الرياضيات 1 نشاط الفصل1: القيمة المنزلية 6-1ترتيب الأعداد والكسور العشرية

ترتيب الأعداد والكسور العشرية - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي

التهيئة القيمة المنزلية

1-1 القيمة المنزلية ضمن البلايين

1-2 المقارنة بين الأعداد

استكشاف 1-3 الكسور الاعتيادية والكسور العشرية

1-3 تمثيل الكسور العشرية

1-4 القيمة المنزلية ضمن أجزاء الألف

1-5 مقارنة الكسور العشرية

1-6 ترتيب الأعداد والكسور العشرية

1-7 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

التهيئة الجمع والطرح

2-1 تقريب الأعداد والكسور العشرية

2-2 تقدير نواتج الجمع والطرح

2-3 خطة حل المسألة (الحل عكسياً)

استكشاف 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

2-5 خصائص الجمع

2-6 الجمع والطرح ذهنياً

التهيئة الضرب

3-1 أنماط الضرب

استكشاف 3-2 الضرب الذهني

3-2 خاصية التوزيع

3-3 تقدير نواتج الضرب

3-4 الضرب في عدد من رقم واحد

3-5 خطة حل المسألة (رسم صورة)

3-6 الضرب في عدد من رقمين

3-7 خصائص الضرب

3-8 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لحل المسألة

التهيئة القسمة

4-1 أنماط القسمة

4-2 تقدير نواتج القسمة

استكشاف 3-4 القسمة باستعمال النماذج

4-3 القسمة على عدد من رقم واحد

4-4 القسمة على عدد من رقمين

4-5 خطة حل المسألة (خطة تمثيل المعطيات)

استكشاف 6-4 تفسير باقي القسمة

4-6 تفسير باقي القسمة

كتاب النشاط

نشاط الفصل1: القيمة المنزلية

1-1القيمة المنزلية ضمن البلايين

2-1المقارنة بين الأعداد

3-1تمثيل الكسور العشرية

4-1القيمة المنزلية ضمن أجزاء الألف

5-1مقارنة الكسور العشرية

6-1ترتيب الأعداد والكسور العشرية

7-1خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

1-2تقريب الأعداد والكسور العشرية

2-2تقدير نواتج الجمع والطرح

3-2خطة حل المسألة (الحل عكسياً)

4-2جمع الكسور العشرية وطرحها

5-2خصائص الجمع

6-2الجمع والطرح ذهنياً

1-3 أنماط الضرب

2-3خاصية التوزيع

3-3تقدير نواتج الضرب

4-3الضرب في عدد من رقم واحد

5-3خطة حل المسألة (رسم صورة)

6-3الضرب في عدد من رقمين

7-3خصائص الضرب

8-3استقصاء حل المسألة

1-4أنماط القسمة

2-4تقدير نواتج القسمة

3-4القسمة على عدد من رقم واحد

4-4القسمة على عدد من رقمين

5-4خطة حل المسألة (تمثيل المعطيات)

6-4تفسير باقي القسمة

التهيئة القيمة المنزلية

1-1 القيمة المنزلية ضمن البلايين

1-2 المقارنة بين الأعداد

استكشاف 1-3 الكسور الاعتيادية والكسور العشرية

1-3 تمثيل الكسور العشرية

1-4 القيمة المنزلية ضمن أجزاء الألف

1-5 مقارنة الكسور العشرية

1-6 ترتيب الأعداد والكسور العشرية

1-7 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

التهيئة الجمع والطرح

2-1 تقريب الأعداد والكسور العشرية

2-2 تقدير نواتج الجمع والطرح

2-3 خطة حل المسألة (الحل عكسياً)

استكشاف 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

2-5 خصائص الجمع

2-6 الجمع والطرح ذهنياً

التهيئة الضرب

3-1 أنماط الضرب

استكشاف 3-2 الضرب الذهني

3-2 خاصية التوزيع

3-3 تقدير نواتج الضرب

3-4 الضرب في عدد من رقم واحد

3-5 خطة حل المسألة (رسم صورة)

3-6 الضرب في عدد من رقمين

3-7 خصائص الضرب

3-8 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لحل المسألة

التهيئة القسمة

4-1 أنماط القسمة

4-2 تقدير نواتج القسمة

استكشاف 3-4 القسمة باستعمال النماذج

4-3 القسمة على عدد من رقم واحد

4-4 القسمة على عدد من رقمين

4-5 خطة حل المسألة (خطة تمثيل المعطيات)

استكشاف 6-4 تفسير باقي القسمة

4-6 تفسير باقي القسمة

كتاب النشاط

نشاط الفصل1: القيمة المنزلية

1-1القيمة المنزلية ضمن البلايين

2-1المقارنة بين الأعداد

3-1تمثيل الكسور العشرية

4-1القيمة المنزلية ضمن أجزاء الألف

5-1مقارنة الكسور العشرية

6-1ترتيب الأعداد والكسور العشرية

7-1خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

1-2تقريب الأعداد والكسور العشرية

2-2تقدير نواتج الجمع والطرح

3-2خطة حل المسألة (الحل عكسياً)

4-2جمع الكسور العشرية وطرحها

5-2خصائص الجمع

6-2الجمع والطرح ذهنياً

1-3 أنماط الضرب

2-3خاصية التوزيع

3-3تقدير نواتج الضرب

4-3الضرب في عدد من رقم واحد

5-3خطة حل المسألة (رسم صورة)

6-3الضرب في عدد من رقمين

7-3خصائص الضرب

8-3استقصاء حل المسألة

1-4أنماط القسمة

2-4تقدير نواتج القسمة

3-4القسمة على عدد من رقم واحد

4-4القسمة على عدد من رقمين

5-4خطة حل المسألة (تمثيل المعطيات)

6-4تفسير باقي القسمة

6-1ترتيب الأعداد والكسور العشرية

رتب كل مجموعه من الاعداد فيما يأتي من الاضغر الى الاكبر 1 - 5

حل رتب كل مجموعه من الاعداد فيما يأتي من الاضغر الى الاكبر 1 - 5

إذا علمت أن عدد الكتب المعارة من المكتبة الثانية أكثر من الكتب المعارة من المكتبة الأولى وأقل من الكتب المعارة من المكتبة الثالثة فهل عدد الكتب المعارة من المكتبة الثانية هو 1074 ، أم 1166 ،

حل إذا علمت أن عدد الكتب المعارة من المكتبة الثانية أكثر من الكتب المعارة من المكتبة الأولى وأقل من الكتب المعارة من المكتبة الثالثة فهل عدد الكتب المعارة من المكتبة الثانية هو 1074 ، أم 1166 ،

شارك أربع طالبات في مسابقة ثقافية والجدول المجاور بين المسافة بين مدرسة كل منهن ومكان إجراء المسابقة رتب هذه المسافات من الأصغر إلى الأكبر

حل شارك أربع طالبات في مسابقة ثقافية والجدول المجاور بين المسافة بين مدرسة كل منهن ومكان إجراء المسابقة رتب هذه المسافات من الأصغر إلى الأكبر

قارن بين العددين في كل مما ياتي مستعملا (-،-،=)

حل قارن بين العددين في كل مما ياتي مستعملا (-،-،=)

ذهبت وفاء إلى السوق لشراء ١,٥ كجم من السكر و ١,٢٥ كجم من الملح و ١,٧٥ كجم من الدقيق رتب مشتريات وفاء من الأكبر إلى الأصغر كتلة

حل ذهبت وفاء إلى السوق لشراء ١,٥ كجم من السكر و ١,٢٥ كجم من الملح و ١,٧٥ كجم من الدقيق رتب مشتريات وفاء من الأكبر إلى الأصغر كتلة
< السابق
التالي >
6-1ترتيب الأعداد والكسور العشرية