زراعة اللؤلؤ - لغتي الخالدة 3 - أول متوسط

ملحوظاتي ٩٠ نص الانطلاق الفي www زَرَاعَةُ اللُّؤْلُو الأسماك كان البحارة في معظم الدول القريبة من البحار يعملون قديما في صيد الأسماك والغوص بحثًا عن اللؤلؤ. ويعاني البخار كثيرًا من المشاق أثناء الغوص أ أملا في الحصول على صدقة قد تحوي حبة ثمينة. وكانت تجارة اللؤلؤ تدر أرباحا طائلة على الذين يعملون فيها. وتعد . مصدرا للرزق في اقتصاد كثير من الدول الساحلية . وذات يوم حدث تغبير في شؤون هذه المجتمعات سبب خسائر كبيرة، وهو ظهور اللولو المزروع على يد المكتشف الياباني ( ميكو موتو) من مدينة (شيحا ) اليابانية، والذي ينتمي إلى عائلة فقيرة تعمل في بيع | الأرز. فحين بلغ الثالثة والعشرين من عمره فكر أن يترك عمله المتواضع إلى عمل قد يتناسب مع طموحه، فذهب إلى ميناء ( شيحا ): كي يعمل بحارا في صيدا واللؤلؤ. ومن خلال عمله لاحظ أن صيادي اللؤلؤ يعانون كثيرا قبل أن يحصلوا على صدفة تحوي حبة الؤلؤ لكنهم لم ييأسوا ، فعمل جاهدا كي يحصل على واحدة منها ولكنه أخفق، فانطلقت شرارة فكره بالسؤال الاتي : ماذا سيحدث عندما البؤلو داخل الصدفة. ثم نجعل المحارة العاقر قادرة على الإنتاج ؟ من هذا التساؤل تحقق الحلم، حيث قام ( ميكو موتو ( بدراسة المحارة، وفي عام وثماني مئة وثمانية وثمانين للميلاد ( ۱۸۸۸ م / ١٣٠٥هـ) أجرى تجاربه. ولكنه أخفق ثانية لفقده الخبرة في علم الأحياء فقال: سوف أدرس شيئًا عن حياة المحارة داخل البحر، وأخذ يطرح على نفسه الأسئلة ولم يجد جوابا . تزرع ألف وفي عام ألف وثماني مئة وتسعين للميلاد ( ۱۸۹۰م / ١٣٠٧هـ ) التقى أحد عن كتاب ( الاختراع الاقتصاد الحي عبد الرحمن العوهلي (بتصرف) مهندس كويتي مسير المقيم بالبحث العلمي . in العلم

حرف و جوابات أساتذة الجامعات اليابانية المختص في الحيوانات البحرية، إذ عرف منه أن المحارة تقوم بإفراز مادة كلسية بوساطة الحيوان الرخوي داخلها عندما يتلل جسم غريب إلى صدقتها لتحمي نفسها من خشونته المؤذية، بحيث يصبح الجسم الغريب ناعما أملس لا يؤذي : وليتعايش معه الحيوان. لم يهتم ( ميكو (موتو ) بما تنبأ به الناس عن إخفاقه، ورفض قول من قال: إن تلك المحاولة إذا نجحت كفكرة فإنها لن تنجح كصناعة وتجارة. لم يهتم بكل هذه الأقوال وقال لنفسه اصبر ولا تستسلم، ولتعتمد على التجربة والسؤال والعمل الدؤوب حتى تثبت ما تعتقد أنه صحيح. حمل (ميكو (موتو) السلال. وراح يملؤها بالمحار الملقح . ثم يعيد غلقها بدقة ويدفع بها إلى داخل تلك السلال المربوطة بحبال طويلة، ومن ثم إلى عمق البحر ومياهه المالحة، ليتمكن من سحبها ساعة يشاء كان ( ميكو موتو ) خلال سنوات انتظاره الطويلة أضحوكة أهل بلدته، وأصبح اختراعه موضوعا للتندر، وقد اتهم بالجنون والهلوسة، وتجنبه أصحابه وابتعد عنه أقاربه حين رفض أن يعدل عن فكرته. وهذا كله دفعه إلى قضاء معظم أيامه ولياليه جالسًا على صخرة بالقرب من الشاطئ مصمما على إعادة الكرة بعد أن أيقن أن محاراته ميتة لا محالة، تاركا البحر يلطم بأمواجه السلال المملوءة بالمحار الملقح ظل على هذه الحال إلى أن بدأ الربيع. وذات يوم سحب السلال ثم حملها إلى بيته على الرغم من عددها البالغ ثماني مئة وخمسين ألف محارة. التي لقد ماتت كل المحارات كان يحلم بها بالفعل، ولكن خبأت له كل محارة حبة لؤلؤ في أحشائها ملحوظاتي ۹۱ الله السعيم

ملحوظاتي حراف و جوابات العالم عام ألف ملة الميتة لتتوجه ملكا على عرش زراعة اللؤلؤ في ) وثمانية للميلاد (۱۹۰۸م (۱۳۲٦هـ . على الرغم من كل الجهد والتعب اللذين لابا حياته، فتحقق حلمه بعد أن ناهز السابعة والأربعين من عمره. وقد كان لا كتشافه أثر سلبي في المجتمعات التي تعمل في تجارة اللؤلؤ نظرا للخاصيتين اللتين تكمنان فيه سهولة زراعته وانخفاض ثمنه. فقد تضرر بذلك سكان الخليج العربي العاملون في هذا المجال، إلى أن من الله عليهم بالنعمة الوافرة من الذهب الأسود الذي غدا عصب الحياة الاقتصادية المعاصرة . وقديما قالوا رب محنة في طيها منحة. ۹۲ وم العلم

التنمية القرائية أقرأ النص قراءة صامتة مراعيا مهاراتها لمدة خمس دقائق. أملاً شبكة المربعات الأتية أفقيا وراسيا بما يأتي: معنى مشاق. معنى عافر. ا معنى التندر. ضد الجهل ضد طائلة. مرادف ناهز (معكوسة). ملحوظاتي الذكر تعلمت مهارات القراءة الصامتة في الوحدة الرابعة ٩٣ الله اللعلم

T ملحوظاتي ا أصل الكلمات في مجموعة (أ) بما يناسب معناها في مجموعة (ب). أ ل حرف وهوايات 9% الاقتصاد فلاحة الأرض ادارة الموارد واستثمارها التجارة الزراعة .. أختار الإجابة الصحيحة فيما يأتي: ممارسة البيع والشراء ( وابتعد عنه أقاريه حين رفض أن يعدل عن فكرته الكلمة التي تحتها خط تعني ينصف. ( ولكنه أخفق ثانية لفقده الخبرة ( الكلمة التي تحتها خط تعني عاد. أصر. يسوي فشل. لام العلم

で وعرف منه أن المحارة تقوم بإفراز مادة كلسية عندما يتسلل جسم غريب إلى صدقتها الكلمة التي تحتها خط تعنى: ملحوظاتي يدخل خفية . يخرج خفية. يسرق خفية . أنسج على غرار المثال الآتي: فذهب إلى ميناء شيحاء ليعمل بحارًا في صيد الأسماك واللؤلؤ. فذهب إلى المتجر ليعمل . فذهب إلى .............. ليعمل. د فيم كان يعمل البحارة قديما ؟ ما التجارة التي كانت تدر عليهم أرباحا طائلة ما الحرفة التي كان يحترفها ( ميكوموتو) قبل أن يعمل في صيد الأسماك واللؤلوة ولم تركيا؟

ملحوظاتي 97 أشارك مجموعتي مع الاستفادة من الجدول الآتي: الذكر عقبتين من العقبات التي واجهت الفتى ( ميكوموتو) ، وكيف تغلب عليهما ؟ العقبات كيف تغلب عليها؟ قلة الخبرة بالدراسة والتجربة وسؤاله أحد المختصين في الحيوانات البحرية ان أربط بين الحدث في مجموعة (أ) وتاريخه في مجموعة (ب). مجموعة (أ) مجموعة (ب) اكتشاف ( سيكوموتو) زراعة اللؤلؤ وتتويجه ملكا في هذا المجال. ۱۸۹۰ م ۱۸۸۸ م قيام ( ميكوموتو) بإجراء تجاربه حول دراسة المحارة. ۱۸۰۹ م لقاء ( ميكوموتو) أحد الأساتذة الذي أجابه عن اسئلته. ۱۹۰۸م Fallmilla

ملحوظاتی اشارك مجموعتي في صياغة أسئلة تكون اجاباتها على النحو الأتي: السؤال: الاجابه وهو في السابعة والأربعين من عمرد. السؤال: الإجابة الاعتماد على التجربة. 1- الصير. العمل الدؤوب السؤال السؤال: الإجابة نعم، وذلك لمولد زراعته، وانخفاض شمند إضاءة أستطيع أن أطور من المهن التي يمارسها أصحابها : أشارك مجموعتي: الأستخرج من النص العبارات التي تشير إلى معنى بتفعيل التقنية والاستفادة ما يأتي: نقد هدف الكاتب من نضه إلى بيان أهمية قوة العزيمة والصبر. وتحدي العقبات. وعدم اليأس من تكرار التجارب حتى يحقق الإنسان ما يريد. من العلوم الحديثة والتفكير الإبداعي، فأكون صاحب اكتشاف أو اختراع ۹۷

وقد كان لاكتشافه أثر بي في المجتمعات التي تحمل في أشارك من بجواري لملء الفراغات في المشكل الآتي: ملحوظاتي الفكر تجارة المولو» جراف وهوايات ۹۸ الاكتشاف هو : نوع الأثر الذي تركه I أتعاون مع من بجواري لبيان الأثر الذي تتركه السخرية والتندر بأصحاب الحرف والهوايات النافعة.

استثمر اقرأ الفقرة الآتية قراءة صحيحة مراعيا الضبط بالشكل لم م يهتم ميكو) موتو بما تنبأ به الناس عن إخفاقه، ورفض قول من قال : إن تلك المحاولة إذا نجحت كفكرة فإنها لن تنجح كصناعة وتجارة . لم يهتم بكل هذه الأقوال ، وقال لنفسه : اصبر ، ولا تستسلم ، ولتعتمد على التجربة والسؤال والعمل الدؤوب حتى تثبت ما تعتقد أنه . صحيح. ي أستخدم الشكل الآتي: لا لخص أهم أفكار النص: عمل البحارة قديما. اهم الأفكار التي وجدتها في نص (زراعة البولي) ملحوظاتي

ملحوظاتي ابحث اختار نشاطا واحدا مما يأتي وأضمله ملف انجازي .. ابحث في كتاب الله -عز وجل- عن الأبيات التي جاء فيها ذكر اللولو . مع تقديم تصير مير لها. اجري مقابلة مع أحد الحرفين، وأسأله عن العقبات التي واجهته، وكيف نقلب عليا أعود إلى بعض مصادر المعرفة، وأجمع معلومات أقارن من خلالها بين ( الؤلؤ الطبيعي، واللولو الزراعي، واللؤلؤ الصناعي). ابحث في مصادر التعلم المفتوحة عن المادة الكلسية التي يفرزها المحار حرف وهوايات