تطبيقات القياس - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم1-1: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم2-1: استخدام مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم1-3: القياس المتري
المفهوم2-3: قياس الوقت
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم1-4: استكشاف المساحة والمحيط
الوحدة الخامسة: عملية الضرب كعلاقة
المفهوم1-5: المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم2-5: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: العوامل والمضاعفات
المفهوم1-6: فهم العوامل
المفهوم2-6: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقات
المفهوم1-7: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
المفهوم1-8: ترتيب العمليات
أستطيع أن أستخدم الضرب والقسمة لحل مسائل القياس
توجد نملة في قاع بئر بعمق 20 مترا وتحاول الوصول إلى الأعلى كل يوم تتسلق 4 أمتار ولكن في كل ليلة تنزلق إلى الوراء مترين ما عدد الأيام التي تلزمها للخروج من البئر؟
أحمد لديه قطعة من الخشب طولها 12 مترا يريد تقطيعها إلى 3 أطوال متساوية كم يجب أن يكون طول كل قطعة بالمتر؟ ما طول كل قطعة بالسنتيمتر؟
تعاون مع مجموعتك الصغيرة الفريق الأساسي لحل المسالة التي حددها لكم المعلم كن مستعدا لمشاركة إستراتيجينك مع الآخرين
يمارس أيمن رياضة الجري. يحتاج أيمن أثناء التدريب إلى شرب 500 ملليلتر من الماء 4 مرات في اليوم الواحد كم لترا من الماء سيشربها خلال أسبوع واحد؟
يمارس إيهاب رياضة رفع الأثقال تبلغ كتلة إيهاب 100 كيلوجرام يريد أن تزيد كتلته بمقدار 500 جرام في الأسبوع إذا استمر ذلك لمدة 5 أسابيع ماذا ستكون كتلته فى النهاية؟
تمارس أماني رياضة السباحة وتقضي نصف ساعة كل يوم في السباحة ما مجموع الدقائق التي تقضييا في السباحة في 5 أيام؟
كانت مريم في نزهة مع عائلتها وقامت بعد 10 نملات تسير معا إذا كانت كتلة كل نملة جراما واحدا وتحمل كل نملة كتلة تبلغ 50 ضعفا من كتلة جسمها ما إجمالي الكتل التي يحملها جميع النمل؟
تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
تمارس سارة رياضة المشي تسير سارة 5,000 متر كل يوم لمدة 9 أيام ما إجمالي ما سارته بالكيلومتر؟
