لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية تواصل 2
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
قصة (طاقتنا من بيئتنا)
قصة طاقتنا من بيئتنا - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: مجتمعي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
أنشطة نص الاستماع (الماء سر الحياة)
شعر (بلادي اسلمي)
نص معلوماتي (الري على مر العصور)
نموذج كتابة مطوية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
أنشطة نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
قصة (حلم ليس مستحيلا)
نص معلوماتي (دليل إعادة التدوير)
نموذج كتابة لوحة إرشادية
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (احترام المهن)
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
أنشطة نص الاستماع (حوار مباشر)
قصة (طاقتنا من بيئتنا)
نص ملوماتي (بنبان) سد عالي جديد
نموذج كتابة تقرير لرحلة
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
شعر (إلى أبناء المدارس)
نص معلوماتي (فوائد التكنولوجيا ومخاطرها)
نموذج كتابة مقال المشكلة والحل
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
قصة (لا تخف..ستمر)
نص معلوماتي (التطعيم لمجتمع سليم)
نموذج كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (الفنون في مصر)
الموضوع الثالث: التبادل والتكامل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
قصة (رحلة الشوكولاتة)
نص معلوماتي (التبادل التجاري)
نموذج كتابة مسرحية
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
نصوص الاستماع
نص الاستماع (الماء سر الحياة)
نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
نص الاستماع (حوار مباشر)
نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
المحور الثالث: مجتمعي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
أنشطة نص الاستماع (الماء سر الحياة)
شعر (بلادي اسلمي)
نص معلوماتي (الري على مر العصور)
نموذج كتابة مطوية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
أنشطة نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
قصة (حلم ليس مستحيلا)
نص معلوماتي (دليل إعادة التدوير)
نموذج كتابة لوحة إرشادية
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (احترام المهن)
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
أنشطة نص الاستماع (حوار مباشر)
قصة (طاقتنا من بيئتنا)
نص ملوماتي (بنبان) سد عالي جديد
نموذج كتابة تقرير لرحلة
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
شعر (إلى أبناء المدارس)
نص معلوماتي (فوائد التكنولوجيا ومخاطرها)
نموذج كتابة مقال المشكلة والحل
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
قصة (لا تخف..ستمر)
نص معلوماتي (التطعيم لمجتمع سليم)
نموذج كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (الفنون في مصر)
الموضوع الثالث: التبادل والتكامل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
قصة (رحلة الشوكولاتة)
نص معلوماتي (التبادل التجاري)
نموذج كتابة مسرحية
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
نصوص الاستماع
نص الاستماع (الماء سر الحياة)
نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
نص الاستماع (حوار مباشر)
نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
طاقتنا من بيئتنا 1
طاقتنا من بيئتنا 2
طاقتنا من بيئتنا 3
طاقتنا من بيئتنا 4
الأهداف: يميز الفكرة الرئيسة من النص
نشاط 2(أ): استخرج من المعجم معاني الكلمات الآتية ثم ضعها في جملة:
نشاط: انظر للصورتين جيدا ثم فكر في الفرق بينهما وأين تجب أن تعيش ولماذا؟
الأهداف: يقرأ النص ويفهم الغرض الأساسي منه
عنوان جديد 5
نشاط2 (د): ضع كلمة مناسبة مما بين القوسين مكان الكلمات التي تحتها خط:
نشاط2(ج): املأ المربعات التي أمامك مستخدما إجابات الجمل الأتية:
استخرج من النص:
نشاط 2(ب): أجب عن الأسئلة الآتية:
نشاط 3(ب): اقرأ الفقرة ثم أجب عما يلي بجمل فعلية صحيحة:
الأهداف: يكون جملا فعلية صحيحة
نشاط 3 (أ): اختر من الكلمات ما يكون جملة فعلية صحيحة:
نشاط 4(د): استعن بالجمل الصحيحة السابقة في كتابة قصة:
نشاط 4(ج): ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة
نشاط 4 (ب): املأ الجدول من خلال الجمل السابقة:
نشاط 4 (أ): عبر عن الصورة بخمس جمل فعلية
الأهداف: يعبر مستخدما جملا فعلية
الأهداف: يميز الخطأ من الصواب مع التصويب
نشاط 4(هـ): أعلنت المدرسة عن مسابقة الأديب الصغير ثم اختارت اللجنة المشرفة أفضل ثلاثة , ساعد اللجنة في اختيار أفضل أديب بشرط أن يكون موضوعه بلا أخطاء
الأهداف: يكتب نصوصا معلوماتية توضيحية ليدرس موضوعا ما
نشاط 5(ج): اكتب ما يملى عليك:
نشاط 5(أ): اقرأ الجمل وتخيل ماذا لو؟
نشاط 5(ب): لديك فرصة لتقديم حلول لمساعدة بلدك في مواجهة تلوث الموارد كالماء والهواء اكتب هذه الحلول:
الأهداف: يستنتج كيف يتعامل نصان أو أكثر مع الفكرة نفسها
نشاط5(د): بالرجوع إلى قصتي (حلم ليس مستحيلا) و (طاقتنا من بيئتنا) حلل القصتين معا في الجدول التالي:
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة