التطبيقات - المهارات الحياتية والأسرية - ثاني متوسط

رابط الدرس الرقمي سم: التطبيقات www.ien.edu.sa • صنف صفات الواثق بنفسه أو المغرور (الثقة الزائفة) أو فاقد الثقة بالنفس بوضع علامة (√) أمام الجمل الدالة عليها: الصفات ۱ - الانطواء على النفس وعدم التفاعل مع الآخرين. -۲- السيطرة على الآخرين وتسييرهم دون رضاهم وبقوة الجدل. - التقليل من الذات والرفع من قدرات الآخرين. - الإكثار من مدح النفس ورفعها فوق الآخرين. ه- ترك فرص النجاح والتقدم للأمام هروبا من تحمل المسؤولية. ٦- القدرة على التعبير والمطالبة بالحقوق دون ظلم أو عدوان. -٧- الاستفادة مما أنعم الله به على الإنسان من قدرات ومواهب تؤهله لمواجهة التحديات. النظر إلى النفس بإيجابية والاستمرار في تقبلها على الرغم من عدم تحقق جميع الطموحات. سم الواثق بنفسه الثقة الزائفة فاقد الثقة هناك العديد من الافتراضات الخاطئة التي تحول دون تحقيق الإنسان لأهدافه وزيادة ثقته في نفسه، صوب هذه الافتراضات في الجمل الآتية: ١ - ما أفعله يجب أن يحوز على رضا واستحسان كل الأشخاص المهمين في حياتي وموافقتهم. الصواب الصواب ٢ - تجاربي وذكرياتي السابقة ليس لها أي تأثير مهم في تشكيل سلوكي الحاضر. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

سم : املا املأ الفراغات الآتية : ما النتائج السلبية لكل من: الشعور بالنقص والقصور أمام الآخرين. ما النتائج الإيجابية لكل من: الابتعاد عن النصيحة العلنية واللباقة في التوجيه. الإكثار من الفكاهة الثقة بالنفس عند المصائب المديح للنفس والتركيز على الحديث عنها. أثناء إلقاء الكلمات. الندم على قرار اتخذته بعد الاستشارة؟ ابحث في كتاب الله عز وجل عن: المشورة لأهل الرأى عند اتخاذ القرار ١- آية في سورة الطلاق تبين أن تقوى الله لحل المشكلات. قال الله تعالى: سبب والأزمات. التفاعل الصادق بين حركة الملقي وكلماته عند الإلقاء. [الطلاق ]. -۲- آية في سورة الأحزاب من آية (۶۰-۷۳) تبين أثر الإيمان والقول الحسن على صلاح الأعمال. [الأحزاب: ]. قال الله تعالى: . -٣- آية في سورة آل عمران من آية ( ۱٥۰-١٦٥) تبين أثر القول اللين وحسن الخلق على استجابة الناس لدعوة الرسول . قال الله تعالى: ٣٤ [آل عمران]. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أحط القرار الذي يناسبك في كل مما يلي: ١ - ليصبح صوتي أكثر تأثيرًا وقبولا عند الإلقاء. الإلقاء. J. ج أُكثر من الممارسة والتدرب على أُحاكي أصوات المميزين؛ حتى أصل أكثر الاستماع للكلمات الملقاة؛ حتى لمستواهم. يتحسن صوتي. ۲ - دعيتُ للاشتراك في نشاط مدرسي يحتاج إلى خبرة ودراية في الحاسوب وأنا لا أجيده. أ J. ج أشترك في النشاط ومع الأيام ألتحق بإحدى دورات الحاسوب ثم أقف عند حدود قدراتي ولا أشترك سأكتسب الخبرة في الحاسوب. أشترك في النشاط. في هذا النشاط. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ضع دائرة أمام العبارة غير الصحيحة فيما يلي أ- من مظاهر السلوك الحسن عند الطالب: ۱ - مساعدة زملائه ماديا ومعنويا. ٢- توجيه النقد المباشر لزملائه. ٣- تشجيع زملائه وإبداء السرور لفرحهم. ٤ - التحدث مع الزملاء باحترام ومناداتهم بأحب أسمائهم . ب قبل محاورة الآخرين يجب سؤال نفسي ١ - هل نيتي خالصة لله تعالى؟ ٢- هل يستحق الموضوع هذا الوقت والجهد الذي أبذله؟ ٣- هل هناك فائدة من هذا الحوار؟ ٤- هل الوقت مناسب لمحاورتهم؟ ٣٦

هيا نتعلم الوحدة الأولى المهارات الحياتية أتعلم لغة الإشارة بشغف؛ حتى أتواصل مع الآخرين من الصم، وأنا قادر- بتوفيق الله - على إتقانها بكفاءة عالية που الصدق Truth ΠΟΛ الكذب المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (٢٠١٨). قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1. Lie وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

Shy Ready وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ٥٣٢ خجول ١٣٤٠ مستعد Trustworthy Cognitive maturation Exciting OV9 أمين עניו نضوج معرفي IPEP مشوق المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (۲۰۱۸). قاموس لغة الإشارة السعودية، طا. ٣٨