الرياضيات 1 الفصل الثاني: الجمع والطرح 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

جمع الكسور العشرية وطرحها - الرياضيات 1 - خامس ابتدائي

التهيئة القيمة المنزلية

1-1 القيمة المنزلية ضمن البلايين

1-2 المقارنة بين الأعداد

استكشاف 1-3 الكسور الاعتيادية والكسور العشرية

1-3 تمثيل الكسور العشرية

1-4 القيمة المنزلية ضمن أجزاء الألف

1-5 مقارنة الكسور العشرية

1-6 ترتيب الأعداد والكسور العشرية

1-7 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

الفصل الثاني: الجمع والطرح

التهيئة الجمع والطرح

2-1 تقريب الأعداد والكسور العشرية

2-2 تقدير نواتج الجمع والطرح

2-3 خطة حل المسألة (الحل عكسياً)

استكشاف 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

2-5 خصائص الجمع

2-6 الجمع والطرح ذهنياً

التهيئة الضرب

3-1 أنماط الضرب

استكشاف 3-2 الضرب الذهني

3-2 خاصية التوزيع

3-3 تقدير نواتج الضرب

3-4 الضرب في عدد من رقم واحد

3-5 خطة حل المسألة (رسم صورة)

3-6 الضرب في عدد من رقمين

3-7 خصائص الضرب

3-8 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لحل المسألة

التهيئة القسمة

4-1 أنماط القسمة

4-2 تقدير نواتج القسمة

استكشاف 3-4 القسمة باستعمال النماذج

4-3 القسمة على عدد من رقم واحد

4-4 القسمة على عدد من رقمين

4-5 خطة حل المسألة (خطة تمثيل المعطيات)

استكشاف 6-4 تفسير باقي القسمة

4-6 تفسير باقي القسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن البلايين

2-1المقارنة بين الأعداد

3-1تمثيل الكسور العشرية

4-1القيمة المنزلية ضمن أجزاء الألف

5-1مقارنة الكسور العشرية

6-1ترتيب الأعداد والكسور العشرية

7-1خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

1-2تقريب الأعداد والكسور العشرية

2-2تقدير نواتج الجمع والطرح

3-2خطة حل المسألة (الحل عكسياً)

4-2جمع الكسور العشرية وطرحها

5-2خصائص الجمع

6-2الجمع والطرح ذهنياً

1-3 أنماط الضرب

2-3خاصية التوزيع

3-3تقدير نواتج الضرب

4-3الضرب في عدد من رقم واحد

5-3خطة حل المسألة (رسم صورة)

6-3الضرب في عدد من رقمين

7-3خصائص الضرب

8-3استقصاء حل المسألة

1-4أنماط القسمة

2-4تقدير نواتج القسمة

3-4القسمة على عدد من رقم واحد

4-4القسمة على عدد من رقمين

5-4خطة حل المسألة (تمثيل المعطيات)

6-4تفسير باقي القسمة

التهيئة القيمة المنزلية

1-1 القيمة المنزلية ضمن البلايين

1-2 المقارنة بين الأعداد

استكشاف 1-3 الكسور الاعتيادية والكسور العشرية

1-3 تمثيل الكسور العشرية

1-4 القيمة المنزلية ضمن أجزاء الألف

1-5 مقارنة الكسور العشرية

1-6 ترتيب الأعداد والكسور العشرية

1-7 خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

الفصل الثاني: الجمع والطرح

التهيئة الجمع والطرح

2-1 تقريب الأعداد والكسور العشرية

2-2 تقدير نواتج الجمع والطرح

2-3 خطة حل المسألة (الحل عكسياً)

استكشاف 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

2-5 خصائص الجمع

2-6 الجمع والطرح ذهنياً

التهيئة الضرب

3-1 أنماط الضرب

استكشاف 3-2 الضرب الذهني

3-2 خاصية التوزيع

3-3 تقدير نواتج الضرب

3-4 الضرب في عدد من رقم واحد

3-5 خطة حل المسألة (رسم صورة)

3-6 الضرب في عدد من رقمين

3-7 خصائص الضرب

3-8 استقصاء حل المسألة أختار الخطة المناسبة لحل المسألة

التهيئة القسمة

4-1 أنماط القسمة

4-2 تقدير نواتج القسمة

استكشاف 3-4 القسمة باستعمال النماذج

4-3 القسمة على عدد من رقم واحد

4-4 القسمة على عدد من رقمين

4-5 خطة حل المسألة (خطة تمثيل المعطيات)

استكشاف 6-4 تفسير باقي القسمة

4-6 تفسير باقي القسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن البلايين

2-1المقارنة بين الأعداد

3-1تمثيل الكسور العشرية

4-1القيمة المنزلية ضمن أجزاء الألف

5-1مقارنة الكسور العشرية

6-1ترتيب الأعداد والكسور العشرية

7-1خطة حل المسألة (التخمين والتحقق)

1-2تقريب الأعداد والكسور العشرية

2-2تقدير نواتج الجمع والطرح

3-2خطة حل المسألة (الحل عكسياً)

4-2جمع الكسور العشرية وطرحها

5-2خصائص الجمع

6-2الجمع والطرح ذهنياً

1-3 أنماط الضرب

2-3خاصية التوزيع

3-3تقدير نواتج الضرب

4-3الضرب في عدد من رقم واحد

5-3خطة حل المسألة (رسم صورة)

6-3الضرب في عدد من رقمين

7-3خصائص الضرب

8-3استقصاء حل المسألة

1-4أنماط القسمة

2-4تقدير نواتج القسمة

3-4القسمة على عدد من رقم واحد

4-4القسمة على عدد من رقمين

5-4خطة حل المسألة (تمثيل المعطيات)

6-4تفسير باقي القسمة

فكرة درس جمع الكسور العشرية وطرحها
فكرة درس جمع الكسور العشرية وطرحها
عبدالعزيز اَل معدي
  • عبدالله القرني 00:06
  • عمر الخزاعي 01:35
  • مدارس التعاون 01:24
  • سعيد الشلوي 01:56
00:16
(7) 2.1 التقييم 160 التعليقات المشاركة
2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

ما متوسط استهلاك الفرد للمياه في المملكة العربية السعودية

شرح ما متوسط استهلاك الفرد للمياه في المملكة العربية السعودية

ارجع إلى المعطيات أعلاه وأوجد ناتج 149,7 + 136,2

شرح ارجع إلى المعطيات أعلاه وأوجد ناتج 149,7 + 136,2

فكرة درس جمع الكسور العشرية وطرحها

شرح فكرة درس جمع الكسور العشرية وطرحها

جمع الكسور العشرية وطرحها

شرح جمع الكسور العشرية وطرحها
2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

إضافة أصفار عن يمين الكسر العشري

شرح إضافة أصفار عن يمين الكسر العشري

تأكد: اجمع أو اطرح 6,32+1,46

شرح تأكد: اجمع أو اطرح 6,32+1,46 حل تأكد: اجمع أو اطرح 6,32+1,46

اشترت أسماء مقلمة ولعبة إلكترونية وبطارية للعبة استعمل الجدول المجاور لإيجاد مجموع ما دفعته

شرح اشترت أسماء مقلمة ولعبة إلكترونية وبطارية للعبة استعمل الجدول المجاور لإيجاد مجموع ما دفعته حل اشترت أسماء مقلمة ولعبة إلكترونية وبطارية للعبة استعمل الجدول المجاور لإيجاد مجموع ما دفعته

اشرح كيف تكون إضافة الاصفارمفيدة في جمع الكسور العشرية

شرح اشرح كيف تكون إضافة الاصفارمفيدة في جمع الكسور العشرية حل اشرح كيف تكون إضافة الاصفارمفيدة في جمع الكسور العشرية
2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

تدرب وحل المسائل: اجمع أو اطرح 35,08+11,9

شرح تدرب وحل المسائل: اجمع أو اطرح 35,08+11,9 حل تدرب وحل المسائل: اجمع أو اطرح 35,08+11,9

عند فاطمة ٦,٤م قماشا إذا استعملت منها ٢,٨م لخياطة ثوب لابنها فكم يبقي من القماش؟

شرح عند فاطمة ٦,٤م قماشا إذا استعملت منها ٢,٨م لخياطة ثوب لابنها فكم يبقي من القماش؟ حل عند فاطمة ٦,٤م قماشا إذا استعملت منها ٢,٨م لخياطة ثوب لابنها فكم يبقي من القماش؟

يقود طلال دراجته على طريق طوله ٣٥ كيلومترا إذا قطع مسافة ١٢,٦ كيلومترا ثم توقف ليستريح وبعدها تابع القيادة مسافة ١٠,٧ كيلومترات ووقف بعدها ليستريح فكم كيلومترا يبقى حتى نهاية الطريق؟

شرح يقود طلال دراجته على طريق طوله ٣٥ كيلومترا إذا قطع مسافة ١٢,٦ كيلومترا ثم توقف ليستريح وبعدها تابع القيادة مسافة ١٠,٧ كيلومترات ووقف بعدها ليستريح فكم كيلومترا يبقى حتى نهاية الطريق؟ حل يقود طلال دراجته على طريق طوله ٣٥ كيلومترا إذا قطع مسافة ١٢,٦ كيلومترا ثم توقف ليستريح وبعدها تابع القيادة مسافة ١٠,٧ كيلومترات ووقف بعدها ليستريح فكم كيلومترا يبقى حتى نهاية الطريق؟

ما الفرق بين طول الفخذ والساق؟

شرح ما الفرق بين طول الفخذ والساق؟ حل ما الفرق بين طول الفخذ والساق؟

يباع السماد في أكياس كبيرة كتلة الواحد منها ٤٨,٥ كجم وأكياس صغيرة كتلة الواحد منها ٢٤,٦ كجم ويحتاج مزارع إلى ٧٥ كجم من السماد إذا اشترى كيسا كبيرا وكيسا صغيرا فما الكمية التي ستنقصه؟

شرح يباع السماد في أكياس كبيرة كتلة الواحد منها ٤٨,٥ كجم وأكياس صغيرة كتلة الواحد منها ٢٤,٦ كجم ويحتاج مزارع إلى ٧٥ كجم من السماد إذا اشترى كيسا كبيرا وكيسا صغيرا فما الكمية التي ستنقصه؟ حل يباع السماد في أكياس كبيرة كتلة الواحد منها ٤٨,٥ كجم وأكياس صغيرة كتلة الواحد منها ٢٤,٦ كجم ويحتاج مزارع إلى ٧٥ كجم من السماد إذا اشترى كيسا كبيرا وكيسا صغيرا فما الكمية التي ستنقصه؟
2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

اكتب زوجين مختلفين من الكسور العشرية بحيث يكون مجموع كل منهما 8.69 وأن يتضمن الجمع في أحدهما إعادة التجميع

شرح اكتب زوجين مختلفين من الكسور العشرية بحيث يكون مجموع كل منهما 8.69 وأن يتضمن الجمع في أحدهما إعادة التجميع حل اكتب زوجين مختلفين من الكسور العشرية بحيث يكون مجموع كل منهما 8.69 وأن يتضمن الجمع في أحدهما إعادة التجميع

قام نجار بإلصاق قطعتي خشب معا ليحصل على قطعة واحدة طولها يساوي طول القطعة الموضحة أدناه ما طول كل من قطعتي الخشب التي اسستعملها؟

شرح قام نجار بإلصاق قطعتي خشب معا ليحصل على قطعة واحدة طولها يساوي طول القطعة الموضحة أدناه ما طول كل من قطعتي الخشب التي اسستعملها؟ حل قام نجار بإلصاق قطعتي خشب معا ليحصل على قطعة واحدة طولها يساوي طول القطعة الموضحة أدناه ما طول كل من قطعتي الخشب التي اسستعملها؟

اجمع أو اطرح 5.08 + 13.7

شرح اجمع أو اطرح 5.08 + 13.7 حل اجمع أو اطرح 5.08 + 13.7

اشرح كيف تعرف أن مجموع 2,4 و 3,6 و5,1 أكبر من 10

شرح اشرح كيف تعرف أن مجموع 2,4 و 3,6 و5,1 أكبر من 10 حل اشرح كيف تعرف أن مجموع 2,4 و 3,6 و5,1 أكبر من 10

ما العدد الذي إذا أضيف إليه ٨ ثم ضرب الناتج في ٣ ثم قسم الناتج على ٦ يصبح الناتج العدد ٧؟

شرح ما العدد الذي إذا أضيف إليه ٨ ثم ضرب الناتج في ٣ ثم قسم الناتج على ٦ يصبح الناتج العدد ٧؟ حل ما العدد الذي إذا أضيف إليه ٨ ثم ضرب الناتج في ٣ ثم قسم الناتج على ٦ يصبح الناتج العدد ٧؟

قدر ناتج 192+7207 بالتقريب إلى أقرب مئة

شرح قدر ناتج 192+7207 بالتقريب إلى أقرب مئة حل قدر ناتج 192+7207 بالتقريب إلى أقرب مئة

في عام ١٤٣٧ هـ بلغ عدد العاملين في قطاعات الدولة ١١٧٧٨٢٤ شخصا اكتب هذا العدد بالصيغة التحليلية

شرح في عام ١٤٣٧ هـ بلغ عدد العاملين في قطاعات الدولة ١١٧٧٨٢٤ شخصا اكتب هذا العدد بالصيغة التحليلية حل في عام ١٤٣٧ هـ بلغ عدد العاملين في قطاعات الدولة ١١٧٧٨٢٤ شخصا اكتب هذا العدد بالصيغة التحليلية

اكتب مسألة من واقع الحياة يمكن حلها بجمع عددين أو طرحهما وصف ما يعنية الحل

شرح اكتب مسألة من واقع الحياة يمكن حلها بجمع عددين أو طرحهما وصف ما يعنية الحل حل اكتب مسألة من واقع الحياة يمكن حلها بجمع عددين أو طرحهما وصف ما يعنية الحل
2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها

هيا بنا نلعب

التعليقات
كاكاشي هاتكي
منذ سنة
👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼👎🏼
0
تميم قيمر
منذ 3 سنوات
معلم ممتاز👍
1
rana rana
منذ 3 سنوات
hi Hallo
1
rana rana
منذ 3 سنوات
hallo
1
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها 2-4 جمع الكسور العشرية وطرحها