خطة حل المسألة إنشاء نموذج - الرياضيات 3 - رابع ابتدائي

11 - ٤ قُطَّةَ حَلَّ الْمَسْأَلَة فكرةُ الدَّرس: استعملُ خُطَّةَ إِنْشَاء نَموذَج: لأحلَّ المسألة. يُريدُ فَارِسٌ أَنْ يُهَيِّيَ مَقاعِدَ لِجُلوس ۲۲ مَدْعُوا لِحَفْلِ نجاحِهِ. إذا كَانَ لَديهِ طاوِلَةٌ بَيْضَاوِيَّةُ الشَّكُل تَكْفِي لِجُلوس ۱۰ مَدْعُوِّينَ، وَكَانَ لَديهِ أَيْضًا طَاوِلَاتٌ مُرَبَّعَةُ الشَّكلِ تَكْفِي كُلُّ وَاحِدَةٍ مِنْهَا لِجُلوس ٤ مَدْعُوين، فَكُم طَاوِلَةٌ مُرَبَّعَةٌ يَحْتاجُ إِلَيْهَا؟ افهم ما مُعْطَياتُ المَسْأَلَة؟ خَطَّط خل تحقق . . هُناكَ ٢٢ مَدْعوا. طاولة بيضاوِيَّةٌ تَكْفِي لِجُلوسِ ۱۰ مَدْعُوِّين. كُلُّ طَاوِلَةٍ مُرَبَّعَةٍ تَكْفِي لِجُلُوسِ ٤ مَدْعُوِّين. مَا المَطْلُوبُ ؟ إِيجَادُ عَدَدِ الطَّاوِلَاتِ المُرَبَّعَةِ اللَّازِمَةِ لِجُلُوسِ المَدعُوِّينَ. أَنْشِئ نَموذَجًا لِتَجِدَ عَدَدَ الطَّاوِلَاتِ المُرَبَّعَةِ اللازِمَةِ. ☐ DO رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa تَكْفِي الطَّاوِلَةُ البَيْضَاوِيَّةُ لِجُلوس ۱۰ مدعُوينَ. يَجْلِسُ ۱۲ مَدْعُوا عَلَى الطَّاوِلاتِ المُرَبَّعَةِ . ۱۲ = ۱۰ - ۲۲ إِذَنْ أَقَلُّ عَدَدِ مِنَ الطَّاوِلَاتِ المُرَبَّعَةِ اللازمَةِ هُوَ ٣ . راجع . حلَّكَ. أَقَلُّ عَدَدٍ مِنَ الطَّاوِلَاتِ المُرَبَّعَةِ اللازِمَةِ هُوَ ٣ . ۰ = ۱۲ - ۱۲ وهذا مَعْقول ؛ لأَنَّ ٢٢ - ١٠ - ) ۳ × ٤ ) - صِفْرًا ؛ إذن الإِجَابَةُ صَحِيحَةٌ . وزارة للتعليم الدرس ١١-٤: خطة حل المسألة ١١١ 2024-1446

الخطة ارجع إلى المسألة السابقة ، ثمَّ أَجِبْ عَنِ الأَسْئِلَةَ ١-٤ : فَسِّر لماذا استعملت خطة إنشاء نَموذَج لإيجادِ افْتَرِضْ أَنَّ عَدَدَ المَدْعَوِّينَ ٣٠ شَخْصاً، فَكَمْ أَقَلَّ عَدَدٍ مِن الطَّاوِلَاتِ. طاولة مُربَّعَةَ الشَّكْلِ يَحْتَاجُ إِلَيْهَا فَارِسٌ ؟ اشْرَحْ خُطَةً أُخْرَى يُمْكِنُ اسْتِعْمَالُهَا لِحَلِّ تَحقَّقْ مِنْ إجَابَتِكَ للمسألة ٣ المَسْأَلَة. تَدَرَب عَلَى الخُطة استعمِلْ خُطَّةَ إِنْشَاءِ نَموذَج لحل المسائل التالية: ۳۲۰۰ فَتَحَتْ سُمَيَّةُ ٨ عُلَبٍ صَلْصَالٍ. إذا كان في كلِّ القيَاسُ : يَرْكُضُ رِياضُ كُلَّ يَوْمٍ عُلْبَةٍ ؛ قِطَع من الصَّلْصَالِ الرَّمادي، ونِصْفُ هذا حَوْلَ مَلْعَبِ المَدْرَسَةِ المُوَضْحِ بِالشَّكْلِ أَدْنَاهُ. كَمْ العددِ من قطعِ الصَّلْصَالِ الْأَحْمَرِ، فَما عَدَدُ قِطَعِ دَوْرَةٌ يَرْكُضُ حَوْلَ الْمَلْعَبِ؟ الصَّلصالِ الأَحمر والرمادي في العلب الثمانية ؟ يَصْنَعُ تُركيٌّ نَموذَجًا لَأَطْوَلِ الجسورِ المُبَيَّنَةِ الجَدْوَلِ التالي. حيثُ يشيرُ كُلُّ سَنتِمِثْرٍ في في النموذج إلى ٣٠ مِتْرًا، فَمَا طُولُ النَّموذَج ۱۱۲ بالسنتمتر ؟ طولُ مَلْعَبِ كُرَةِ الطَّائِرَةِ ۱۸ مِتْرًا، وَعَرْضُه جسور الجسر الطول (متر) ۱۲۰۰ 1 ١٠٥٤ ۲ ۷۰۰ القياسُ : يُريدُ فؤادُ أَنْ يَذْهَنَ ثَلاثَةَ جُدْرانِ أَمْتَارٍ، وَطُولُ مَلْعَبِ كُرَةِ السَّلَّةِ ۲۹ مِتْرًا، وَعَرْضُه ١٥ مِتْرًا. كَمْ مَلْعَبَ كُرَةٍ طَائِرَةٍ يُمْكِنُ إِنْشَاؤُه فِي مَلْعَبِ كُرَةِ السَّلَّةِ؟ أكْتُبْ نظم متجرٌ أَحَدَ الأصنافِ على شَكْلِ هَـــرم. إذا كان في الطَّبَقَةِ السفلى مِنْهُ ٤ صَنادِيقَ، وَكَانَ هُناكَ ، طَبَقَاتٍ، متطابقة في غُرْفَتِهِ. إذا كانَ طُولُ الجِدارِ ٥ أَمْتَارٍ، ويَقِلُّ عَدَدُ الصَّنادِيقِ فِي كُلِّ طَبَقَةٍ بِمِقْدارِ صُندوقِ وعرضه 3 أمتار، وَكَانَتْ عُلْبَةُ الدِّهانِ الواحِدَةُ تكفي لِدِهانِ ١٥ مِتْرًا مُرَبَّعًا، فَكَمْ عُلْبَةَ دِهَانٍ يَحْتاجُ إلَيْها ؟ الفصل الحادي عشر: الكسور العشرية واحِدٍ عَنْ صَناديق الطَّبَقَةِ السَّابِقَةِ. ما السُّوَّالُ المرتبط بهذا الصنف الذي تكونُ إجَابتُهُ ١٠؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الفضل اخْتِبارُ مُنْتَصَفِ الفَضْل الدروس من ١١-١ إلى ١١-٤ اختيار من متعدد : ظَلَّلَتْ فاطمه اكتب كلا من الكسر الاعتيادي والكسر العشري اللذين يعبرانِ عن الجزء المظلل في كل مما يأتي: (الدرسان ۱۱-۱، ۱۱-۲) من شكل. أي الكسور العشرية التالية تساوي الجزء المظلل ؟ (الدرس ۱۱-۲) +,ε (i جـ) ٠,٤٠ ب) ٠,٠٤ د ) ٤,٠٠ اختيار من مُتعَدِّد : أَيُّ الكسور العشرية الآتية يساوي ؟ (الدرس ١١-١) اسْتَعْمِلْ خطة إنشاء نموذج لحل المسألةِ التالية: (الدرس ١١-٤) في شركة تجارية ٣٦ مكتبا، يصل إلى المكاتب مجلة يوميا، والباقي يصله مجلتان يوميا. كم مجلة تصل إلى الشركةِ يوميا؟ 1+, (i ب) ٥,٤ جـ) . د ) ٠,٠٤ اكتب الكسر الاعتيادي أو العدد الكسري على صورة كسر عشري، والعكس. (الدرسان ۱۱-۲، ۱۱-۳) ۳۷ ۱۰۰ القياسُ : يبلغ طول حبل ثمانية أمتار وثلاثة وعشرين جزءًا من المتر. اكتب طول الحبل على صورة عدد كسري وكسر عشري (الدرس ١١-٣) أكْتُبْ - كيف يمثل العدادنِ ۳ ۲ و ۲٫۳ الكمية نفسها؟ (الدرس ۱۱-۳) ۲,۰۷ ٠,٤٣ اختبار منتصف الفصل (۱۱) ۱۱۳ 2024-1945