القسمة على عدد من رقمين - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي

٤ - ٤ القسمة على عدد من رقمين رابط ا www.ien.edu.sa فكْرَةُ الدرس أقسمُ أَعدادًا من ثلاثة أَرقامِ عَلَى عَددٍ من رقمينِ. استعد جهز مخبز كعكةً كبيرةً تكفي لإطعام ٣٦ شخصا . كم كعكة يحتاجُ المخبر لإطعام ٧٢ شَخصًا ؟ نحتاج إلى قسمة ٧٢ : ٣٦ أي كعكتين. ستتعلَّمُ في هذا الدرس كيفَ تقسِمُ على عَددٍ من رقمين؛ حَتَّى تَتمكَّنَ من حَلْ مَسائِلَ كَالمُسأَلة أَعلاه. مثال من واقع الحياة القسمة على عددٍ من رقمينِ طَعامُ : ارجِعْ إِلى المَعلوماتِ أَعْلَاهُ. كَم كَعكةً تكفي لإطعام ٣٩٦ شخصا ؟ أوجد ناتج قسمة ٣٩٦ : ٣٦ 1 * = {* ÷ 2 * * ٤ قدر الخطوة 1 : اقسِمِ العَشَراتِ ٣٦٣٩٦ ٣٦ - اقسم : ٣٩ : ٣٦ اضرب: ١ ×٣٦ اطرخ: ٣٩ - ٣٦ قارن : ٣ - ٣٦ الخطوة ٢ : اقسم الآحاد ۱۱ ٣٦٣٩٦ ٣٦ - ٣٦ ٣٦ - أُنزِلِ الآحادَ اقسم : ٣٦: ٣٦ اضرب: ١×٣٦ ١٢٤ إذنْ نَحتاج إلى ١١ كَعكةً لإطعام ٣٩٦ شَخصًا. 11 قَارِنِ الإجابة بالتقدير. بما أَنَّ ۱۱ قَريب من ١٠ ، فإِنَّ الإجابة معقولة. . كَما هو الحال في القِسمةِ عَلَى عَددٍ مِنْ رَقْمِ وَاحِدٍ، مِنَ المُمكِنِ أَنْ يَكُونَ هناكَ باق عندَ القِسمةِ عَلَى عَددٍ مِنْ رَقْمِينِ. الفصل الرابع: القسمة وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

تَذَكَّر مِنَ المُمكن التحقُّقُ من ناتج مسألة قسمة مع باق. اضرب ناتج القسمة في المقسوم عليهِ ثُمَ أجمع الباقي. مثال القسمة مع باق أوجد ناتج وباقي قسمة ٧٥١ : ٣٠ قدر: ٧٥٠ : ۳۰ = ٢٥ و الخُطوةُ 1 : اقسم العَشَراتِ الخطوةُ ٢ : اقسم الآحاد ٢٥ ٧٥١ أنزل الآحاد ۳۰ : ٧٥ ٧٥١ ١٥١ : ٣٠ 101 10.1 ۳۰×۲ ٧٥ - ٦٠ ٦٠ - ۱۵ 10.-101 ۳۰۱ ٧٥٠ ۲۵ 1 + ۳۰× ٧٥١ ٧٥٠ تأكد إذن ٧٥١ : ۳۰ تساوي ٢٥ والباقي ١ ÷ مثال من واقع الحياة القسمة على عَددٍ من رقمينِ القياسُ : عَمِلَتْ ممرضةٌ متدربةٌ في مستشفى ۲۰۸ ساعات خِلالَ سنة. إذا كانتَ تَعملُ العددَ نفسَهُ مِن الساعاتِ أُسبوعيا، فكم ساعةً و كانَتْ تَعمل في الأسبوع ؟ (السنة القمرية ٥٢ أسبوعًا) قدر: ٢٠٠ : ٥٠ = ٤ الخُطوةُ 1 : اقسِمِ العَشَراتِ الخطوةُ ٢ : اقسم الآحاد ۵۲ ۲۰۸ بما أَنَّ ٢٠ لا يقبل القسمة على ٥٢ ، انتقل إلى الخطوة الثانية. ٤ ٥٢٤ ۰۲ ۲۰۸ ۲۰۸ - ۲۰۸ ۲۰۸ - إذنْ كانَتِ الممرضة تعمل ٤ ساعات أسبوعيًا. أوجد ناتج القسمة في كلّ ممَّا يأتي : الأمثلة ۱-۳ ١٧٦ ܪܙ ٣٧٥ : ٤٦ ٢٤ ۱۹۲ قسمتْ أرضُ حديقة عامة مساحتها ۹۸۸ مترًا إلى ۱۳ منطقةً متساوية المساحة. أوجد مساحة المنطقة الواحدة ؟ T ۳۱ : ۲۸۹ تَحدَّث اشرح كيفَ يكونُ التقديرُ مُفيدًا عندَ القِسمة على أعدادٍ من رقمين. الدرس - القسمة على عدد من رقمين - زار ١٢:٥ليم ٤ ٤ Ministry of Education 2024-1446

• • • • • . . • • • . • • . . • . • • • . • • • . • وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ٢١٦ ١٨ ۱۱ ۱۸ ۱۸ : ۹۰۱ ١٤ ١٦٠ : ٣٢ ۱۳ تَدَرَّبْ وَحُلَّ المَسَائِل أوجد ناتج وباقي القسمة في كلّ ممَّا يأتي: الأمثلة ۱-۳ ٨ ۳۲ ۹۷ ١٤ ۹۸ V ٣٥٩ ٤٧٥٤٤ ۱۱ ٥ يَقطَعُ قارِبٌ مسافة ٣٨٤ كيلومترًا في ١٦ لدى سميرة ۲۸۸ صورةً، وتُريدُ أَنْ تَضَعَها في ٢٤ ساعةً، ما مُعدَّلُ المَسافةِ التي يَقطعُها ألبوم تَتَّسِعُ كلُّ صفحةٍ مِنْ صَفَحاتِهِ لـ ۱۲ صورةً . في ساعة واحدة؟ ملَقُ الْبَيَانَات أَوَّلِ تزدادُ كتلةُ العِجْل الرّضيع ١٤٠ كيلوجراما في ٢٦ أسبوعًا من حياته، وفي الـ ٢٦ أسبوعًا التالية تزداد كتلته ١٦٠ كيلوجراما . كم كيلو جراما تقريبًا تزدادُ كتلةُ العِجْل خلال أسبوع؟ گم قَرَّبْ إجابتك إلى أقربِ عَددٍ صحيح. ۱۷ ١٨ في أَوَّلِ ٢٦ أُسبوعا ؟ في ثاني ٢٦ أسبوعا ؟ مسائل مهارات التفكير العليا كم صفحةً مِنَ الألبوم تلزمُ لِذَلكَ؟ اكتشف الخطأ: أوجَدَ كلُّ من عبد العزيز وفيصل ناتج قسمة ۸۱۸ : ۲۱ ، أَيُّهما كانت إجابتُهُ صحيحةً؟ فَسِّرُ إجابتكَ. عبد العزيز فيصل ۲۱ ۳۹ ۸۱۸ ۳۸ ۲۱ ۸۱۸ ٦٣ - ٦٣ ۱۸۸ ۱۸۸ ۱۸۸ - ١٦٨ ۲۰ اكْتُب ما أوجه الشبه والاختلافِ بينَ القسمة على عددٍ من رقم واحد والقسمة على عدد من رقمين؟ الفصل الرابع: القسمة ۱۹ ١٢٦

تدريب على اختبار وزّع خالد ٧٥ ريالاً على أبنائه الثلاثة موقف للسيارات مكون من عدة أجزاء، يتسعُ بالتّساوِي. ما نصيب كل منهم؟ (الدرس ٤-٣) كل منها لـ ۱۲ سيارة، إذا كانت سعة الموقف ٤٠٨ سيارات، فمن كم جزء يتكون الموقف؟ vo (i ب) ٢٥ جـ) ١٥ د) ۲۰ (الدرس ٤-٤) أ) ١٢ جـ) ٣٤ ب) ۳۲ د) ٤٠ مراجعة تراكمية ١٣ استأجر عدد من الأشخاص حافلةً ٤٥٠ ريالا للقيام برحلةٍ إلى متحف دار المدينة، ودفع كل منهم ب ١٥ ريالا رسوم دخول المتحف. إذا بلغ مجموع تكاليف الرحلة ۷۲۰ ريالًا، فكم شخصًا شارَكَ في الرحلة؟ (الدرس ٤-٤) أوجد ناتج الضرب ذهنيا في كل مما يأتي: (الدرس ٣-١) ٦٠٠x٢٤ ٤ ٢٥ ۷۰×۳۰ اجمع أو اطرخ: (الدرس ٢-٤) ۸۰۰×۸۰ ١٥ × ۱۰ - , E, 9 - V, A 11,91 + 11,70 19 , , تتقاضى مكتبه إحدى الجامعات رسوم تأخير إعادة الكتاب المُعارِ لطلابها في الوقت المحدد ريالين عن كل يوم من الأيام الثلاثةِ الأُولَى، وه ريالات عن كل يوم بعد ذلك. إذا أعاد طالب كتابًا ودفع ٢٦ ريالًا رسوم تأخير. فكم يوما تأخر في إعادتِهِ ؟ (استعمل خطة الحلّ عكسيا). (الدرس ۲-۳) • القياسُ : استعملت مشاعل الشريط المجاور في تغليف وتزيين منتجاتها من الهدايا، إذا كان لديها شريطانِ آخرانِ طولاهُمَا ٦,٤م ، ٦,٥م، رتب أطوال هذه الشرائط منَ الأصغرِ إلى الأكبر. .. (الدرس ١-٦) ٦,٤٥م الدرس ٤ - ٤ : - القسمة على عدد من رقمين وزارة ٢٧ ١ليم Ministry of Education 2024-1446