الأعداد الكسرية - الرياضيات 2 - خامس ابتدائي

الأعداد الكسرية رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa فِكْرَةُ الدَّرْسِ أكتب الأعداد الكسرية على استعد في الصورة المجاورة أحد أنواع الحيتان، ويبلغ طوله حوالي + 5 أمتار. صورة كسور غير فعلية. النموذج أدناه يُبيِّنُ العددَ + ٥ حيثُ تم تقسيم كلُّ واحدٍ صحيح إلى أن ى أَثْلَاثٍ، ويُمكنك كتابة + ٥ على صُورةِ كسر غيرِ فعليَّ مِن خِلالِ عَدَّ الأَثَلاثِ. ويمكن أيضًا كِتابةُ الأعدادِ الكسريَّةِ على صورة كسورٍ غير فعلية باستعمال الضرب والجمع. == كتابة عدد كسري على صورةِ كَسْرِ مثال من واقع الحياة غير فعلي القياسُ : ارجع إلى المعلوماتِ أعلاه، واكتب له أمتار على صورة فعلي. الخطوة 1 : لإيجاد عددِ الأَثــلاث في العدد ٥ ، اضرب العدد ٥ في المَقامِ 3 الخطوة ٢ : يوجد ثلث ظاهر في العددِ ه. أضف بسطه إلى الناتج في الخطوة ١ الخطوة : اجعل ناتج الجمع بسطا لكسر الأصلي). إذن ل 5 أمتار = 4 متر. مقامه ۳ (المقام ١٥ = 3 × ٥ 17=1+ (x0) ١٦ 1 + (x0) الفصل السادس: الكسور الاعتيادية وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

تذكر كتابة عدد كسري على صورة كسر غير فعلي اكتب ٢ على صورة كسر غير فعلي مكافئ له. الخطوة 1 : اضْرِب العدد ٢ في المَقامِ العدد ٢ يمثل بمستطيلين في الخطوة ٢ : أضف البَسْطَ إلى الناتج. كُل منهما ٨ أجزاء، نَجمعُ إليها أجزاء. الخطوة 3 : اكْتُبِ المَجموع على المَقامِ الأصلي. ١٦ = ۸ × ۲ ۲۳ - ۷ + (۸۲) V+ (AXY) = ۸ إذن ٢٣ - ٢٣ . ويُمكن استعمال النماذج للتحقق من الحل. = Y ۲۳ 1.7 ۲۳ < تأكد اكتب كلَّ عددٍ كَسري مِمَّا يأتي على صورة كشر غير فعلي، ثم تَحقَّق من إجابتِكَ بِالنماذج : المثالان ۱، ۲ V ٥ القِيَاسُ : يبلغ طولُ الجَملِ في الصورة المجاورة - ٢ متر . اكتب طول الجمل على صورةِ كَسْرٍ غير فعلي. تَحَدَّثُ وَضْحِ الخُطواتِ التي ستقومُ بها لِكتابة ل ٥ على صورةِ كَسْرٍ غير فعلي. تَدَرَّب وَحَلَّ المَسَائِل اكتب كلَّ عددٍ كَسري مِمَّا يأتي على صورة كسْرِ غير فعلي، ثمَّ تَحقَّقْ من إجابتك بالنماذج : المثالان ۱، ۲ الدرس -٤٦: الأعداد الكسرية الت٦٥ ليم Ministry of Education 2024-1446 ١٥ ۲۱ ٥ ۱۳ ۱۲ 14 A ٢٤ ۲۳

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 في إحدى مدن الألعاب متاهة طولها ٣ ٢٦ مترًا. اكتب طول المتاهة على صورة كــــر غير فعلي. تدرَّبَ محمدٌ على لعبة تنس الطاولة مدة لم ۲۰ ساعةً خلال أسبوع. اكتب هذا الوقت على صورة كشر غير فعلي. ملَقُ الْبَيَانَاتِ تم العثور على هيكل عظمي لِأَحَدٍ أَنواع الديناصوراتِ، يَبلغ طوله نحو 3 أمتار، وكتلته - ١٨ كيلوجراما. اكتب ما يأتي على صورة كسْرٍ غير فعلي. ۲۸ طول الهيكل العظمي كتلة الهيكل العظمي مسائل مهارات التفكير العليا تحد : إذا كانت ص = ٤ ، فأوجد قيمة س التي تُحقِّقُ كلَّ موقفٍ مِما يأتي: ۳۱ ۱، ۲ م يساوي كَسْرًا بين ٢،١ م يُساوي كَسْرًا بين ۲ ، ۳ م يُساوي كَسْرًا بين ٣، ٤ ص ٣ ص اكْتُب تدريب ٣٤ على اختبار عددًا صحيحًا واكتبه على صورةِ كَسْرِ بثلاثِ طرائق مختلفةٍ. فَسِّرْ إجابتَكَ. ۳۵ موجز أخبار إذاعي مدتُهُ ٣٠ ٤ دقائق، أي مما يلي يبين الشكل أدناه استطلاع آراء عددٍ من الطلاب يمثل طريقة أخرى لكتابة . ؟ (الدرس ٦-٤) حول الهواية المفضلة لديهم. ما عدد الطلاب الذينَ يفضّلُونَ الهواياتِ الثلاث معا ؟ (الدرس ٦ - ٣) القراءة 4 ۱۲ الرحلات أ) ٢ ب) ۳ جـ) 14 د) ٤٣ جا مراجعة تراكمية اكتب كل عددٍ كَسري مِمَّا يأتي على صورة كشر غير فعلي: (الدرس ٦-٤) ۳۷ ۳۸ ۳۹ كسر غير فعلي فيما يأتي على صورة عدد كسري مكافئ له: (الدرس ٦-٢) ۲۱ ٤٣ ۳۷ EY 13 ۱۱ +3 Λ 77 الفصل السادس: الكسور الاعتيادية

الفضل اخْتِبارُ مُنْتَصَفِ الفَصْلِ الدروس من ٦ - ١ إلى ٦-٤ مثل كلا من الموقفين الآتيين بالكسور الاعتيادية، تم استطلاع آراء عددٍ من الأشخاص حولَ اللونِ ثم وضح معنى هذا الكسر الاعتيادي: (الدرس ٦-١) المفضل لديهم، فأجابَ ۲۸ منهُمُ بأَنهم يفضلُونَ تقاسم ثمانية أشخاص ٥ لترات من عصير اللون الأسود، و١٤ يفضلُونَ اللون الأخضر، الفراولة بالتساوي. ما نصيبُ كلّ واحدٍ منهم؟ بينما ٧ يفضلُونَ اللونين معا. ما عدد الأشخاص الذين يفضلون اللون الأخضر ولا يفضلُونَ اللونَ تقاسمت كلٌّ منْ أَمَلَ وريم وأحلام وبدرية علبة الأسود؟ (استعمل خطة التمثيل بأشكال فن). بسكويت بالتساوي. ما نصيبُ كل منهنَّ ؟ (الدرس ٦-٣) • اختيار من متعدد : بناية ارتفاعها - ١٠م، اختيار من متعدد : استعملَتْ ثلاثةَ أكياس فشار أي مما يلي يمثل طريقة أخرى لكتابة ارتفاع لملء الأواني الموضحة أدناه. أي جملةٍ مما يأْتِي البناية؟ (الدرس ٦-٤) صحيحة؟ (الدرس ٦-١) أ) كمية الفشار في كلِّ وعاءٍ تُساوِي ١ كيس من الفشارِ ب كمية الفشار في كل وعاء تُساوِي - كيس من الفشار جـ) كمية الفشار في كل وعاءٍ تُساوِي - كيس من الفشارِ ۳۱ ب) م دم اكتب كل عدد كسري مما يأتي على صورة كسرٍ غير فعلي: (الدرس ٦-٤) ۱۲ 12 د) كمية الفشار في كل وعاء تُساوِي - كيس من الفشار القِيَاسُ، طول القلم الموضح أدناه اكتب كل كسر غير فعليٌّ فِيمَا يَأْتِي عَلَى صورة عدد كسري مكافئ له: (الدرس ٦-٢) يساوي - ٦ سم، اكتب طول هذا القلم على صورة كسر غير فعلي. (الدرس ٦-٤) يوجد ٣٥ سترة نجاة، يراد توزيعُهَا عَلَى عددٍ منَ القوارب، بحيثُ يحصل كل منها على ٤ سترات. ما عدد القوارب التي يمكن توزيع سترات النجاة عليها؟ وما عدد السترات المتبقية ؟ (الدرس ٦ - ١) 17 اكتب كيف تعرفُ أنَّ الكسر أصغر من ١ أو أكبر من ١؟ (الدرس ٦-٣) الفصل السادس: اختبار منتصف الفصل ٦٧ Ministry of Education