تطبيق الأنماط في عملية الضرب - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم1-1: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم2-1: استخدام مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم1-3: القياس المتري
المفهوم2-3: قياس الوقت
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم1-4: استكشاف المساحة والمحيط
الوحدة الخامسة: عملية الضرب كعلاقة
المفهوم1-5: المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم2-5: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: العوامل والمضاعفات
المفهوم1-6: فهم العوامل
المفهوم2-6: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقات
المفهوم1-7: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
المفهوم1-8: ترتيب العمليات
هشام سالم
02:15
(0)
0
أستطيع استخدام تحليل العدد إلى عوامله وخاصية الدمج في عمليه الضرب لحل المعادلات مع مضاعفات العدد 10
انظر إلى المجموعة (1) حل كل مسألة مستخدما الحساب العقلي فكر في أي روابط أو أنماط تلاحظها في كل مجموعة من المسائل
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
ما أوجه التشابه والاختلاف بين إجابتى أشرف وهبة؟ أي إستراتيجية منهما تفضلها؟ لماذا؟
استخدم تحليل العدد إلى عوامله وخاصية الدمج في عملية الضرب لحل كل مسألة
اكتب عدد العشرات التي تكون كل عدد
حلل كل عدد إلى زوج عوامل مستخدماً العدد 10 اكتب العامل المجهول في المربع
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
