دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
الرياضيات 3
الفصل 10: وحدات القياس
10-1 وحدات الطول
وحدات الطول - الرياضيات 3 - خامس ابتدائي
الفصل 9: جمع الكسور وطرحها
التهيئة
9-1 جمع الكسور المتشابهة
9-2 طرح الكسور المتشابهة
9-3 استكشاف جمع الكسور غير المتشابهة
9-3 جمع الكسور غير المتشابهة
9-4 استكشاف طرح الكسور غير المتشابهة
9-4 طرح الكسور غير المتشابهة
9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة
الفصل 10: وحدات القياس
التهيئة
10-1 استكشاف المسطرة المترية
10-1 وحدات الطول
10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة
10-3 وحدات الكتلة
10-4 وحدات السعة
10-5 وحدات الزمن
10-6 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لأحل المسألة
10-7 حساب الزمن المنقضي
الفصل 11: الأشكال الهندسية
التهيئة
11-1 مفردات هندسية
11-2 خطة حل المسألة استعمال خطة الاستدلال المنطقي
11-3 الأشكال الرباعية
11-4 الهندسة: الأزواج المرتبة
11-5الجبر والهندسة: تمثيل الدوال
11-6 الانسحاب في المستوى الإحداثي
11-7 الانعكاس في المستوى الإحداثي
11-8 الدوران في المستوى الإحداثي
الفصل 12: المحيط والمساحة والحجم
التهيئة
12-1 استكشاف محيط المستطيل
12-1 محيط مضلع
12-2المساحة
12-3مساحة المستطيل والمربع
12-4 الأشكال الثلاثية الأبعاد
12-5 خطة حل المسألة استعمال إنشاء نموذج
12-6 استكشاف حجم المنشور
12-6 حجم المنشور
كتاب النشاط
نشاط الفصل 9: جمع الكسور وطرحها
9-1 جمع الكسور المتشابهة
9-2 طرح الكسور المتشابهة
9-3 جمع الكسور غير المتشابهة
9-4 طرح الكسور غير المتشابهة
9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة
نشاط الفصل 10: وحدات القياس
10-1 وحدات الطول
10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة
10-3 وحدات الكتلة
10-4 وحدات السعة
10-5 وحدات الزمن
10-6 استقصاء حل المسألة إختيار الخطة المناسبة
10-7 حساب الزمن المنقضي
نشاط الفصل11: الأشكال الهندسية
11-1 مفردات هندسية
11-2 خطة حل المسألة الاستدلال المنطقي
11-3 الاشكال الرباعية
11-4 الهندسه الأزواج المرتبه
11-5الهندسة والجبر تمثيل الدوال
11-6 الانسحاب في المستوى الاحداثي
11-7 الانعكاس في المستوى الاحداثي
11-8 الدوران في المستوى الاحداثي
نشاط الفصل12: المحيط والمساحة والحجم
12-1 محيط مضلع
12-2المساحة
12-3مساحة المستطيل والمربع
12-4 الاشكال الثلاثية الأبعد
12-5 خطة حل المسألة إنشاء نموذج
12-6 حجم رالمنشور
الفصل 9: جمع الكسور وطرحها
التهيئة
9-1 جمع الكسور المتشابهة
9-2 طرح الكسور المتشابهة
9-3 استكشاف جمع الكسور غير المتشابهة
9-3 جمع الكسور غير المتشابهة
9-4 استكشاف طرح الكسور غير المتشابهة
9-4 طرح الكسور غير المتشابهة
9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة
الفصل 10: وحدات القياس
التهيئة
10-1 استكشاف المسطرة المترية
10-1 وحدات الطول
10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة
10-3 وحدات الكتلة
10-4 وحدات السعة
10-5 وحدات الزمن
10-6 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لأحل المسألة
10-7 حساب الزمن المنقضي
الفصل 11: الأشكال الهندسية
التهيئة
11-1 مفردات هندسية
11-2 خطة حل المسألة استعمال خطة الاستدلال المنطقي
11-3 الأشكال الرباعية
11-4 الهندسة: الأزواج المرتبة
11-5الجبر والهندسة: تمثيل الدوال
11-6 الانسحاب في المستوى الإحداثي
11-7 الانعكاس في المستوى الإحداثي
11-8 الدوران في المستوى الإحداثي
الفصل 12: المحيط والمساحة والحجم
التهيئة
12-1 استكشاف محيط المستطيل
12-1 محيط مضلع
12-2المساحة
12-3مساحة المستطيل والمربع
12-4 الأشكال الثلاثية الأبعاد
12-5 خطة حل المسألة استعمال إنشاء نموذج
12-6 استكشاف حجم المنشور
12-6 حجم المنشور
كتاب النشاط
نشاط الفصل 9: جمع الكسور وطرحها
9-1 جمع الكسور المتشابهة
9-2 طرح الكسور المتشابهة
9-3 جمع الكسور غير المتشابهة
9-4 طرح الكسور غير المتشابهة
9-5 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجبة
نشاط الفصل 10: وحدات القياس
10-1 وحدات الطول
10-2 مهارة حل المسألة تحديد معقولية الإجابة
10-3 وحدات الكتلة
10-4 وحدات السعة
10-5 وحدات الزمن
10-6 استقصاء حل المسألة إختيار الخطة المناسبة
10-7 حساب الزمن المنقضي
نشاط الفصل11: الأشكال الهندسية
11-1 مفردات هندسية
11-2 خطة حل المسألة الاستدلال المنطقي
11-3 الاشكال الرباعية
11-4 الهندسه الأزواج المرتبه
11-5الهندسة والجبر تمثيل الدوال
11-6 الانسحاب في المستوى الاحداثي
11-7 الانعكاس في المستوى الاحداثي
11-8 الدوران في المستوى الاحداثي
نشاط الفصل12: المحيط والمساحة والحجم
12-1 محيط مضلع
12-2المساحة
12-3مساحة المستطيل والمربع
12-4 الاشكال الثلاثية الأبعد
12-5 خطة حل المسألة إنشاء نموذج
12-6 حجم رالمنشور
يبلغ ارتفاع الشجرة الظاهرة في الصورة حوالي ٢٠ مترا ، علما بأن ارتفاع أعلى شجرة في العالم يقدر بـ ١٢٣ مترا .
النظام المتري
فكرة الدرس اختار وحدة مترية مناسبة لقياس الطول
وحدات الطول
اختيار وحدة مناسبة
عند تحويل بين الوحدات المترية، اضرب أو أقسم على 10, 100, 1000
التحويل من وحدات كبيرة الى وحدات أصغر منها
تذكر: عند التحويل من وحدة كبيرة إلى وحدة صغيرة استعمل الضرب
تذكر: عند الضرب في 10 أو 100 أو 1000 استعمل حقائق الضرب
التحويل من وحدات صغيرة إلى وحدات أكبر منها
اختر الوحدة المناسبة (ملمتر، سنتمتر، متر، كيلومتر) لقياس طول كل مما يأتي ارتفاع منارة مسجد
املأ الفراغ 5م=.... سم
اختر مما يلي التقدير الأنسب لعمق بركة سباحة 6 ملمترات أو 6 سنتمترات أو 6 أمتار
أوجد ثلاثة أشياء في غرفة الصف أطوالها : 3 أمتار و 3 سنتمترات و 3 ملمترات. تحقق من الأشياء بالقياس
اختر الوحدة المناسبة (ملمتر، سنتمتر، متر، كيلومتر) لقياس طول كل مما يأتي: ارتفاع نخلة
ما الفرق بالأمتار بين طول الفوهة وعرضها؟
املأ الفراغ 2 م = ..... ملم
عنكبوت طولة 6 ملمترات، اكتب طوله بالسنتمترات في صورة كسر
اختر مما يلي التقدير الأنسب لطول طاولة 170 ملمترا أم 170 سنتمترا أم 170 مترا
قس المسافة من طرف الزهرة الظاهرة في الصورة إلى الطرف المقابل ، واكتب القياس إلى أقرب سنتمتر ، كم يقل عرض الزهرة عن المتر الواحد ؟
اختر مما يلي القياس الذي يختلف عن القياسات الثلاثة الأخرى
ما العلاقة بين الملمتر والسنتمتر
في زجاجة ¾ كوب من الماء ، وفي زجاجة أخرى ⅛ كوب ، فكم تحوي الزجاجتان معا ؟
أوجد ناتج 30 ناتج 30 سم + 1م + 4000ملم . اشرح كيف توصلت إلى الناتج
كيف تختار الوحدة المترية المناسبة عند قياس طول شيء ما؟
الصورة أدناه تظهر طول علم المملكة العربية السعودية ما طوله بالملمترات؟
فريق نشاط يتكون من 10 طلاب ، إذا صافح كل فرد من الفريق بقية أعضاء الفريق ، فما عدد المصافحات جميعها ؟
أوجد ناتج الجمع أو الطرح في أبسط صورة 3/5 - 1/5
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
تسجيل الدخول بواسطة