التطبيقات - المهارات الحياتية والأسرية - ثالث متوسط
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: المهارات الحياتية
الوحدة الثانية: المهارات الأسرية
الوحدة الثالثة: الغذاء والتغذية
الوحدة الرابعة: الأمن والسلامة
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى: التوعية الصحية
الوحدة الثانية: العناية الملبسية
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة الأولى: التوعية الصحية
الوحدة الثانية: المهارات الاجتماعية
الوحدة الثالثة: المهارات الحياتية
الوحدة الرابعة: الغذاء والتغذية
رابط الدر التطبيقات www.ien.edu.sa أمامك عدد من العوامل، صنفها في الجدول الآتي إلى عوامل مسببة للحرائق وعوامل سم: ناتجة عنها. تسخين زيت الطهي كثيرًا - الإصابات الجسدية - إزهاق الأرواح - وضع الأسلاك الكهربائية تحت السجاد - ترك الشموع والولاعات في متناول الأطفال - وضع المدافئ في الممرات - القضاء على الممتلكات. عوامل مسببة للحرائق عوامل ناتجة عن الحرائق قرأت لوحة توعوية في الشارع الحرائق تقضي على الأرواح والممتلكات ما الإجراءات التي ستتخذها لتفادي الحرائق وأضرارها؟ ١٥٥ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
أمامك عدد من العوامل صنفها في الجدول الآتي إلى عوامل مسببة للحرائق وعوامل ناتجة عنها
قرأت لوحة توعوية في الشارع الحرائق تقضي على الأرواح والممتلكات ما الإجراءات التي ستتخذها لتفادي الحرائق وأضرارها؟
١٥٦ سم: : رتب الإجابات لما يأتي: أ- العوامل المؤثرة على الحريق بحسب قوتها: -١ الأثاث المتراكم. -٢- التمديدات الكهربائية. ٣- حالة الجو. ٤- ثقافة أهل المنزل. ب العوامل الوقائية من الحريق بحسب أهميتها : -۱- إبعاد المواد القابلة للاشتعال عن الموقد. ٢- توفير طفاية حريق. - فصل التيار الكهربائي عن الأجهزة فور الانتهاء منها. -٤ - تدريب الأطفال في المنزل على كيفية التعامل مع الحرائق. ج احتراق المطبخ مسؤولية من؟ -۱ الأم التي وضعت الزيت الغزير في مقلاة مسطحة على النار. -۲- الأب الذي لم يزود المطبخ بوسائل الأمن، مثل: كاشف الدخان. الأم التي لم تتدرب وتُدرب أبناءها على كيفية التعامل مع الحرائق وإخمادها. ٤- الدفاع المدني الذي تأخر في الحضور. 000 0 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
رتب الإجابات لما يأتي العوامل المؤثرة على الحريق بحسب قوتها
س: من خلال الصور المعروضة أمامك حدِّد المخاطر التي قد تحدث نتيجة السلوكيات الآتية، ثم علق عليها بأسلوبك شكل (۳). شكل (٤). شكل (٥). شكل (٦). ١٥٧ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
من خلال الصور المعروضة امامك حدد المخاطر التي قد تحدث نتيجة السلوكيات الآتية ثم علق عليها بأسلوبك
سم: صوب المواقف الآتية: المواقف: ١- أخرجت فاطمة المقلاة المشتعلة من المطبخ إلى خارج المنزل. -۲- شكت الأم بوجود تسرب غاز في المطبخ فأسرعت للتأكد وأضاءت الأنوار. -٣- ركّب رب الأسرة كاشف الدخان بالقرب من النافذة. تصويبها : -٤- محمد يضع أسطوانة الغاز في فناء المنزل تحت أشعة الشمس. ١٥٨ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
صوب المواقف الآتية أخرجت فاطمة المقلاة المشتعلة من المطبخ إلى خارج المنزل
١٥٩ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 الوحدة الثالثة الأمن والسلامة هيا نتعلم أتعلم لغة الإشارة بشغف؛ حتى أتواصل مع الآخرين من الصم، وأنا قادر- بتوفيق الله – على إتقانها بكفاءة عالية. Gas Burns وقود VAO ٢٥ حروق المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1
حروق
وقود
Extinguisher Lighter P ١٠٢٤ طفاية Civil Defense J ١٠٢٥ قداحة (ولاعة / كبريت) الدفاع المدني المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 17.