خوارزمية القسمة المعيارية - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم1-1: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم2-1: استخدام مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم1-3: القياس المتري
المفهوم2-3: قياس الوقت
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم1-4: استكشاف المساحة والمحيط
الوحدة الخامسة: عملية الضرب كعلاقة
المفهوم1-5: المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم2-5: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: العوامل والمضاعفات
المفهوم1-6: فهم العوامل
المفهوم2-6: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقات
المفهوم1-7: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
المفهوم1-8: ترتيب العمليات
قدر خارج القسمة في المسألة التالية ثم حلها باستخدام الرسم السريع 68÷4
استخدم التقدير للإجابة عن الأسئلة ضع دائرة حول إجابتك هل سيكون ناتج 1,836÷3 أقرب إلى 60 أم 600
أستطيع تقدير خارج القسمة باستخدام القيمة المكانية والأنماط في عمليتي الضرب والقسمة
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا الجزء
يحتوي القطار على 784 مقعدا للركاب إذا كان القطار مكونا من 7 عربات وكل عربة بها العدد نفسه من المقاعد فما عدد الركاب الذين يمكنهم الجلوس في كل عربة؟ حل المسألة التالية باستخدام إستراتيجيتين مخ
حل المسائل باستخدام الخوارزمية المعيارية 454÷3
إنشا رسم سريع الخوارزمية المعيارية
