الضرب في عدد من رقمين - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي
الفصل الأول: القيمة المنزلية
الفصل الثاني: الجمع والطرح
الفصل الثالث: الضرب
الفصل الرابع: القسمة
الفصل الخامس: العبارات الجبرية والمعادلات
الفصل السادس: الكسور الاعتيادية
نشاط الفصل1: القيمة المنزلية
نشاط الفصل2: الجمع والطرح
نشاط الفصل3: الضرب
نشاط الفصل4: القسمة
نشاط الفصل5: العبارات الجبرية والمعادلات
• • • • • • • • • • = ۷۳ × ٤٠۷ 7-7 الضرب في عدد من رقمين أوجد ناتج الضرب: = ١٤٢ × ٦٥ = ٣٩٦× ٨٤ = ٨٦٢×٢٩ ٤ = ٤٦٦٩ T = ٩٨١٦٤ • • • • • • • • • • = ٢٣٦٥٦ = ٥٤ × ۳٥٧ = 93 × ٤٧٦ ۱۲ = ٥۸ × ۲۱۵ ١٤ = ٨٦٢× ١٢ .......... 17 = ۲۰۸×۳۷ • • • • • • • • • • ۱۸ = ٩٢٦ ٦٠ ... = ۷۰ × ۲۰۹ ۲۲ = 19 × 443 (٢٤ = ۳۷ × ٥٧ V = ٤٨ ×۳۹۰ • • • • • • • • • • 9 = ٧٦×۳۷۸ (١١ = ۲۱×۳۱۸ = ۷۳۹ × ۱۹ • • • • • • • • • • (١٥ = 119 × 84 .......... ۱۷ = ۱۷ × ۲۳۹ ١٩ .......... == ٦٣٨٥ (۲۱ = ٣٠٦٤٥ ۲۳ مُراجعة الدرس السابق حُلَّ المسألتين الآتيتين باستعمال خطة "رسم صورة": (٢٥ 1 تريدُ جُمانة أن تعلق ٥ صور على الجدار، زرع محمدٌ شُجيراتِ وردٍ على طول بحيثُ تَضع صورة في المركز والصور الأربع محيط حديقة مستطيلة الشكل، وترك بينَ الأخرى عند أركان الصورة المركزية، إذا بقيت الشُّجيرةِ والأُخرى مسافة 4 أمتار. إذا كانَ الصورة المركزية كما هي، فبكم طريقةٍ مُختلفة طول الحديقة ١٦ مترًا، وعَرضُها ١٢ مترًا، يُمكن تعليق الصور الأخرى؟ فكمْ شُجيرةَ وردِ زرعها في محيطها؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الفصل : الضرب ٢٤


