تقدير نواتج الضرب - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

٤٠٥ لله تقدير نواتج الضرب رابط الدرس الرقمي 回回 www.ien.edu.sa فِكْرَةُ الدَّرْسِ أُقَدِّرُ نواتج الضَّربِ باستعمال التقريب. الْمُفْرَداتُ التقدير استعد شاركت ٢٦ مدرسة في مدرسة في مسابقة ثقافية تعقدها إدارة التعليم، إذا كانت كلُّ مدرسة قد أرسلَتْ ٦ طلاب للمشاركة، فما العددُ التَّقريبيُّ للطَّلابِ الَّذِين شاركُوا فِي هَذِهِ المُسابقةِ؟ ل الله يمكنك استعمالُ التَّقدير عندما لا تحتاج إلى إجابة دقيقة. مثال من واقع الحياة التقدير باستعمال التقريب مَدْرَسَةٌ: ما العددُ التَّقرِيبيُّ للطَّلَّابِ الَّذِين شاركُوا فِي المُسابقةِ الثَّقَافِيَّةِ؟ الخُطْوَةُ 1 : قَرَّبِ العدد الأكبر ٢٦ إلى أقرب عشرة. تَذَكَّر عند تقريب نواتج الضرب قرب العامل عندما يكون أكبر من ١٠ ٢٦٦ ٢٦ تقرب إلى ٣٠ العشرة التي تلي ٢٦ مباشرة هي ٣٠ العشرة التي تسبق ٢٦ مباشرة هي ٢٠ ٦×٣٠ الخُطْوَةُ ٢ : اِضْرِبْ ذِهنيًّا. ۱۸۰ = ۳۰×۶ ٢٠ ۲۱ ۲۲ To ٢٤ ۲۳ ٢٦ ۲۸ ۲۷ ۲۹ ۳۰ ٢٦ أقرب إلى ٣٠ من ۲۰ إِذَنْ قد شارك في هذهِ المُسابقة ١٨٠ طالبًا تقريبًا. حَفْلٌ مَدْرَسِيَّ: في إحدى المدارس ١٠٤ طلاب، ولكل طالب الحق في أن يدعُوَ ٣ مِن أَقْرِبَائِهِ للحفل المدرسي. قَدِّرْ عددَ المدعُوِّينَ؟ لتقدير ناتج ضَرب ۳ × ١٠٤ ، نُقَرِّبُ العدد الأكبر ١٠٤ إلى أقرب مئةٍ. ١٠٤ تُقَرَّبُ إلى ١٠٠ استعمل خط الأعداد لتقرب ١٠٤ إلى أقرب ١٠٠ ۳۰۰ = ۱۰۰×۳ عدد المدعوّينَ حَوَالَيْ ۳۰۰ شخص. الدرس - تقدير نواتج الضرب زارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 قَدَّرْ ناتج ۸ × ۱۹۹۳. تقديرُ النواتج الكبيرة قَرْب أَوَّلا، ثُمَّ اضْرِبْ مُستعملا حقائق الضرب الأساسية والأنماط. تذكَّر • عندما تُقَرْبُ إلى قيمة أعلى فإن تقدير الضَّرب يكون أكبر من ۱۹۹۳ × ۸ ١٦٠٠٠ = ۲۰۰۰ × ۸ فكر : ۱۹۹۳ تُقرَّبُ إلى ۲۰۰۰ الإجابة الدقيقة لناتج الضرب. إِذَنْ ناتجُ ضَرْبِ ۸ × ١٩٩٣ يُساوِي ١٦٠٠٠ تقريبًا. . وعندما تُقَرِّبُ إلى قيمة أقل فإن تقدير ناتج الضرب يكون لاحظ أنَّنا قَرَّبْنَا العددَ ۱۹۹۳ إلى قيمة أكبر؛ لذا فإِن تقدير ناتج الضّرب يكونُ أقل من الإجابة الدقيقة لناتج أكبر مِنَ الإجابةِ الدقيقة. الضَّرب. قَدْرِ النَّاتِجَ، ثَمَّ اذْكُرْ إِذا كانَ التَّقديرُ أكبر منْ أمْ أقلَّ منَ الإجابة الدقيقة لناتج الضرب: الأمثلة ١-٣ ۳۲۹۳ Ex ٧٤۲۰×۹ T ٤٧ Ex ٦×٥٥٠٠ ٤٤٩ 0 x ۸۷۰×۹ قرَّرَ علي وعائلته أن يوفّرُوا ١١٢٥ ريالًا شهريا مدَّةَ تبلغ أشهر. إذا كانَتْ تكاليفُ الرّحلة إلى مصايف عسير تـ ۹۸۳۰ ريالًا، فهل ما سيوفّرونه يغطي تكاليف الرحلة؟ اشْرَحْ ذلك. تَحدثُ افْتَرِضُ أَنَّ عائلة علي ستوفر مبلغ ١٤٩٩ ريالا في كل شهر مدة ٨ أشهرٍ، لماذا يُعطي التقريبُ إلى أقرب ألف مؤشّرًا خاطئًا عن مبلغِ التَّوفِيرِ؟ الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد ۲۲

تدرب، وَحَلَّ المَسَائِل قَدَّرْ ناتجَ الضَّرْبِ، ثمَّ اذْكُرْ إِذا كانَ التَّقديرُ أكبرَ مِنْ أَمْ أَقلَّ مِنَ الإجابة الدقيقة لناتج الضَّربِ: الأمثلة ١ - ١-٣ ٩٤٩ ٤ ۱۲ ۷۲۹ 11 ٥٦٢ 7 x ۳۲ 0 ☑ ٧×٤٥٠ ٣٥٥٥ 10 ٦٤٧٨ (١٤ ۲۸۵ ۱۳ ۹۳۱۰×۷ ٩٤٩٨٩ 14 ٦×٨٨١٦ ١٨ IV في كل فصل من فصول مدرسة حسَّانَ بنِ تبلغ المسافة بين مدينتي مكة وجدة ذهابًا وإيابًا ثابت الابتدائية ٢٤ طالبا. كم يبلغ عدد ١٥٨ كيلومترًا، إذا كانَ فهد يقطعُ هذه المسافة طلاب المدرسة تقريبًا، إِذَا كَانَ عددُ فُصولِ ٦ مرَّاتٍ في الأسبوع، فكمْ كيلومترًا تقريبًا يكونُ مجموع المسافات التي يقطعها فهد في الأسبوع؟ المدرسة ٨ فصول ؟ مسألة من واقع الحياة تَرْفِيةٌ : تَذهَبُ كلُّ منْ نوفَ وسميرة إلى مدينة الألعاب، وتجمعانِ نقاطًا من أجل الحصول على جوائز، والشكل الثالِي يُوَضْحُ عَدَدَ النَّقَاطِ اللَّازِمَةِ لِلْحُصُولِ عَلَى كُلِّ جَائِزِةٍ مِنْهَا. ذهبت نوف مرتين، وحصلت على ٥١٥٠ نقطةً في كلِّ مَرَّةٍ. مَا أَكبر جائزة يمكنها أن تحصل عليها؟ كم لعبة سيارة يمكنُ أنْ تحصل عليها نوف بالنِّقاطِ الَّتي جمعتها؟ ٢٠٠٠ ١٠٠٠٠ ۵۰۰ ۵۰۰۰۰ 10 إذا ذهبت سميرة ٧ مرَّاتٍ إلى مدينة الألعاب، وجمعَتْ فِي كلِّ مرَّةٍ ۹۰٥٠ نقطةً، فما أكبر جائزتين يمكنها الدرس - تقدير نواتج الضرب زارة عليم Ministry of Education 2024-1446 الحصول عليها؟

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 مسائل مهارات التفكير العليا ٢٦ YV الحس العددِيُّ: اشْرَحْ كيفَ يُمكنك أن تعرف إذا كان تقديرُكَ أكبرَ أَمْ أَقلَّ مِنَ الإجابة الدقيقة لمسألة ضَرْبٍ. أكتب ضرب 4 × ١٨٩؟ كيف يمكنك استعمالُ التَّقريب للتَّأكُدِ مِن معقولية الإجابة الدقيقة لحاصل تدريب على اختبار أي أزواج الأعدادِ الآتية هو الأنسب لإكمال | قدر ناتج ضرب ٦٤٩ × ٧: (الدرس ٥-٤) جملة الضرب التالية : ؟ الدرس (٢٥) = ۱۰۰ أ) ٤٢٠٠ ب) ٤٩٠٠ جـ) ٤٥٥٠ د) ٤٤٨٠ أ) ۷۳ ، ۷۳۰ ب) ۷۳ ، ۷۳۰۰۰ جـ) ۷۳۰ ، ۷۰۳۰ د) ۷۳ ، ۷۳۰۰ ۲۸ مراجعة تراكمية اكتب الصيغة القياسية للعددِ ثلاثة ملايين وخمس مائة وسبع وأربعين ألفًا وواحد. (مهارة سابقة) تبلغ مساحة دولة الكويت ۱۷۸۲۰ كيلومترًا مربعًا، وتبلغ مساحة دولة لبنان ١٠٤٥٢ كيلومترًا مربعًا. قدرِ الفرق بين مساحتي هاتين الدولتين بالتقريب إلى أقرب ألف. (مهارة سابقة) مثل الجملة العددية 3 + ٩ = ١٢ بالكلمات. أوجد ناتج الضرب مستعملا الحساب الذهني: () : الدرس (٢٥) ٨٠٠x٤ ٣٤ ۹۰۰۰×۷ ٤٠٣ 7.x 9 ٣٥ الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد ٢٤