القسمة على - الرياضيات 2 - ثالث ابتدائي

P19 فكْرَةُ الدَّرْس أَجِدُ نَاتِجَ الْقِسْمَةِ عَلَى هِ القسمة على ٥ . أستعد دَفَعَ سَامِرٌ ۳۰ ريالًا لِشِرَاءِ مَجْمُوعَةٍ مِنَ الألعاب المُتَمَائِلَةِ، فَإِذَا كَانَ ثَمَنُ اللُّعْيَة ه ريالَاتِ، فَكُمْ لُعْبَةَ اشْتَرَى؟ هُنَاكَ طَرَائقُ مُختلِفَةٌ لِلْقِسْمَةِ عَلَى ° يُمْكِنُنِي اسْتِعْمَالُ النَّمَاذِجَ لِأَجِدَ نَاتِجَ قِسْمَةٍ عَدَدٍ عَلَى ٥ مثال من واقع الحياة أَسْتَعْمِلُ النماذج تُقُودُ : كَمْ لُعْبَةُ اشْتَرَى سَامِرٌ؟ أَكْتُبُ جُملَةً عَدَدِيَّةٌ تُبَيِّنُ الْحَلَّ. أريد أن أجد ٣٠ ريالا : ٥ ريالات. اسْتَعْمِلُ قِطَعَ الْعَدْ لِتَمثيل ٥:٣٠ www.icn.edu.sa ١ ريالاً ٥ ريالات يبين النَّمُوذَج أَنَّ ٣٠ ريالا + ٥ ريالات - ٦، أَوْ ريالا أَيْ أَنَّ سَامِرًا اشْتَرَى ٦ الْعَابِ. أَتَحَقَّقُ : L يُمْكِنُنِي أَنْ أَسْتَعْمِلَ الضَّرْبَ لِلتَّحَقُّقِ. وَحَيْثُ إِنَّ ٦ × ٥ ريالات = • ، = ٣٠ رِيالًا، فَإِنَّ إِجَابَتِي صَحِيحَةٌ . الدرس ٦-٥ القسمة على وزارة ال٩٥ ليم Ministry of Education 2024-1446

ثَمَنُ الْقَلَمِ ه ريالات يُمكِتُنِي أَنْ أَسْتَعْمِلَ حَقائقَ الضَّرْبِ المُتَرَابِطَةَ مَعَ القِسْمَةِ لأَقْسِم. مثال من واقع الحياة أَسْتَعْمِلُ الْحَقَائِقَ الْمُتَرَابِطَةَ أَقْلَامُ : تَبِيعُ مَكْتَبَةُ أَقْلَامًا؛ ثَمَنُ الْقَلم ٥ ريالاتِ، إِذَا كَانَ مَعَ وَلِيدِ ٤٥ ريالًا، فَكَمْ قَلِمًا يَسْتَطِيعُ أَنْ يَشْتَرِيَ بِمَا مَعَهُ مِنْ نُقُودٍ؟ أَكْتُبُ حَقيقَةَ الضَّرْبِ المُتَرَابِطَةَ لِلإِيجَادِ ٤٥ رِيالًا : ٥ رِيالَاتِ ه ريالات × = ٤٥ ريالا ٥ ريالات ×٩ = ٤٥ ريالا في أي عَددٍ أَضْرِبُ العَددَ ه ؛ لِيَكُونَ النَّاتِجُ ٤٥ ريالًا ؟ لِذَلِكَ ٤٥ ريالًا : ٥ ريالات = ٩، ÷ ۹ أي أنَّ وَلِيدًا يُمْكِنُهُ شِرَاءُ ٩ أَفْلَامٍ ٤٥ ريالاً ٥ ريالات أَتَحَقَّقُ تُوضُحُ الصُّورَةُ الْجُمْلَةَ الْعَدَدِيةَ : ٤٥ ريالًا - 0 ÷ ريَالَاتِ = ۹ أَتَذَكَّرُ يُمْكِنُنِي اسْتَخْدَامُ الْأَوْرَاقِ النَّقْدِيَّةِ التمثيل الْعَدَده تقسيم ٤٥ ٤ رِيَالًا مَجْمُوعَاتٍ فِي كُلِّ مِنْهَا ٥ رِيَالَاتِ، يُشَكُلُ مَجْمُوعَاتٍ . مَجْمُوعَاتِ مِنْ ٥ رِيَالَاتِ = ٤٥ رِيَالًا. ✓ أتاكد ٩٦ أَجِدُ نَاتِجَ الْقِسْمَةِ، مُسْتَعْمِلا النَّمَاذِجَ أَوِ الْحَقائِقَ الْمُتَرَابِطَة : ٣٥ : ٥ 0 ÷ 0 المثالان (۱، ۲) ٤٠ الْقِيَاسُ : غُطِّيَتْ أَرْضِيَّةُ مَسْرَحٍ مَدْرَسِيِّ بِقِطَعِ مِنَ السَّجَّادِ لَهَا الطُّولُ نَفْسُهُ، وَكَانَتْ مُرَتَّبَةٌ فِي صُفُوفِ طُولُ الصَّفٌ الْوَاحِدِ مِنْهَا ١٥ مِتْرًا. إِذَا كَانَ كُلُّ صَفْ يَحْوِي ٥ قِطَعِ، فَمَا طُولُ كُلِّ سجّادةٍ؟ أكْتُبُ جُمْلَةٌ عَدَدِيَّةٌ تُبَيِّنُ الحَل. أَتَحَدَّثُ مَتَى يَقْبَلُ عَدَدُ الْقِسْمَةَ عَلَى ٥؟ الفصل السادس: القسمة (١) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أتَدَرَبُ، وَأَحَلَّ المَسائِل أَجِدُ نَاتِجَ الْقِسْمَةِ، مُسْتَعْمِلًا النَّمَاذِجَ أَوِ الْحَقائِقَ الْمُتَرَابِطَةَ : ٤٠ - ٥ V ٥:٥٠ المثالان (۱، ۲) ٤٥ لِلأَسْئِلَةِ ( ١١ - ١٤ )، أَسْتَعْمِلُ وَصْفَةَ كيكِ الذُّرَةِ أَدْنَاهُ، وَأَجِدُ مَقَادِيرَ الْمَوَادَّ الْآتِيةِ اللزِمَةِ لِعَمَلِ كِيكَةٍ لِشَخْصِ وَاحِدٍ: دقيق الذرة مسحوق فانيلا ١٤ طحين أحُلُّ ، ثُمَّ أَكْتُبُ الْجُمْلَةَ الْعَدَدِيَّةَ الْمُنَاسِبَةَ: ۱۵ مقادير كيكِ الدُّرَةِ ِبالْحَليبِ الرَّائِبِ اللَّبَنِ) (تَكْفِي لـ ٥ أَشْخَاصِ) ١٠ أَكْوَابٍ مِنْ دَقِيقَ الْدَرَةِ ه أَكْوَابٍ مِنَ الطَّحِينِ ١ كوب سكر ه مَلَاعِقَ صَغيرة مِنْ مَسْحُوقِ الْخُبيز ٤ مَلَاعِقَ مِلْح صَغِيرة أَكْوَابٍ مِنَ الزُّبْدِ أَكْوَابِ مِنَ الْحَلِيبِ الْرَائِبِ ه ملاعق صغيرة مِنْ مَسْحُوق الفانيليا ١٥ بَيضَةً ٢ ملعقة صغيرة من صودا الخبز الْقِيَاسُ : لَدَى مَرْيَمَ وِشَاحٌ مِنَ الْقُمَاشِ طُولُهُ حَصَلَ سَعِيدٌ عَلَى ٤٠ نُقْطَةٌ فِي اخْتِبَارٍ مُكَوَّنِ ٣٥ مِثْرًا، وَتُرِيدُ تَقْسِيمَهُ ٥ أَجْزَاءٍ مُتَسَاوِيَةٍ فِي مِنْ ١٠ أَسْئلَةِ، إِذَا كَانَ لِكُلِّ سُؤَالٍ ٥ نِقَاطِ الطُّولِ، فَكَمْ مِتْرًا يَكُونُ طُولُ الجُزْءِ الوَاحِدِ؟ كامِلَةٍ، فَكَمْ سُؤالًا أَخْفَقَ فِي الإِجَابَةِ عَنْهُ؟ مسألة من واقع الحياة الْعُلُومُ : الدُّبُّ الرَّمَادِيُّ وَاحِدٌ مِنْ أَكْبَرِ الْحَيَوَانَاتِ وَأَقوَاهَا. أنظر إلى الشكل، وَأُجِيبُ عَمَّا يَأْتِي: كَمْ وَحْدَةً طُولُ قَدَم الدُّبِّ؟ يَجْرِي الدُّبُّ الرَّمَادِيُّ ٥٥ كيلُومِتْرًا فِي السَّاعَةِ. ما ناتجُ قِسْمَةِ هَذَا العَدَدِ عَلَى ٥؟ مسائل مهارات التفكير العليا. ٢٠ مَسْأَلَةٌ مَفْتُوحَةُ : اكْتُبُ جُمْلَةَ قِسْمَةٍ يَكُونُ نَاتِجُهَا ٩ ۱۰۰ وحْدَةً أَكْتُبُ شَرْحًا لِلطَّرِيقَةِ الَّتِي يُمْكِتُنِي أَنْ أَسْتَعْمِلَهَا لِإِيجَادِ نَاتِج ٤٥ + ٥، ثُمَّ أُبَيْنُ لِمَاذَا أفَضْلُ هَذِهِ الطَّريقَة. الدرس ٥٦: القسمة على وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 لااله على اختبار تدريب أَيُّ الْجُمَلِ العَدَدِيَّةِ يُمَثْلُهَا النَّمُوذَجُ أَدْنَاهُ؟ حَلَّتْ هُدَى مَسْأَلَةَ الْقِسْمَةِ: ۲۰ : ۲ = ۱۰، فَأَيُّ الْمَسَائِلِ التَّالِيَةِ تَحُلُّهَا لِتَتَحَقَّقَ مِنْ (الدرس ٦-٥) أ) ١٥ : 3 = ٥ ب) ۳ + ٥ = ٨ جـ) ۳ ۳ + ۳ + ۳ = ۱۲ د) ۵ × ٥ = ٢٥ إِجَابَتِهَا ؟ (الدرس ٦-٤) أ ) ۱۰ + ۲ = ب ۱۰ - ۲ = جـ) ۱۰ × ۲ = د) ۱۰ : ۲ = مراجعة تراكمية أَجِدُ نَاتِجَ الْقِسْمَةِ، ثُمَّ أَكْتُبُ حَقِيقَةَ الضَّرْبِ الْمُتَرَابِطَةَ مَعَه : (الدرس ٦-٤) ۲ : ۱۸ ۲۳ ١٦ : ٢ ٢٤ ۲۱۲ ٢٥ لَدَى نَوَّافٍ ۱۵۰ رِيَالًا، اشْتَرَى بَاقَةً مِنَ الوُرُودِ هَدِيَّةً لِوَالِدَتِهِ ـ ۷۰ رِيَالًا، وَقَلَمًا لِوَالِدِهِ بِـ ٤٥ رِيَالًا، فَكَمْ رِيَالًا بَقِيَ لَدَى نَوَّافٍ؟ (الدرس ٦-٣) أَكْتُبُ الْحَقَائِقَ الْمُتَرَابِطَةَ لِكُلِّ مَجْمُوعَةٍ مِنَ الْأَعْدَادِ : (الدرس ٦-٢) ٢، ١٤،٧ ۲۷ ۸۱ ،۹ ۲۸ ٧، ٦٣،٩ ۲۹ الفصل السادس: القسمة (١) ۹۸