استكشاف باقي القسمة - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم1-1: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم2-1: استخدام مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم1-3: القياس المتري
المفهوم2-3: قياس الوقت
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم1-4: استكشاف المساحة والمحيط
الوحدة الخامسة: عملية الضرب كعلاقة
المفهوم1-5: المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم2-5: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: العوامل والمضاعفات
المفهوم1-6: فهم العوامل
المفهوم2-6: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقات
المفهوم1-7: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
المفهوم1-8: ترتيب العمليات
هناك 72 تلميدا في الملعب ونحتاج إلى تقسيم التلاميذ إلى 8 فرق ما عدد التلاميذ في كل فريق؟
أستطيع أن أحدد المقسوم والمقسوم عليه وخارج القسمة في مسالة قسمة
يوجد 8 فرق يلعبون كرة القدم، وكل فريق يضم 9 لاعبين ما عدد التلاميذ في كل الفرق؟
يوجد 72 تلميدا في الملعب ونحتاج إلى تقسيم التلاميذ إلى فرق ليضم كل فريق 9 تلاميذ ما عدد الفرق التي يمكن تكوينها؟
ما أوجه التشابه بين المسائل؟ وما أوجه الاختلاف بينهما؟
أحضر سليم 15 فطيرة ليعطيهم لأربعة من أصدقائه كيف يمكن أن يقسم سليم الفطائر بالتساوي؟
سيستقل فريق السباحة أتوبيسا للذهاب إلى مسابقة السباحة يستوعب كل أتوبيس 40 تلميذا سيحضر المسابقة 60 تلميذا ما عدد الأتوبيسات المطلوبة؟ استخدم الأعداد والكلمات والرموز لتشرح أفكارك
اكتب المعادلات التي توضح عدد وسائل النقل التي نحتاجها لتوصيل المشاركين إلى الحدث مع ملاحظة ما إذا كان سيتم ترك أشخاص دون نقلهم أم لا باقي القسمة
تحقق من فهمك
