التمثيل بالأعمدة - الرياضيات 2 - خامس ابتدائي
الفصل الخامس: العبارات الجبرية والمعادلات
الفصل السادس: الكسور الاعتيادية
الفصل السابع: الإحصاء والاحتمال
الفصل الثامن: القواسم والمضاعفات
نشاط الفصل5: العبارات الجبرية والمعادلات
نشاط الفصل6: الكسور الاعتيادية
نشاط الفصل السابع: الإحصاء واالحتمال
Λ ۳-۷ التمثيل بالأعمدة يبيِّنُ التمثيل المجاور بالأعمدة المزدوجة أفضل نتائج حصل عليها سباح في ثلاث فعاليات مختلفة للسباحة خلال أسبوعين. كم ثانية استغرق السبَّاحُ لينهي سباق سباحةِ الصَّدْرِ في كل من الأسبوع الأول، والأسبوع الثاني ؟ ما الفعاليات التي طوَّرَ فيها السبّاحُ أداءه في الأسبوع الثاني ؟ أجرى عثمانُ مسحًا على طلابِ ا الصفا الخامس في مدرسته حول عدد الطلاب الذينَ يصلُّونَ فِي معظم الأوقات جماعة. ويبين الجدول المجاور نتائج المسح. بعض الأوقات مثل بالأعمدة المزدوجة بيانات الجدول. أيُّ مجموعة تعبر عن العدد الأكبر من طلاب الصف الخامس ب وطلاب الصف الخامس أ ؟ ٧٦ ٧٦,٥ نتائج سباح صدر ۱۰۰م ظهر ۱۰۰م va vo,o عدد الثواني الأسبوع الأول الأسبوع الثاني المصلون في جماعة فراشة ١٠٠م الصف الخامس أ الصف الخامس ب V ٥ ۱۱ ۱۰ مُراجعة الدرس السابق استعمل الخطة المناسبة ممّا يأتي لحل المسألتين الآتيتين : • التخمين والتحقق . إنشاء جدول . الاستدلال المنطقي مع لينا وآلاء ١٢ تفاحة. إذا كان ما مع لينا يزيد تفاحتين على ما معَ آلاء. فكمْ تفاحةٌ مَعَ كلِّ منهما؟ تسابق أربعة أصدقاء بدراجاتهم، فأنهى بسام السباق بعد فيصل وقبل جابر، وأنهى أسامة السباق بعد بسام وقبل جابرٍ. مَنِ الفائز منهم ؟ وزارة التعليم الفصل : الإحصاء والاحتمال Ministry of Education 2021 1443 -
كم ثانية استغرق السياح لينهي سباق سباحة الصدر في كل من الأسبوع الأول والأسبوع الثاني؟
مثل بالأعمدة المزدوجة بيانات الجدول أي مجموعة تعبر عن العدد الأكبر من طلاب الصف الخامس ب وطلاب الصف الخامس أ؟
استعمل الخطة المناسبة مما يأتي لحل المسألتين الآتيتين: مع لينا وآلاء 12 تفاحة إذا كان م مع لينا يزيد تفاحتين على ما مع آلاء فكم تفاحة مع كل منهما؟
