الرياضيات 1
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الدرس الثامن: القسمة باستخدام نموذج مساحة مستطيل
القسمة باستخدام نموذج مساحة مستطيل - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم1-1: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم2-1: استخدام مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم1-3: القياس المتري
المفهوم2-3: قياس الوقت
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم1-4: استكشاف المساحة والمحيط
الوحدة الخامسة: عملية الضرب كعلاقة
المفهوم1-5: المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم2-5: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: العوامل والمضاعفات
المفهوم1-6: فهم العوامل
المفهوم2-6: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقات
المفهوم1-7: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
المفهوم1-8: ترتيب العمليات
أستطيع أن أستخدم نماذج مساحة المستطيل لتمثيل مسائل القسمة وحلها
العدد المستهدف سيعطيك معلمك بطاقة عدد وستستخدم العدد للمساعدة في تكوين عدد مستهدف
ادخرت رشيدة 545 جنيها لشراء سيارة لعبة وهى كانت تدخر 5 جنيهات في كل يوم تعمل فيه بعض الأعمال البسيطة كم يوما كان عليها أن تعمل لتوفير ما يكفي من النقود لشراء اللعبة؟
اشترى أمير كتابا من الملصقات ويحتوي الكتاب على 92 ملصقا أراد أمير أن يعطي الملصقات إلى 4 من أصدقائه ما عدد الملصقات التي سيحصل عليها كل صديق من أصدقائه؟
. يجب أن يحتوي كل موقف عدد السيارات نفسه بالتساوي كيف يمكنك استخدام المسألة (3) لمساعدتك في حل المسألة 4÷492 استخدم الكلمات والأعداد والرموز لشرح أفكارك
تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
تبرعت إحدى المنظمات بعدد 89 كتابا لمدرسة ستوزع الكتب على 6 فصول دراسية ما عدد الكتب التي سيحصل عليها كل فصل؟
