لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
الرياضيات 1
الفصل الأول: القيمة المنزلية
1-4 المقارنة بين الأعداد
المقارنة بين الأعداد - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الفصل الأول: القيمة المنزلية
التهيئة
1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف
استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟
1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين
1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)
1-4 المقارنة بين الأعداد
1-5 ترتيب الأعداد
1-6 تقريب الأعداد
1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
الفصل الثاني: الجمع والطرح
التهيئة
1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح
2-2 تقدير المجموع والفرق
3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)
4-2 الجمع
استكشاف 2-5 الطرح
5-2 الطرح
6-2 الطرح مع وجود أصفار
الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها
التهيئة
3-1 جمع البيانات وتنظيمها
3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)
3-3 التمثيل بالأعمدة
3-4 التمثيل بالخطوط
3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية
3-6 الاحتمال
الفصل الرابع: الأنماط والجبر
التهيئة
استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية
4-1 العبارات والجمل العددية
4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها
4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)
4-4 اكتشاف قاعدة من جدول
4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح
4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة
كتاب النشاط
نشاط الفصل الأول: القيمة المنزلية
1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف
1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين
مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)
4-1 المقارنة بين الأعداد
5-1 ترتيب الأعداد
6-1 تقريب الأعداد
7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
نشاط الفصل الثاني: الجمع والطرح
1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح
2-2 تقدير المجموع والفرق
3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)
4-2الجمع
5-2 الطرح
6-2الطرح مع وجود الأصفار
نشاط الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها
1-3جمع البيانات وتنظيمها
2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)
3-3التمثيل بالنقاط
4-3التمثيل بالأعمدة
5-3تحديد النواتج الممكنة
6-3 الاحتمال
نشاط الفصل الرابع: الأنماط والجبر
1-4 العبارات والجمل العددية
2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها
3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)
4-4اكتشاف قاعدة من جدول
5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح
6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة
الفصل الأول: القيمة المنزلية
التهيئة
1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف
استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟
1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين
1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)
1-4 المقارنة بين الأعداد
1-5 ترتيب الأعداد
1-6 تقريب الأعداد
1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
الفصل الثاني: الجمع والطرح
التهيئة
1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح
2-2 تقدير المجموع والفرق
3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)
4-2 الجمع
استكشاف 2-5 الطرح
5-2 الطرح
6-2 الطرح مع وجود أصفار
الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها
التهيئة
3-1 جمع البيانات وتنظيمها
3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)
3-3 التمثيل بالأعمدة
3-4 التمثيل بالخطوط
3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية
3-6 الاحتمال
الفصل الرابع: الأنماط والجبر
التهيئة
استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية
4-1 العبارات والجمل العددية
4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها
4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)
4-4 اكتشاف قاعدة من جدول
4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح
4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة
كتاب النشاط
نشاط الفصل الأول: القيمة المنزلية
1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف
1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين
مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)
4-1 المقارنة بين الأعداد
5-1 ترتيب الأعداد
6-1 تقريب الأعداد
7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
نشاط الفصل الثاني: الجمع والطرح
1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح
2-2 تقدير المجموع والفرق
3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)
4-2الجمع
5-2 الطرح
6-2الطرح مع وجود الأصفار
نشاط الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها
1-3جمع البيانات وتنظيمها
2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)
3-3التمثيل بالنقاط
4-3التمثيل بالأعمدة
5-3تحديد النواتج الممكنة
6-3 الاحتمال
نشاط الفصل الرابع: الأنماط والجبر
1-4 العبارات والجمل العددية
2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها
3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)
4-4اكتشاف قاعدة من جدول
5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح
6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)
7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة
يستعمل خط الأعداد للمقارنة بين الأعداد وتستعمل الرموز لبيان العلاقة بين أي عددين
في أي عام كان إنتاح الأسماك أكبر
هذا عكس ترتيب الأعداد على خط الأعداد
فكرة درس المقارنة بين الأعداد
المقارنة بين الأعداد
المقارنة باستعمال القيمة المنزلية في أي العامين كان عدد الحجاج أكبر
قارن بين العددين في كل مما يأتي 1798
إذا اختلف عدد أرقام عددين فإن العدد الذي عدد أرقامه أكثر يكون هو الأكبر
قبل المقارنة أكتب الأعداد بشكل رأسي
فسر لماذا يكون العدد المكون من خمسة أرقام أصغر من العدد المكون من ستة أرقام دائماً
أي الخاتمين أكثر سعراً
قارن بين العددين في كل مما يأتي مستعملاً 3030
أكتب رقماً مناسباً لتصبح الجملية التالية صحيحة 658431
أيهما قد استقبل رسائل أكثر
ما اللغة التي كتبت بها صفحات أكثر
اكتب عددا من سبعة أرقام أكبر من العدد 8458942
أكتب العدد تسعة ماليين ومئتين وسبعة وأربعين ألفاً وثماني مئة وستة عشر بالصيغة القياسية
اكتب القيمة المنزلية للرقم الذي تحته خط 64542
ما المدينة التي تضم أكبر عدد من السكان
قارن بين العدد في كل مما يأتي 8402
اكتب كلاً من الأعداد التالية بالصيغتين القياسية والتحليلية ستين ألفا وثلاث مئة وسبعين
ما الرقم الذي يجعل الجملة العددية صحيحة
اكتب كلاً من الأعداد التالية بالصيغيتن اللفظية والتحليلية
اكتب كلاً من الأعداد التالية بالصيغتين القياسية والتحليلية ثمانية عشر ألفا ومئتين وتسعة
أي مما يلي يمثل الصيغة اللفظية للعدد 8603755
أي الأعداد التالية يمثل الصيغة القياسية للعدد خمس وعشرين ألفاً ومئة وثلاثة
اكتب القيمة المنزلية للرقم الذي تحته خط 258631
قارن بين العددن في كل ما ييأتي 3472
أكتب الصيغتين القياسية واللفظية للعدد 7+30+5000
اكتب الرقم المناسب في الفراغ لتصبح كل من الجمل التالية صحيحة 524682
أيهما قطع مسافة أكبر
كيف يمكنك تحديد الرقم المفقود 3+90+5000+8000000
ثمانية ملايين وثلاث وستين الفا وسبعمائة وخمس وخمسين
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة