الرياضيات 2 الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

خطة حل المسألة التخمين والتحقق - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي

التهيئة

5-1 القواسم والمضاعفات

5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000

5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)

5-4 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

التهيئة

6-1 الضرب في مضاعفات العشرة

6-2 تقدير نواتج الضرب

6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)

استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد

التهيئة

7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة (الناتج من رقمين)

7-6 استقصاء حل المسألة

7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)

اختبر نفسك

التهيئة

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الأحداثي

اختبر نفسك

كتاب النشاط

5-1: القواسم والمضاعفات

2-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000

3-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة

4-5 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

7-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة

8-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

1-6 الضرب في مضاعفات العشرة

2-6 تقدير نواتج الضرب

3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة

4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000

7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )

7-6 أستقصاء حل المسألة

7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الإحداثي

التهيئة

5-1 القواسم والمضاعفات

5-2 الضرب في مضاعفات 10, 100, 1000

5-3 مهارة حل المسألة (تقدير معقولية الإجابة)

5-4 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

استكشاف 6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-6 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

5-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

5-8 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

التهيئة

6-1 الضرب في مضاعفات العشرة

6-2 تقدير نواتج الضرب

6-3 خطة حل المسألة (تمثيل المسألة)

استكشاف 6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-4 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

6-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد

التهيئة

7-1 استكشاف (تمثيل القسمة بنموذج)

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10, 100, 1000

7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة (الناتج من رقمين)

7-6 استقصاء حل المسألة

7-7 القسمة (الناتج من ثلاثة أرقام)

اختبر نفسك

التهيئة

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة (البحث عن نمط)

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الأحداثي

اختبر نفسك

كتاب النشاط

5-1: القواسم والمضاعفات

2-5 الضرب في مضاعفات 10،100،1000

3-5 مهارة حل المسألة: تقدير معقولية الإجابة

4-5 تقدير نواتج الضرب

5-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد دون إعادة التجميع

6-5 ضرب عدد من رقمين في عدد من رقم واحد مع إعادة التجميع

7-5 استقصاء حل المسألة: اختيار الخطة المناسبة

8-5 ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقم واحد

1-6 الضرب في مضاعفات العشرة

2-6 تقدير نواتج الضرب

3-6خطة حل المسألة: تمثيل المسألة

4-6ضرب عدد من رقمين في عدد من رقمين

5-6ضرب عدد من ثلاثة أرقام في عدد من رقمين

7-1 القسمة مع باق

7-2 قسمة مضاعفات الـ 10 , 100 , 1000

7-3 خطة حل المسألة التخمين والتحقيق

7-4 تقدير ناتج القسمة

7-5 القسمة ( الناتج من رقمين )

7-6 أستقصاء حل المسألة

7-7 القسمة ( الناتج من ثلاثة أرقام )

8-1 الأشكال ثلاثية الأبعاد

8-2 الأشكال الثنائية الأبعاد

8-3 خطة حل المسألة البحث عن نمط

8-4 المستقيمات

8-5 الزوايا

8-6 المثلث

8-7 التماثل الدوراني

8-8 تمثيل النقاط على خط الأعداد

8-9 المستوى الإحداثي

لعب فريق كرة قدم 14 مباراة فخسر وتعادل في عدد متساو من المباريات وربح عددا من المباريات يعادل خمسة أضعاف عدد ما خسره ما عدد المباريات التي ربحها والمباريات التي خسرها والمباريات التي تعادل ف
لعب فريق كرة قدم 14 مباراة فخسر وتعادل في عدد متساو من المباريات وربح عددا من المباريات يعادل خمسة أضعاف عدد ما خسره ما عدد المباريات التي ربحها والمباريات التي خسرها والمباريات التي تعادل ف
عين2022
  • محمد منصور 01:57
  • محمد سليمان 02:35
  • تقنية وتعليم 01:39
06:12
(12) 4.4 التقييم 85 التعليقات المشاركة
7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

اشترت الجوهرة 3 هدايا لأخواتها اثنتان منها تكلفان المبلغ نفسه وتزيد تكلفة الهدية الثالثة على كل من الهديتين الأخريين بـ 3 ريالات إذا كانت التكلفة الكلية 27 ريالا فكم تبلغ تكلفة كل هدية؟

شرح اشترت الجوهرة 3 هدايا لأخواتها اثنتان منها تكلفان المبلغ نفسه وتزيد تكلفة الهدية الثالثة على كل من الهديتين الأخريين بـ 3 ريالات إذا كانت التكلفة الكلية 27 ريالا فكم تبلغ تكلفة كل هدية؟

خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

شرح خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)
7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

فسر لماذا استعملنا هدية+ هدية+ (هدية+ 3ريالات) لحل المسألة؟

شرح فسر لماذا استعملنا هدية+ هدية+ (هدية+ 3ريالات) لحل المسألة؟ حل فسر لماذا استعملنا هدية+ هدية+ (هدية+ 3ريالات) لحل المسألة؟

إذا أنفقت الجوهرة 39 ريالا على الهدايا فكم تكلف كل هدية؟

شرح إذا أنفقت الجوهرة 39 ريالا على الهدايا فكم تكلف كل هدية؟ حل إذا أنفقت الجوهرة 39 ريالا على الهدايا فكم تكلف كل هدية؟

يهوى كل من عبـد الله ويوسف جمع الطوابع إذا كان عدد الطوابع التي جمعاها معا 249 طابعا حيث جمع يوسف طوابع أقل من عبدالله بـ 37 طابعا فكم طابعا جمع كل منهما ؟

شرح يهوى كل من عبـد الله ويوسف جمع الطوابع إذا كان عدد الطوابع التي جمعاها معا 249 طابعا حيث جمع يوسف طوابع أقل من عبدالله بـ 37 طابعا فكم طابعا جمع كل منهما ؟ حل يهوى كل من عبـد الله ويوسف جمع الطوابع إذا كان عدد الطوابع التي جمعاها معا 249 طابعا حيث جمع يوسف طوابع أقل من عبدالله بـ 37 طابعا فكم طابعا جمع كل منهما ؟

إذا كان عدد التذاكر المبيعة لمباراة كرة الماء في ثلاثة أيام 450 تذكرة حيث بيع منها 150 تذكرة يوم الأربعاء وبيع يوم الخميس 50 تذكرة أكثر مما بيع يوم الجمعة فكم تذكرة بيعت يوم الخميس ويوم الجمع

شرح إذا كان عدد التذاكر المبيعة لمباراة كرة الماء في ثلاثة أيام 450 تذكرة حيث بيع منها 150 تذكرة يوم الأربعاء وبيع يوم الخميس 50 تذكرة أكثر مما بيع يوم الجمعة فكم تذكرة بيعت يوم الخميس ويوم الجمع حل إذا كان عدد التذاكر المبيعة لمباراة كرة الماء في ثلاثة أيام 450 تذكرة حيث بيع منها 150 تذكرة يوم الأربعاء وبيع يوم الخميس 50 تذكرة أكثر مما بيع يوم الجمعة فكم تذكرة بيعت يوم الخميس ويوم الجمع

في مزرعة والد فاطمة طيور وخراف عددها معا 20 وعدد أرجلها 64 فما عدد كل من الطيور والخراف في المزرعة ؟

شرح في مزرعة والد فاطمة طيور وخراف عددها معا 20 وعدد أرجلها 64 فما عدد كل من الطيور والخراف في المزرعة ؟ حل في مزرعة والد فاطمة طيور وخراف عددها معا 20 وعدد أرجلها 64 فما عدد كل من الطيور والخراف في المزرعة ؟

ذهب حسن إلى محل هـدايـا واشترى شيئين مما في الشكل أدناه إذا أعطى البائع ۲۰ ريالا وأعاد إليه البائع 4 ريالات فما الشيئان اللذان اشتراهما ؟

شرح ذهب حسن إلى محل هـدايـا واشترى شيئين مما في الشكل أدناه إذا أعطى البائع ۲۰ ريالا وأعاد إليه البائع 4 ريالات فما الشيئان اللذان اشتراهما ؟ حل ذهب حسن إلى محل هـدايـا واشترى شيئين مما في الشكل أدناه إذا أعطى البائع ۲۰ ريالا وأعاد إليه البائع 4 ريالات فما الشيئان اللذان اشتراهما ؟

لعب فريق كرة قدم 14 مباراة فخسر وتعادل في عدد متساو من المباريات وربح عددا من المباريات يعادل خمسة أضعاف عدد ما خسره ما عدد المباريات التي ربحها والمباريات التي خسرها والمباريات التي تعادل ف

شرح لعب فريق كرة قدم 14 مباراة فخسر وتعادل في عدد متساو من المباريات وربح عددا من المباريات يعادل خمسة أضعاف عدد ما خسره ما عدد المباريات التي ربحها والمباريات التي خسرها والمباريات التي تعادل ف حل لعب فريق كرة قدم 14 مباراة فخسر وتعادل في عدد متساو من المباريات وربح عددا من المباريات يعادل خمسة أضعاف عدد ما خسره ما عدد المباريات التي ربحها والمباريات التي خسرها والمباريات التي تعادل ف

فسر ماذا يعني أن تحل المسألة باستعمال التخمين والتحقق

شرح فسر ماذا يعني أن تحل المسألة باستعمال التخمين والتحقق حل فسر ماذا يعني أن تحل المسألة باستعمال التخمين والتحقق

لماذا كان التخمين الأول 9 ريالات ولم يكن عدد أقل؟

فسر كيف توصلت إلى الجواب في التمرين 3؟

التعليقات
هند رياض
منذ 9 أشهر
اجواء
0
مؤيد طلال
منذ 10 أشهر
َ
0
مؤيد طلال
منذ 10 أشهر
َ
1
دينا
منذ 10 أشهر
.
0
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق) 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق) 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق) 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق) 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق) 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق) 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق) 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق) 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق) 7-3 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)