ : لَوْحَةُ الإِشَارَاتِ التَّمْثِيلُ بِالرُّمُونِ النَّمْثِيلُ بِالْأَعْمِدَةِ الْاحْتِمَالُ الفصل العاشر: عرض البيانات وتفسيرها

ما البيانات ؟

المطويات أَنظَمُ أفكاري أَعْمَلُ هَذِهِ الْمَطْوِيَّةَ لِتُسَاعِدَنِي عَلَى تَنْظِيمِ مَعْلُومَاتِي عَنْ عَرْضِ الْبَيَانَاتِ وَتَفْسِيرِهَا. أَبْدَأُ بِوَرَقَةٍ A4 وَاحِدَةٍ. أَطْوِي الْوَرَقَةَ بِحَيْثُ أُقَسْمُهَا ) أَطْوِي أَحَدَ جَوَانِبِ الْوَرَقَةِ كَمَا أُسَمِّي الأَجْزَاءَ بِأَسْمَاءِ دُروسِ مُوَضَّحٌ، ثُمَّ أُلْصِقُ الحَوَافَّ الفَصْلِ، ثُمَّ أُسَجِّلُ مَا تَعَلَّمْتُهُ فِي ثَلاثَةَ أَجْزَاء. بطاقاتٍ أَضَعُها في الجُيُوبِ. التمايل بالرسول التمثيل بالأعمدة الاحتبال وزارة | الفصل العاشر: عرض البيانات وتفسيرها ٨٥

www.ien.edu.sa ° ٦ ۲+ التهيئ أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الْآتِيَةِ: مُسْتَعْمِلًا التَّمْثِيلَ بِالصُّوَرِ الْمُجَاوِرَ، أُجِيبُ عَنِ الْأَسْئِلَةِ الآتِيَةِ: (مهارة سابقة) ما عَدَدُ الطُّلابِ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ فَصْلَ الصَّيْفِ؟ كَمْ يَزِيدُ عَدَدُ الطُّلابِ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ فَضْلَ الشَّتاءِ عَلَى أُولَئِكَ الَّذِينَ يُفَضِّلُونَ فَصْلَ الْخَرِيفِ؟ مَا الْفَضْلُ الَّذِي يُفَضّلُهُ ۱۰ مِنَ الطُّلابِ؟ ما عَدَدُ الطُّلابِ جَمِيعِهِمْ؟ أَجِدُ ناتِجَ الْجَمْعِ : : (مهارة سابقة) الْفَصَلَ الْمُفَضَّلَ الربيع الصَّيْف الْخَرِيفُ الشتاء كُل شَكْلِ يَرْمُزُ إِلَى طَالِبَينِ V ۸ 1 + ۲ ٥ 7+ أُحَدِّدُ اللَّوْنَ الْأَكْثَرَ احْتِمَالًا أَنْ يَتَوَقَّفَ عِنْدَهُ الْمُؤَشِّرُ فِي كُلٌّ مِنَ الأَشْكَالِ الآتِيَةِ : (مهارة سابقة) الفصل العاشر: عرض البيانات وتفسيرها وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

مستعملا التمثيل بالصور المجاور, أجيب عن الأسئلة الاتية ما عدد الطلاب الذين يفضلون فصل الصيف

أجد ناتج الجمع

أحدد اللون الأكثر احتمالا أن يتوقف عنده المؤشر في كل من الأشكال الآتية