لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية تواصل 2
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
نص معلوماتي (الري على مر العصور)
نص معلوماتي الري على مر العصور - اللغة العربية تواصل 2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: مجتمعي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
أنشطة نص الاستماع (الماء سر الحياة)
شعر (بلادي اسلمي)
نص معلوماتي (الري على مر العصور)
نموذج كتابة مطوية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
أنشطة نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
قصة (حلم ليس مستحيلا)
نص معلوماتي (دليل إعادة التدوير)
نموذج كتابة لوحة إرشادية
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (احترام المهن)
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
أنشطة نص الاستماع (حوار مباشر)
قصة (طاقتنا من بيئتنا)
نص ملوماتي (بنبان) سد عالي جديد
نموذج كتابة تقرير لرحلة
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
شعر (إلى أبناء المدارس)
نص معلوماتي (فوائد التكنولوجيا ومخاطرها)
نموذج كتابة مقال المشكلة والحل
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
قصة (لا تخف..ستمر)
نص معلوماتي (التطعيم لمجتمع سليم)
نموذج كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (الفنون في مصر)
الموضوع الثالث: التبادل والتكامل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
قصة (رحلة الشوكولاتة)
نص معلوماتي (التبادل التجاري)
نموذج كتابة مسرحية
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
نصوص الاستماع
نص الاستماع (الماء سر الحياة)
نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
نص الاستماع (حوار مباشر)
نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
المحور الثالث: مجتمعي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
أنشطة نص الاستماع (الماء سر الحياة)
شعر (بلادي اسلمي)
نص معلوماتي (الري على مر العصور)
نموذج كتابة مطوية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
أنشطة نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
قصة (حلم ليس مستحيلا)
نص معلوماتي (دليل إعادة التدوير)
نموذج كتابة لوحة إرشادية
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (احترام المهن)
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
أنشطة نص الاستماع (حوار مباشر)
قصة (طاقتنا من بيئتنا)
نص ملوماتي (بنبان) سد عالي جديد
نموذج كتابة تقرير لرحلة
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
شعر (إلى أبناء المدارس)
نص معلوماتي (فوائد التكنولوجيا ومخاطرها)
نموذج كتابة مقال المشكلة والحل
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
قصة (لا تخف..ستمر)
نص معلوماتي (التطعيم لمجتمع سليم)
نموذج كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (الفنون في مصر)
الموضوع الثالث: التبادل والتكامل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
قصة (رحلة الشوكولاتة)
نص معلوماتي (التبادل التجاري)
نموذج كتابة مسرحية
لاحظ وتعلم
معجمي الصغير
نصوص الاستماع
نص الاستماع (الماء سر الحياة)
نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
نص الاستماع (حوار مباشر)
نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
نشاط: أمامك صور لطرائق ري مختلفة , اختر أفضلها في ترشيد الماء المستخدم
الأهداف: يميز الفكرة الرئيسية من النص
نشاط 2(أ): استخرج من المعجم معاني الكلمات الآتية ثم ضعها في جملة:
الأهداف: يتعرف أنواعا مختلفة من أدوات الري القديمة والحديثة
الري على مر العصور
الأهداف: يجيب عن أسئلة تظهر فهمه للنص
نشاط2(هـ): حان الآن وقت القراءة الجهرية , هيا اتبع تعليمات معلمك
نشاط 2(د): جلل طرائق الري القديمة والحديثة من خلال:
نشاط 2(ج): اكتب وسلة الري تحت كل صورة وحدد نوعها من حيث (الحديث-القديم)
أكمل: مرادف تأخذ
نشاط 2(ب): بعد قراءتك النص أجب عن الأسئلة الآتية:
نشاط 3(ب): من خلال الجدول السابق أجب عما يلي:
نشاط3 (أ): لاحظ الجدول, ثم املأ الناقص منه:
نشاط3(د): حدد ركني الجملتين الآتيتين كما في المثال:
نشاط3(هـ): عبر بجملة فعلية عن كل صورة مما يلي:
الأهداف: يتذكر أنواع الفعل
نشاط3(ج): لاحظ ثم اختر الإجابة الصحيحة:
الأهداف: يحدد الفاعل وعلامة رفعه
نشاط 4(ج): لاحظ ثم املأ الجدول:
نشاط 4(أ): لاحظ ثم املأ الجدول:
نشاط 4(د): لاحظ ثم املأ الجدول
نشاط 4(ب): اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
نشاط 4 (هـ): اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
نشاط4(و): ضع خطا تحت المطلوب:
نشاط4(ز): حدد الخطأ, ثم صوبه
الأهداف: يميز العلامة الصحيحة للفاعل
نشاط4(ح): أكمل القصة الآتية في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الفعلية والاسمية استخداما صحيحا
نشاط5(ج): اكتب ما يملى عليك
نشاط5(ب): تخيل أنك مخترع وستقوم بعمل اختراع للري يقلل استهلاك الماء فما هذا الاختراع؟ وكيف نستخدمه؟
نشاط5 (أ): أنت تمتلك قطعة أرض كبيرة بجوار النهر والمطلوب منك أن تختار وسيلة للري حتى تمد الأرض بالماء , اكتب هذه الوسيلة وسبب اختيارك
الأهداف يستخدم وسائط مختلفة كالمخطوطات ليتوصل إلى الفكرة الرئيسية
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة