لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية تواصل 2
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
قصة (لا تخف..ستمر)
قصة لا تخف ستمر - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: مجتمعي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
أنشطة نص الاستماع (الماء سر الحياة)
شعر (بلادي اسلمي)
نص معلوماتي (الري على مر العصور)
نموذج كتابة مطوية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
أنشطة نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
قصة (حلم ليس مستحيلا)
نص معلوماتي (دليل إعادة التدوير)
نموذج كتابة لوحة إرشادية
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (احترام المهن)
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
أنشطة نص الاستماع (حوار مباشر)
قصة (طاقتنا من بيئتنا)
نص ملوماتي (بنبان) سد عالي جديد
نموذج كتابة تقرير لرحلة
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
شعر (إلى أبناء المدارس)
نص معلوماتي (فوائد التكنولوجيا ومخاطرها)
نموذج كتابة مقال المشكلة والحل
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
قصة (لا تخف..ستمر)
نص معلوماتي (التطعيم لمجتمع سليم)
نموذج كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (الفنون في مصر)
الموضوع الثالث: التبادل والتكامل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
قصة (رحلة الشوكولاتة)
نص معلوماتي (التبادل التجاري)
نموذج كتابة مسرحية
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
نصوص الاستماع
نص الاستماع (الماء سر الحياة)
نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
نص الاستماع (حوار مباشر)
نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
المحور الثالث: مجتمعي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
أنشطة نص الاستماع (الماء سر الحياة)
شعر (بلادي اسلمي)
نص معلوماتي (الري على مر العصور)
نموذج كتابة مطوية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
أنشطة نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
قصة (حلم ليس مستحيلا)
نص معلوماتي (دليل إعادة التدوير)
نموذج كتابة لوحة إرشادية
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (احترام المهن)
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
أنشطة نص الاستماع (حوار مباشر)
قصة (طاقتنا من بيئتنا)
نص ملوماتي (بنبان) سد عالي جديد
نموذج كتابة تقرير لرحلة
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
شعر (إلى أبناء المدارس)
نص معلوماتي (فوائد التكنولوجيا ومخاطرها)
نموذج كتابة مقال المشكلة والحل
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
قصة (لا تخف..ستمر)
نص معلوماتي (التطعيم لمجتمع سليم)
نموذج كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (الفنون في مصر)
الموضوع الثالث: التبادل والتكامل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
قصة (رحلة الشوكولاتة)
نص معلوماتي (التبادل التجاري)
نموذج كتابة مسرحية
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
نصوص الاستماع
نص الاستماع (الماء سر الحياة)
نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
نص الاستماع (حوار مباشر)
نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
لا تخف ستمر 2
لا تخف ستمر 1
لا تخف ستمر 3
لا تخف ستمر 4
الأهداف: يميز الفكرة الرئيسة للنص
نشاط 2(أ): استخرج من المعجم معاني الكلمات الآتية ثم ضعها في جملة
نشاط: هل رأيت أشخاصا يرتدون كمامات من قبل؟ ولماذا يرتدونها؟
استخرج من النص
نشاط2(هـ): حان الآن وقت القراءة الجهرية , هيا اتبع تعليمات معلمك
الأهداف: يقرأ النص ويفهم الغرض الأساسي منه
نشاط 2(د): اختر ما يناسب كل جملة مما بين القوسين:
نشاط 2(ج): ما أوجه الشبه والاختلاف بين فيروس كورونا والإنفلونزا الإسبانية؟
نشاط2 (ب): أجب عن الأسئلة الآتية
نشاط 3(د): صف كل صورة مستخدما ظرف المكان المناسب
الأهداف: يقارن بين طرفي الزمان والمكان
نشاط 3(ج): أكمل بما هو مطلوب بين القوسين
نشاط 3(ب): ضع خطا تحت الظرف ثم بين نوعه
نشاط 3(أ): اقرأ وصل كل عبارة بما يناسبها
نشاط 3(ز): عبر عن كل صورة بجمل مفيدة بها ظرف زمان مرة ومكان مرة أخرى
الأهداف: يعيد استخدام ظرفي الزمان والمكان في سياق مختلف
نشاط 3(و): استبدل بما تحته خط ظرف مكان أو زمان مناسبا
نشاط 3(ه): عد إلى نص (بين الماضي والحاضر) واستخرج منه ما يلي, ثم ضعه في جملة من إنشائك
الأهداف: يتمكن من استخدام الظرف في تحديد الأماكن بدقة
نشاط 4(ج): قمت أنت وأصدقاؤك برحلة إلى الأهرامات , تحدث عن هذه الرحلة مستخدما ظرفي الزمان والمكان
نشاط 4(ب): أكمل القصة مستخدما ظرف الزمان
نشاط 4(أ): استخدم الظرف المناسب في المواقف الآتية:
الأهداف: يكتب نصوصا معلوماتية توضيحية ليدرس موضوعا ما
نشاط 5(أ): شارك أصدقاءك في موقف كان صعبا عليك, وكيف تجاوزته؟ وماذا استفدت منه؟
نشاط 5(ب): أمامك صور لأنواع فيروسات مختلفة بالمشاركة مع زملائك اختر أحدها واكتب عنه:
نشاط5(ج): اكتب ما يملى عليك:
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة